成都天府二街兒童成長(zhǎng)中心跨文化理解能力培訓(xùn)
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心高新復(fù)城國(guó)際校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 四川省成都市高新區(qū)天府二街益州大道中段|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
現(xiàn)在家長(zhǎng)都會(huì)在寒暑假周末給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，但是如何挑選英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？師資是否專業(yè)？ 給你支一招：
要求看他們的TEFL、TESOL證書。
TEFL是Teaching English as a Foreign Language（教授非英語(yǔ)人士英語(yǔ)）的縮寫。獲得該證書必須通過(guò)下列項(xiàng)目的考試：“基于課堂的語(yǔ)言學(xué)習(xí)及教學(xué)研究”、“語(yǔ)言教學(xué)中的測(cè)試與評(píng)估”、“英語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)教學(xué)法”、“第二語(yǔ)言習(xí)得之理論與實(shí)踐”和“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等等。
TESOL是Teaching English to Speakers of Other Languages，通常指教授移民到英語(yǔ)國(guó)家的非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 TESOL證書涵蓋了TEFL證書的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在世界范圍內(nèi)的權(quán)威性也被更加廣泛認(rèn)可。 同時(shí)TESOL證書也是外教辦理外國(guó)專家證的重量級(jí)砝碼。
語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，在一個(gè)人外語(yǔ)能力還很低的時(shí)候，過(guò)早地、積極地在自然外語(yǔ)環(huán)境中跟當(dāng)?shù)厝私涣?，反而?huì)扼殺語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的“沉默期”，會(huì)在某個(gè)時(shí)期就把自己的外語(yǔ)固化在一個(gè)特定的水平層面，很難再提高。
因?yàn)橐粋€(gè)人在外語(yǔ)水平還很低的時(shí)候，為了交流，會(huì)用簡(jiǎn)單的、錯(cuò)誤百出的、東拼西湊出來(lái)的低水平的“自創(chuàng)語(yǔ)”進(jìn)行交流。自創(chuàng)語(yǔ)可能對(duì)交流很管用，使用者就會(huì)更加依賴和不斷使用，從而使得錯(cuò)誤固化，外語(yǔ)水平難以再有進(jìn)步。這就是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的石化現(xiàn)象。
iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程，是i2推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國(guó)際人才：
語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維，練就純正口語(yǔ)。
接軌國(guó)際教育理念，引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，享受接軌國(guó)際的先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。
國(guó)際化測(cè)評(píng)體系，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：
與ETS（美國(guó)教育考試服務(wù)中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平，同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí)；
學(xué)習(xí)西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí)，翱翔藍(lán)天
寓教于樂(lè)，助力成長(zhǎng)-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強(qiáng)語(yǔ)言練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，鍛煉運(yùn)動(dòng)智能，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)家庭互動(dòng)，引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3：13-18歲提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備，鞏固語(yǔ)言能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，以場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，在深厚國(guó)際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧，擴(kuò)展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
找了好多機(jī)構(gòu)，總是感覺不是很滿意，后來(lái)也了解了一下國(guó)際私塾，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有選擇報(bào)名，而是想要再看幾家對(duì)比一下看看哪個(gè)性價(jià)比高一些，后來(lái)經(jīng)過(guò)篩選最終選擇了國(guó)際私塾，原因是其中的現(xiàn)象教學(xué)感覺對(duì)于孩子的英語(yǔ)培養(yǎng)會(huì)有一定的幫助，也在網(wǎng)上查詢了一下什么是現(xiàn)象教學(xué)，從現(xiàn)在自家孩子的英語(yǔ)掌握情況當(dāng)時(shí)的選擇確實(shí)是對(duì)的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后孩子開始自己主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的時(shí)候還會(huì)再家里說(shuō)兩句，現(xiàn)在孩子也在國(guó)際私塾進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)每次課程都不相同，有的時(shí)候?qū)W習(xí)的場(chǎng)景是醫(yī)院，有的時(shí)候是餐廳，有的時(shí)候還會(huì)帶領(lǐng)孩子們到室外進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然了餐廳和醫(yī)院都是老師們?cè)诮淌耶?dāng)中布置的場(chǎng)景，孩子的英語(yǔ)能力一直在提升而且英語(yǔ)口語(yǔ)能力非常不錯(cuò)，就連學(xué)校的老師也和我們說(shuō)過(guò)這件事情，感覺可以重點(diǎn)培養(yǎng)一下女兒的這方面能力，也希望家長(zhǎng)們能夠了解一下國(guó)際私塾，這個(gè)是老師的電話可以咨詢一下！
