杭州指南車機(jī)器人技術(shù)營(yíng)銷培訓(xùn)
技術(shù)營(yíng)銷培訓(xùn)班為想要入銷售崗挑戰(zhàn)但沒(méi)有銷售技巧沒(méi)信心，在工業(yè)銷售崗位多年由于沒(méi)有技術(shù)而丟單的人士開(kāi)設(shè)集成項(xiàng)目技術(shù)營(yíng)銷課程
| 授課機(jī)構(gòu) | 杭州指南車機(jī)器人科技有限公司 |
| 上課地點(diǎn) | 杭州市余杭區(qū)文一西路1818-2中國(guó)人工智能小鎮(zhèn)1號(hào)樓4樓|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
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課程詳情
技術(shù)營(yíng)銷培訓(xùn)班為想要入銷售崗挑戰(zhàn)但沒(méi)有銷售技巧沒(méi)信心，在工業(yè)銷售崗位多年由于沒(méi)有技術(shù)而丟單的人士開(kāi)設(shè)集成項(xiàng)目技術(shù)營(yíng)銷課程，指南車機(jī)器人科技培訓(xùn)重視教學(xué)設(shè)備及環(huán)境，所有機(jī)器人工作站和線體均為自主集成開(kāi)發(fā)，創(chuàng)始人為集成商出身，所有講師均來(lái)自于的工程師，幫助你成功轉(zhuǎn)型成為技術(shù)營(yíng)銷工程師。
| 級(jí)別 | 課程 | 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 | 課時(shí) |
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初 級(jí) 課 程 |
工業(yè)4.0與智能制造概論 | 概述工業(yè)4.0的背景，內(nèi)涵，特征,構(gòu)成和影響;講授智能制造背景理念以及關(guān)鍵技術(shù)，并對(duì)物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，云計(jì)算以及虛擬制造。 | 3 |
| ABB機(jī)器人操作與基礎(chǔ)編程 | 安全，機(jī)器人點(diǎn)動(dòng)，機(jī)器人系統(tǒng)數(shù)據(jù)，日志信息，常見(jiàn)故障分析,程序示教編程與自動(dòng)運(yùn)行，程序點(diǎn)修改，機(jī)器人I/O,基礎(chǔ)應(yīng)用編程，基礎(chǔ)項(xiàng)目演練。 | 40 | |
| 電氣控制基礎(chǔ) | 本課程主要講解常用低壓電(元器件的介紹，氣缸、伺服電機(jī)、變頻器和傳感器的選型和應(yīng)用，常用電工工具的介紹及應(yīng)用，電氣圖的識(shí)圖基礎(chǔ)與電氣元器件的選型。 | 40 | |
| 安川機(jī)器人應(yīng)用 | 安全，機(jī)器人點(diǎn)動(dòng)，機(jī)器人系統(tǒng)數(shù)據(jù)，日志信息，常見(jiàn)故障分析,程序示教編程與自動(dòng)運(yùn)行，程序點(diǎn)修改，機(jī)器人I/0,基礎(chǔ)應(yīng)用編程，基礎(chǔ)項(xiàng)目演 | 40 | |
| PLC流程化編程 | PLC結(jié)構(gòu)組成及程序執(zhí)行方式，博途軟件的使用及介紹，PLC基本位邏輯指令,定時(shí)器指令,計(jì)數(shù) 器指令。數(shù)學(xué)函數(shù)指令,運(yùn)動(dòng)指令, PLC數(shù)據(jù)類型等的講解及使用，按照工藝流程分解出來(lái)的流程 化編程結(jié)構(gòu)以及HMI基礎(chǔ)。 |
40 | |
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中 級(jí) 課 程 |
通訊及運(yùn)動(dòng)控制 | 理解總線通訊應(yīng)用，掌握modbus、opc、can總線、串口(232、 485) 等，變頻器的模擬量控制，總線通訊通訊，1200-V90伺服的通訊，1200控制步進(jìn)電機(jī)，1200控制伺服電機(jī)，模塊化編程及HMI的擴(kuò)展應(yīng)用; | 40 |
| 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C#) | 本課程主要講解C#編程語(yǔ)言基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)環(huán)境安裝設(shè)置，基本數(shù)據(jù)類型，程序流程結(jié)構(gòu)，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想; | 80 | |
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高 級(jí) 課 程 |
ABB機(jī)器人數(shù)據(jù)采集應(yīng)用 | 本課程主要講解基于PC SDK的機(jī)器人連接，程序數(shù)據(jù)采集，信號(hào)采集，日志,系統(tǒng)信息以及運(yùn)行狀態(tài)采集，以及基于Robot Web Services機(jī)器人系統(tǒng)信息采集，關(guān)節(jié)信息采集 | 40 |
| 基于MotoPlus的數(shù)據(jù)采集應(yīng)用 | 本課程主要講解安川機(jī)器人MotoplusIDE基礎(chǔ)， 基于C的MotoPlus的編程應(yīng)用，以及MotoPlus SDK及核心API,基于MotoPlus的數(shù)據(jù)采集應(yīng)用案例開(kāi)發(fā) | 40 | |
| 基于PLC的數(shù)據(jù)采集 | 本課程主要講解基于PLC的數(shù)據(jù)采集方法，基于PLC運(yùn)動(dòng)控制(變頻器，電機(jī)等)的外圍設(shè)備的數(shù)據(jù)采集，基于采集的規(guī)范化PLC程序的編寫(xiě)及應(yīng)用以及上位機(jī)基礎(chǔ)簡(jiǎn)介 | 40 | |
| 開(kāi)發(fā)框架與數(shù)據(jù)采集 agent開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) |
本課程主要講解C#語(yǔ)言采集軟件架構(gòu)實(shí)踐，C#語(yǔ)言圖形圖像繪制實(shí)踐，C#語(yǔ)言日常的文檔和數(shù)據(jù)處理實(shí)踐，C#語(yǔ)言與其他應(yīng)用程序進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換實(shí)踐 | 40 | |
| 數(shù)據(jù).上云服務(wù)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) | 本課程主要講解數(shù)據(jù)庫(kù)mysql的基礎(chǔ)應(yīng)用，文檔型數(shù)據(jù)庫(kù)MongoDB基礎(chǔ)知識(shí)，推送數(shù)據(jù)到云端數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)戰(zhàn):關(guān)系型mysql、文檔型如MongoDB,推送數(shù)據(jù)到云端的數(shù)據(jù)接收服務(wù)接口實(shí)戰(zhàn) | 40 | |
| 就業(yè)方向 | 物聯(lián)網(wǎng)工程師，數(shù)據(jù)采集工程師，MES工程師 | ||
平均15萬(wàn)+? ?對(duì)于深耕這個(gè)行業(yè)的技術(shù)銷售來(lái)講,40萬(wàn)也只是一個(gè)小目標(biāo)而已
職業(yè)前景? ?智能化社會(huì)的發(fā)展促進(jìn)了機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展，機(jī)器人技術(shù)發(fā)展將一日千里飛速發(fā)展。
行業(yè)缺98%? ?2025年中國(guó)將成為世界上制造業(yè)自動(dòng)化程度最高的經(jīng)濟(jì)體，產(chǎn)業(yè)機(jī)器人總數(shù)達(dá)1400萬(wàn)。
政策利好? ?截止2018年，國(guó)務(wù)院、工信部、科技部等部門(mén)及31個(gè)省紛紛出臺(tái)機(jī)器人相關(guān)政策，在項(xiàng)目支持、平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用示范方面營(yíng)造良好生態(tài)環(huán)境。
人才紅利? ?截止2017年，我國(guó)機(jī)器人項(xiàng)目獲得投資總金額超200億元人民幣。預(yù)計(jì)2023年我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)260億美元。給行業(yè)將帶來(lái)誘人的人才紅利。
轉(zhuǎn)型趨勢(shì)? ?工業(yè)機(jī)器人是最典型的機(jī)電一體化數(shù)字化裝備，應(yīng)用范圍很廣，作為先進(jìn)制造業(yè)的支撐技術(shù)，將對(duì)未來(lái)生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用。
免費(fèi)技術(shù)支持：指南車龐大技術(shù)團(tuán)隊(duì)和各大集成商在職校友提供技術(shù)支持，可覆蓋工業(yè)機(jī)器人大部分應(yīng)用領(lǐng)
免費(fèi)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)：指南車各基地的機(jī)器人設(shè)備可免費(fèi)提供集成項(xiàng)目應(yīng)用試驗(yàn)
免費(fèi)課程升級(jí)：指南車后續(xù)同一方向的升級(jí)課程對(duì)老學(xué)員免費(fèi)
技術(shù)服務(wù)訂單：指南車技術(shù)服務(wù)事業(yè)部為各認(rèn)證學(xué)員提供技術(shù)服務(wù)任務(wù)訂單
免費(fèi)人才服務(wù)：指南車的“機(jī)器人人才網(wǎng)”為老學(xué)員提供免費(fèi)就業(yè)信息，想換工作隨時(shí)來(lái)
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