唐山校區(qū)童程童美人工智能編程培訓(xùn)機構(gòu)特色課程表安排
| 授課機構(gòu) | 唐山童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
唐山校區(qū)童程童美人工智能編程培訓(xùn)機構(gòu)特色課程表安排詳細可咨詢老師，報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場景趣味教學(xué)，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
在童程童美，有300多名專業(yè)講師，每一位講師都經(jīng)過輪人才審核機制，歷經(jīng)3輪考核篩選，通過錄取率僅有5％的嚴格選拔，確保每一位教師都達到講師的標準。線上線下均設(shè)有課程，每節(jié)課都能收到老師對孩子的上課評價報告，綜合分析孩子的上課情況，讓每一個孩子都能在童程童美的課堂收獲棒的自己。
童程童美少兒編程，專注3一18歲少兒編程教育，課程體系涵蓋創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程，課程致力于幫助孩子們提升邏輯思維能力、計算思維、想象力和創(chuàng)造力、綜合學(xué)科能力，提升未來競爭力。對于在線學(xué)習(xí)兒童編程真正的能做到在線一對一，國際學(xué)校再家上，趣味性和知識性完美地結(jié)合。采用高度認可的獨特的課程體系，螺旋式上升無縫銜接，可以讓孩子真正的學(xué)會編程。
童程童美強大的師資隊伍和的研發(fā)隊伍，不僅可以保證課程的先進性，還可以考慮到教學(xué)產(chǎn)出和師資培訓(xùn)的問題，為加孩子提供專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)。童程童美自主開發(fā)了生動易懂的優(yōu)化算法解釋方法，并巧妙地利用模塊與編寫程序之間的隨時交換方式，使孩子在有趣的環(huán)境習(xí)到深刻的編程算法、語法和邏輯，童程童美是實力雄厚的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)。
適合對象： 想學(xué)習(xí)智能機器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學(xué)時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
這一點我認為可以根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況來決定、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長的傾向來決定，我的建議是：盡量自學(xué)!
學(xué)習(xí)主要靠熱情，如果孩子對學(xué)習(xí)感興趣，能主動學(xué)習(xí)，成績不會差，不然提供再好的條件，逼得再緊，都可能沒有效果。
對于其他學(xué)科來說，很難讓孩子們對學(xué)習(xí)感興趣，除非他們能找到一個明確的目標，一條通往成長的清晰道路，以及能激勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極反饋。
但是對于Scratch來說，只要給孩子一個清晰的學(xué)習(xí)計劃，讓他們自己去摸索，與伙伴互動，以及在老師和家長的適當(dāng)指導(dǎo)下，孩子就會很容易對學(xué)習(xí)和掌握少兒編程產(chǎn)生濃厚的興趣。
很少有一種技能，能培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)，不要輕易把這樣一件好東西毀掉?；ù罅康腻X，把孩子送去培訓(xùn)班，就一定有用?能學(xué)不學(xué)得到知識都不一定，但肯定破壞了孩子的對學(xué)習(xí)的積極性。
絕大多數(shù)的沒有受過好的教育，畢竟，所以他們認為把孩子送去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)是對的，尤其是編程，很多家長一聽到這個名字就頭大，覺得自己教不好的，加上父母有懶惰的想法，直接把孩子扔給學(xué)校去管，覺得一定能學(xué)得到東西。其實，還真的不一定!
少兒編程的學(xué)習(xí)，真正重要的不是知識，不是會編程，會做出小程序，重要的是編程思維和主動學(xué)習(xí)!
給你的孩子一個機會，給他們一個空間，相信他們，他們就會學(xué)習(xí)。
