南寧興寧區(qū)兒童自閉癥干預(yù)中心哪家好
南寧專業(yè)幼兒自閉癥康復(fù)中心
| 授課機(jī)構(gòu) | 南寧康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) |
| 上課地點(diǎn) | 南寧興寧興寧周邊|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
|
|
|
課程詳情
南寧自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
自閉癥對(duì)孩子危害大，家長發(fā)現(xiàn)需及時(shí)診療：照顧兒童應(yīng)該更加關(guān)注他們的心理健康。當(dāng)孩子患有自閉癥時(shí)，我們必須給予他們精神上的愛。自閉癥影響兒童的身心發(fā)展。如果不及時(shí)診斷和治療，會(huì)導(dǎo)致孩子的社交困難、溝通困難，缺乏主動(dòng)與他人分享或溝通的意識(shí)和能力，甚至長大后不能照顧自己，甚至有些自殘者也想不到。如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子在生活中患有自閉癥，他們應(yīng)該及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。
?
言語課程
為存在言語障礙的對(duì)象進(jìn)行呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、構(gòu)音能力、語音能力訓(xùn)練。
授課對(duì)象：說不清楚/不會(huì)說話/只能說單個(gè)字、不能說詞語和句子/聲調(diào)單一、音調(diào)怪異/說話結(jié)巴不會(huì)咀嚼、吞咽困難/流口水、挑食
?語言和認(rèn)知發(fā)展課程
語言和認(rèn)知發(fā)展課程的核心目標(biāo)是推動(dòng)兒童的語言和認(rèn)知發(fā)展，從而提升兒童說話、聽話、理解、社交、分析、推理、運(yùn)用漢語語言體系認(rèn)識(shí)世界和自我，并實(shí)現(xiàn)自我管理的能力。
授課對(duì)象:存自閉癥/發(fā)育遲緩/存在語言認(rèn)知發(fā)展落后、社交困難、行為問題和情緒管理困難的兒童/入學(xué)適應(yīng)困難兒童
?動(dòng)作技能課程
動(dòng)作技能課程針對(duì)發(fā)展障礙兒童全面康復(fù)的需要，從培養(yǎng)孩子的感知覺統(tǒng)合能力開始，幫助孩子獲得注意力、指令控制、規(guī)則服從、觀察學(xué)習(xí)等自然學(xué)習(xí)技能。
授課對(duì)象:感統(tǒng)失調(diào)/多動(dòng)/大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力差/注意力不集中/專注力差/游戲發(fā)展落后
品牌沉淀
數(shù)十年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
?
教學(xué)規(guī)模
多座城市，幾十家教學(xué)中心,專業(yè)師資，數(shù)萬個(gè)受益家庭。
?
師資力量
BCBA團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
?
一對(duì)一定制課程
根據(jù)評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
?
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
?
增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
?
自閉癥兒童有哪些特征？
興趣狹隘、刻板重復(fù)行為
這些孩子可以長時(shí)間地沉溺于一個(gè)物品，比方會(huì)沉溺于自己的破被子，走到哪里都要帶著這個(gè)被子，不帶就會(huì)哭鬧。另外還有一些十分刻板的動(dòng)作行為，比方重復(fù)走一條路線、重復(fù)開門關(guān)門、對(duì)一些聲音光線過于敏感、四肢協(xié)調(diào)性十分差。所有這些落后于其他孩子，或許現(xiàn)已發(fā)展出來的言語、社交能力呈現(xiàn)惡化，都提示孩子存在自閉癥的可能性，因此要盡早確認(rèn)確診，盡早進(jìn)行綜合干預(yù)。
- 如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)育遲緩問題？
- 答：1.孩子說話晚或聽不懂大人說話，兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)2.三歲仍無任何句子出現(xiàn)，言語不連貫或只會(huì)模仿大人說話3.三歲之后說話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤5.學(xué)習(xí)困難，越長大越不說話 ...。
- 康語是一家什么樣的機(jī)構(gòu)?
- 答：康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對(duì)兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。
- 康語兒童康復(fù)中心與其它的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)有什么不一樣？
- 答：目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象；“康語”平臺(tái)國際化師資力量，多年教學(xué)營造能力和落地能力，音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練，具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營能力。
3歲小孩發(fā)音不清能訓(xùn)練嗎？
可以的哦，康語全國有49所學(xué)校，在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
?
如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?
自閉癥孩子除了不會(huì)說話還有多種癥狀，而語言遲緩兒童，除了語言落后，其他方便都挺好，如能聽懂指令，會(huì)主動(dòng)表達(dá)需求，跟家人互動(dòng)好，會(huì)跟小朋友玩，而這些自閉癥孩子是不會(huì)的
?
語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練呢?
當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時(shí)候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，看看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。
?
孩子快三歲了，感覺像自閉癥，怎么辦?
您可以來我們學(xué)校做個(gè)評(píng)估，看看孩子是哪方面問題，然后我們會(huì)為孩子制定一套專門的訓(xùn)練計(jì)劃
?
2周半孩子不會(huì)說話會(huì)是自閉癥嗎？
只是不會(huì)說話還不能判斷是自閉癥，自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為，聽不懂指令，眼神對(duì)視不好，跟人無互動(dòng)，不會(huì)表達(dá)需求等癥狀，建議帶去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測，也可以帶來我們學(xué)校做個(gè)測評(píng)
?
兩歲8個(gè)月，懷疑輕微自閉癥，怎么辦?
家長可以帶孩子先去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測，只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機(jī)構(gòu)做個(gè)評(píng)估，自閉癥孩子必須及早干預(yù)，越早介入，效果越好。
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
?
機(jī)構(gòu)相關(guān)課程查看更多 >
