成都南苑兒童成長中心社會實踐輔導機構
| 授課機構 | 成都i2艾途兒童成長中心高新區(qū)南苑分校 |
| 上課地點 | 四川省成都市高新區(qū)錦城大道|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
國際私塾對于孩子們的培養(yǎng)很多家長們對其評價都是很不錯的，但是并不是說家長們對于機構有著一定的了解，而是從孩子們的學習成果上所看出來的，那么與別的相比對于孩子們的教學有著怎樣的不同呢？今天帶領家長們一起來了解一下！
其中對于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對孩子們的教學方式上的不一樣！其中所采用的教學是引進芬蘭的現(xiàn)象教學，可能家長們對于這中教學不是很了解，就是利用顯示生活當中的實際場景對孩子們的英語能力進行培養(yǎng)，因此在對于學生們的教學形式非常的多樣化，可以說每節(jié)課程孩子們所進行的教學都是不同的，對于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個自然能夠吸引孩子們的興趣！
其次這樣的教學和傳統(tǒng)的教學不同，傳統(tǒng)的教學是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發(fā)音記憶短語記憶語法，但是在國際私塾當中孩子們主要是熟悉英語理解和現(xiàn)實生活中的內容，以及課堂場景當中的內容對于英語進行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠將英語相關內容記憶下來，這樣不論是對于孩子們的學習動力來說還是對于孩子們的英語學習來說都有很大的促進作用！
在學習中你需要注意這些方面，這會讓你的學習效率提高。
1、切忌純粹背單詞
要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前，許多同學會日日夜夜捧著一本詞匯手冊猛背，爭取要在較后的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區(qū)。背單詞可以擴大詞匯量，這在一定程度上來說，是沒有任何的爭議的，但是可以在句子中背單詞，多注意在理解句子的基礎上學習單詞。
其實用真題資料是個不錯的選擇，真題是較好的參考文本。每年的出題者都會緊貼往年的一貫套路，所以一定要在考試以前，掐準時間認認真真做好每一套真題，然后對應答案解決所有的問題。較后一定會有一個質的提升。
2、閱讀速度要提升
閱讀速度的提升不僅是要靠基礎知識掌握到位，還需要你不斷的擴大自己的閱讀量，通過這個方法，相信大家的閱讀速度定能很快得到提高。
建議大家在平時的學習中，進行廣泛地閱讀，堅持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內容可廣泛地涉及到時事，科技，文化，風土人情等。比如：The Economist （經(jīng)濟學家），Business Week （商業(yè)周刊），Wall Street Journal（華爾街雜志），National Geographic（國家地理），Scientific American （科學美國人）等。長此以往，你對英語的理解就會像母語一樣，是潛移默化進入到腦子里的。
3、寫作要多加練習
當然，僅靠閱讀和背誦來提高寫作成績就如同紙上談兵，沒有一定的實踐，寫作成績依舊不能有實質性的提高。要寫出好文章，不僅要練，而且要勤練、多練。
開始時，大家可以寫一些隨筆，或者英語日記也是不錯的選擇，這樣主要是減輕大家對英語寫作的恐懼感。在練習的過程中你就會發(fā)現(xiàn)，其實寫作沒有我們想象中那么難。
接下來，就建議大家開始對一些好的文章進行模仿練習。建議大家先找些范文進行學習和背誦，然后形成自己的模板范文。可以在考試前背一些真題的作文，重點是記一下里面的重點句式等。
4、一切結果都源于自己
無論是什么事，只有自己堅持下來了，才會取得成功。英語的學習也是這樣，靠的是一日復一日的積累。做好自己，堅持學習，一定會有好的結果的！
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現(xiàn)學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上，引導學員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
國際私塾來告訴你是什么扼殺了孩子的想象力
國際私塾是一家教學的少兒英語培訓機構，在教學上會更注重對孩子創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，其實想象力比知識是更重要的，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。
如果從小就激發(fā)孩子的想象力，讓孩子通過自己的想象去感受世界上細小的事情，是非常幸福和有趣的，而且他們的想法也會越來越多，思考的角度也會越來越廣泛，和定向的死板教學效果肯定是不一樣的，孩子之后的發(fā)展也會有很大的不同。
為了教給家長們孩子的想象力如何培養(yǎng)，i2將會給家長和孩子們帶來一場直播講解，也借此機會給家長們普及一下孩子有豐富的想象力是多么重要的一件事情，在學習上的運用有哪些不同之處，有意向的家長在今天晚上七點即可參加。
如果有時間的家長們可以來參加一下，多了解有助于孩子成長的事情，多做孩子成長上的輔導者，是家長們的職責，i2有一節(jié)課是PBL現(xiàn)象教學，主要是通過日常生活中的一些事物來模擬教學，激發(fā)孩子們學習英語的興趣，以及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
孩子在這一節(jié)課上既能得到英語水平的提升，還能得到創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，還能鍛煉思維邏輯能力，這也是這么多家長給孩子報名學習的主要原因，學習一段時間之后孩子的成長變化非常明顯，整個人都變得聰明機靈。
其實現(xiàn)在很多孩子從小參加一些輔導班之類的想象力也有很多提升，不過現(xiàn)在孩子的英語學習也十分重要，i2就是把孩子英語的學習和孩子的想象力如何培養(yǎng)聯(lián)系在一起，幫助孩子全方面發(fā)展，也幫助家長省了不少心。
