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成都i2艾途兒童成長中心高新區(qū)南苑分校

全外教幼兒英語、少兒英語、兒童英語、英語啟蒙等教育服務(wù)

機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812028-85287850
更新時間:2021-12-23 15:07:47

成都錦城大道i2艾途社會實踐口語培訓(xùn)中心

授課機構(gòu) 成都i2艾途兒童成長中心高新區(qū)南苑分校
上課地點 四川省成都市高新區(qū)錦城大道|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 028-85287850

課程詳情

成都i2私塾教你提高孩子的英語學(xué)習(xí)水平

為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)英語,成都國際私塾今天分享給大家一些學(xué)習(xí)英語的好方法,英語水平一直停滯不前很有可能是用錯了方式,希望今天的分享能給大家?guī)韼椭?,讓孩子們在短時間內(nèi)有實質(zhì)性的進步。

一些家長在孩子3-6歲的時候就讓他們接觸英語,都想用短的時間來提升孩子的英語學(xué)習(xí)水平。但在這個過程當中,有些家長可能勝負心比較強,就會通過各式各樣的方式去讓孩子學(xué)英語,給他們施加壓力,其實這是錯誤的,如何提高孩子的英語成績,第一步就是不要給孩子施加太多的壓力。



讓孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣

孩子學(xué)習(xí)英語是從量到質(zhì)變的過程,學(xué)習(xí)速度要掌握好,同時也要給他們提高純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境,和氛圍,這對英語語感的培養(yǎng)十分重要,長時間在標準的英語學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子也能更快的接受英語,讓孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣,在鍛煉他們的聽說讀寫能力。
所以一些家長還在家里讓孩子通過看英文電影去學(xué)習(xí),英文電影對英語學(xué)習(xí)的確有幫助,不過這只適合讓孩子做英語啟蒙使用,后期的學(xué)習(xí)要去更專業(yè)的平臺提升的空間更大,也會更快。那么在選擇英語培訓(xùn)班的時候家長也不能隨意挑選。

本著如何提高孩子的英語成績?nèi)タ疾欤攸c考察機構(gòu)師資情況,有些機構(gòu)只是在外宣傳的到位,但實際上教的不怎么樣,如果方便的話可以多聽一聽試聽課,帶著孩子親自體驗一下,看孩子是都感興趣。

成都國際私塾是一家不錯的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu),不管在教學(xué)上還是收費價格上都是很不錯的,而且機構(gòu)實力雄厚,教學(xué)團隊都是外教老師,都是來自以英語為母語的國家,能為孩子提供標準的美式英語,孩子也能學(xué)到更國際化的英語,在實踐中去學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子全方面發(fā)展成長,更多詳情可預(yù)約外教體驗課。

讓孩子跟著老外或老師學(xué)英語,如果孩子說錯了,老師可以給予及時糾正啊!
可怕的是,研究表明,石化現(xiàn)象一旦形成,教學(xué)和糾錯都難以給予糾正。而且“老師糾正錯誤”的做法,對改正語言中的錯誤,幾乎不起任何作用!
因為外語中的錯誤產(chǎn)生,不是“使用”時出的錯誤,而是“儲存”時的錯誤。語言是思維的反射。
比如,中國學(xué)生he、she不分,其實不用糾正,有時自己說出口就發(fā)現(xiàn)錯了,但下次還錯。這不是因為外語使用不熟練,而是因為,漢語第三人稱的發(fā)音是不分性別的,這是漢語思維方式造成的。
所以改變“說”外語出錯的有效方式,并不是有人在你“說”的時候給你糾正,而是在你“輸入”的時候,就要有正確的輸入和儲存,并形成對應(yīng)的英語思維。
如果外語是按知識去學(xué)習(xí)或者記憶的,使用時需要翻譯,就會受母語思維影響而出錯。只有你頭腦中將男人或女人的形象,直接與he或者she的發(fā)音掛鉤,把he、she變成英文思維,才能減少犯錯。
所以結(jié)論:英語“輸出”時的錯誤,要靠改變“輸入”來解決。


iBilingual 國際菁英成長課程

iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué),在教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術(shù)Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國際人才:
語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:
與ETS(美國教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。


PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning——把世界當教

PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學(xué)法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī),走進牙科診所學(xué)習(xí)護牙小知識;
學(xué)習(xí)西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領(lǐng)孩子坐飛機、學(xué)知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習(xí),培養(yǎng)動作技能,并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果,學(xué)習(xí)分享和表達能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì),培養(yǎng)動作技能,鍛煉運動智能,培養(yǎng)社會責任感,促進家庭互動,引導(dǎo)認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養(yǎng)社會和安全意識,學(xué)會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學(xué)、實踐體會的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗與技巧,擴展人脈關(guān)系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學(xué)會從社會實踐中汲取養(yǎng)分,勇于質(zhì)疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。

教學(xué)真的那么好嗎?看國際私塾就知道了

國際私塾就是一家教學(xué)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu),非常受家長和孩子們的信賴,當然,在這里學(xué)習(xí)的孩子們的英語水平也非常高,很小的年級英語口語就很流暢,其教學(xué)效果明顯可見,教學(xué)是有非常大的優(yōu)勢的。

尤其是在孩子的學(xué)習(xí)階段,孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期是在2-12歲,這個階段的孩子是更樂于主動學(xué)習(xí)探索的,如果給孩子制造一個純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子的英語思維和英語語感就會得到提升,他們也會自己主動去模仿學(xué)習(xí)。

這就是少兒英語教育的優(yōu)勢,而且在i2,外教老師們在教學(xué)上也很用心,在英語教學(xué)上除了提升孩子的英語水平之外,還會更注重對孩子思維邏輯能力,創(chuàng)新力和想象力的提升,通常會抓住孩子的學(xué)習(xí)性格特點來針對性教學(xué)。

而且還開設(shè)有PBL現(xiàn)象教學(xué)課程,主要是通過設(shè)定一些主題來實踐教學(xué),有時候會用一些日常生活的模擬場景來讓孩子們“玩?!睂W(xué)習(xí),效果是非常不錯的,有不少孩子從一開始的不喜歡學(xué)英語到后來的主動學(xué)習(xí)英語。

這樣的變化也是讓家長始料未及的,現(xiàn)在掌握一門英語是很重要的,不管是在學(xué)習(xí)階段的考試,還是對將來就業(yè)發(fā)展都會有很大的優(yōu)勢,給自己多了選擇發(fā)展的機會,所以現(xiàn)在讓孩子們學(xué)英語一般都是去少兒英語教育學(xué)習(xí)。

和傳統(tǒng)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)相比有很大的優(yōu)勢,孩子們的學(xué)習(xí)不枯燥,學(xué)習(xí)效果明顯,而且孩子自身的潛能也被激發(fā)出來,在i2的小學(xué)員很多六七歲左右就能自信的用英語表達自己的想法,也能從多個角度去思考問題。

也正是因為有這樣傲人的教學(xué)成果,越來越多的家長給孩子選擇國際私塾學(xué)習(xí)英語,讓孩子具備全球視野的國際性人才,從小掌握英語思維,和標準純正的英語口語,為孩子搭建一條更好發(fā)展的道路,有意向的家長可以聯(lián)系老師獲取試聽課讓孩子試一試。

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