嘉興華力汽車維修全能班，提供一站式 學(xué)習(xí)技能+運(yùn)營(yíng)+互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品，實(shí)踐動(dòng)手為主，包學(xué)會(huì)，安排就業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)，學(xué)校老師與企業(yè)技師共同授課
| 授課機(jī)構(gòu) | 嘉興華力電腦汽車維修培訓(xùn) |
| 上課地點(diǎn) | 杭州市五常大道豐嶺路7號(hào)（規(guī)劃支路一）|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請(qǐng)預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您！ |
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機(jī)構(gòu)類型： 未認(rèn)證
滿意度： 5.0分
機(jī)構(gòu)地址：杭州市五常大道豐嶺路7號(hào)（規(guī)劃支路一）
聯(lián)系方式： 400-6169-615
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課程分類
在國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，轎車進(jìn)入家庭步伐加快的大背景下，2007?年我國(guó)汽車產(chǎn)銷接近?900?萬輛，再創(chuàng)歷史新高。2007?年中國(guó)汽車產(chǎn)量為?888.24萬輛，同比增長(zhǎng)22.02，比上年凈增?160.27萬輛；汽車銷量879.15萬輛，同比增長(zhǎng)21.84，比上年凈增?157.6?萬輛，來的十年，中國(guó)汽車市場(chǎng)仍將處于高速發(fā)展階段，預(yù)計(jì)2020年的汽車需求量將達(dá)到3160萬輛。屆時(shí)，中國(guó)的汽車銷量將穩(wěn)居。中國(guó)汽車業(yè)仍將保持十年增長(zhǎng)。中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間仍然巨大。現(xiàn)在我國(guó)有6億多的城市人口，包括農(nóng)村有一些農(nóng)用車的市場(chǎng)，所以中國(guó)汽車的發(fā)展毋庸置疑。
職業(yè)規(guī)劃和：畢業(yè)后經(jīng)考核合格頒發(fā)通用《職業(yè)資格等級(jí)》及我校的《結(jié)業(yè)》
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| 專業(yè)定位一年后 | 專業(yè)定位三年后 | 專業(yè)定位五年后 |
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汽車美容 汽車維修工 |
維修中技師 維修班組長(zhǎng) 維修業(yè)務(wù)經(jīng)理 |
維修技術(shù)總監(jiān) |
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我校4S汽車全能班：是同類學(xué)校中課程的維修班級(jí)，包括：汽車電工、汽車機(jī)修、電噴轎車維修，美容裝潢、鈑金、油漆、汽車電子電腦、汽車玻璃修復(fù)、凹凸修復(fù)。
其它學(xué)校：汽車電工、汽車機(jī)修、電噴轎車維修、美容裝潢、鈑金、油漆，比我校少了《汽車電子電腦》、汽車玻璃修復(fù)、凹凸修復(fù)。
何為汽車電子電腦：電子電腦是以后汽車發(fā)展趨勢(shì)，所以電子電腦的技術(shù)是相當(dāng)重要的，直接影響到學(xué)員畢業(yè)后是否能立足這個(gè)市場(chǎng)，很多學(xué)校都會(huì)說有這個(gè)專業(yè)課程，其實(shí)更本就沒有的，《電子電腦》主要：SRS氣囊數(shù)據(jù)恢復(fù)、汽車電腦板維修、音響解碼、防盜解碼、遙控器匹配、里程表調(diào)校、保養(yǎng)等歸零、等高端技術(shù)。
玻璃修復(fù)：玻璃損壞，是不修更換的，可以進(jìn)行修復(fù)的，目前國(guó)內(nèi)的很多汽車維修廠家，沒有先進(jìn)的修補(bǔ)技術(shù)，他們的技術(shù)工人與其說是維修工，不如說是更換工，哪怕是破了很小的一個(gè)洞口，就更換了整面玻璃。
凹凸修復(fù)：日常行車,難免磕磕碰碰。傳統(tǒng)的鈑金噴漆修復(fù)技術(shù)需經(jīng)過鈑金、抹膩?zhàn)?、噴漆、烤漆和拆卸等多道?fù)雜工序,?汽車凹凸修復(fù)，噴漆?修復(fù),噴漆?修復(fù)。
本學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代就業(yè)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和真才實(shí)學(xué)的專業(yè)技能，能勝任技術(shù)研究與創(chuàng)新、研究產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的創(chuàng)新型、應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)掌握工藝?yán)碚撆c實(shí)際操作技能相結(jié)合的綜合性、實(shí)用型高技能人才。
杭州華力汽修學(xué)校著力實(shí)現(xiàn)學(xué)員專業(yè)崗位零距離理論實(shí)訓(xùn)一體化和行業(yè)技術(shù)同步化。通過教學(xué)過程與企業(yè)實(shí)踐操作流程相結(jié)合、技能培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)相結(jié)合、職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書相結(jié)合的辦學(xué)模式，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生后期發(fā)展，并以此作為檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)成果的一項(xiàng)重要依據(jù)。
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