授課機(jī)構(gòu) | 深圳恒企會計培訓(xùn)龍華校區(qū) |
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成交/評價 | 5.0分 |
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機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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【中級會計實務(wù)】通過中級會計實務(wù)學(xué)習(xí),深入解釋會計實務(wù)工作的知識,添加了金融資產(chǎn)、股份支付等會計實務(wù)處理內(nèi)容,會計賬務(wù)處理層面逐漸加深。
【經(jīng)濟(jì)法】過經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對我國公司、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、外商投資企業(yè)的法律制度及金融、合同、政府采購等法律制度的認(rèn)識和理解,拓展法律知識面。
【中級財務(wù)管理】通過中級財務(wù)管理的學(xué)習(xí),掌握企業(yè)財務(wù)管理基礎(chǔ)知識,理解企業(yè)預(yù)算、籌資、投資、營運(yùn)資金等管理內(nèi)容,對財務(wù)狀況進(jìn)行分析與評價,奠定財務(wù)管理型人才理論基礎(chǔ)。
《中級會計實務(wù)》、《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》
課程設(shè)置的特點:
1、在會計考試年度內(nèi),交一次學(xué)費,可免費重復(fù)聽課,早報名早學(xué)習(xí),承諾考過為止
2、授課,基礎(chǔ)知識全面講解 歷年好題精講(題目練習(xí)),讓學(xué)生能夠順利通過考試。
固定資產(chǎn)的后續(xù)支出是指固定資產(chǎn)使用過程中發(fā)生的更新改造支出、修理費用等。企業(yè)的固定資產(chǎn)在投入使用后,為了適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的需要,或者為維護(hù)或提高固定資產(chǎn)的使用效能,往往需要對現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行維護(hù)、改建、擴(kuò)建或者改良。
后續(xù)支出的處理原則為:符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計入固定資產(chǎn)成本,同時將被替換部分的賬面價值扣除;不符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,應(yīng)當(dāng)計入當(dāng)期損益。
(二)費用化的后續(xù)支出 一般情況下,固定資產(chǎn)投入使用之后,由于固定資產(chǎn)磨損、各組成部分耐用程度不同,可能導(dǎo)致固定資產(chǎn)的局部損壞,為了維護(hù)固定資產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用,充分發(fā)揮其使用效能,企業(yè)會對固定資產(chǎn)進(jìn)行必要的維護(hù)。 固定資產(chǎn)的日常維護(hù)支出通常不滿足固定資產(chǎn)的確認(rèn)條件,應(yīng)在發(fā)生時直接計入當(dāng)期損益。企業(yè)生產(chǎn)車間和行政管理部門等發(fā)生的固定資產(chǎn)修理費用等后續(xù)支出計入管理費用;企業(yè)專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)的,其發(fā)生的與專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)相關(guān)的固定資產(chǎn)修理費用等后續(xù)支出,計入銷售費用。固定資產(chǎn)更新改造支出不滿足固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的,也應(yīng)在發(fā)生時直接計入當(dāng)期損益。 融資租入固定資產(chǎn)發(fā)生的固定資產(chǎn)后續(xù)支出,比照上述原則處理。經(jīng)營租入固定資產(chǎn)發(fā)生的改良支出,應(yīng)通過“長期待攤費用”科目核算,并在剩余租賃期與租賃資產(chǎn)尚可使用年限兩者中較短的期間內(nèi),采用合理的方法進(jìn)行攤銷。
恒企教育是一家提供會計技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型會計人才的O2O會計職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。恒企教育順應(yīng)時代發(fā)展,對傳統(tǒng)辦學(xué)理念和模式進(jìn)行革新,現(xiàn)已為學(xué)員、校區(qū)(老師)搭建O2O教學(xué)平臺。建立了多方位的會計職業(yè)教育培訓(xùn)服務(wù)體系。始終肩負(fù)“把經(jīng)驗傳遞給有夢想的人”的企業(yè)使命,為零基礎(chǔ)的學(xué)員保駕護(hù)航,科學(xué)的訓(xùn)練方法讓學(xué)員領(lǐng)略學(xué)習(xí)奧妙。
行業(yè)內(nèi)較具規(guī)模和影響力的O2O會計職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),效果顯著,學(xué)員每年通過全國初級職稱考試的近百人之多。在學(xué)術(shù)上頗有建樹,研發(fā)的7大課程教材相繼獲得著作權(quán)證書。
恒企教育產(chǎn)品涵蓋會計課程研發(fā),會計教育培訓(xùn)、財務(wù)咨詢、線上教育培訓(xùn)、與聯(lián)合辦學(xué)辦班、就業(yè)服務(wù)等各個方面,為準(zhǔn)會計和會計從業(yè)人員提供會計職業(yè)發(fā)展方案。
利用“互聯(lián)網(wǎng) ”信息化管理系統(tǒng)來提高企業(yè)管理效率,開發(fā)NC系統(tǒng)、BI系統(tǒng)、OA系統(tǒng),形成學(xué)員、校區(qū)、員工三線合一的信息化平臺,實現(xiàn)財務(wù)和業(yè)務(wù)的事前規(guī)劃、事中控制和事后分析。
恒企教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊由大型集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)、高校專職教授、有豐富實戰(zhàn)、教學(xué)經(jīng)驗的教師組成,專注于會計培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)方式的創(chuàng)新。
恒企教育集團(tuán)是一家以實戰(zhàn)型會計人才培訓(xùn)為核心,集財務(wù)研究、財務(wù)課程開發(fā)、財務(wù)管理咨詢、財務(wù)書刊編撰、財務(wù)應(yīng)用知識推廣為一體的集團(tuán)化教育機(jī)構(gòu)。 恒企規(guī)模 恒企于二十世紀(jì)九十年代初在香港創(chuàng)立,以企業(yè)管理咨詢?yōu)橹鳌?/p>
恒企會計開展初/中級會計職稱培訓(xùn)、注冊會計CPA/CMA培訓(xùn)、多行業(yè)全階段會計實操、報稅模擬、真賬實操等證書報考條件政策解讀、就業(yè)前景、開班情況,課程收費等相關(guān)信息。恒企教育會計培訓(xùn)課程均有面授和線上課程可選,全國400 校區(qū);歡迎您致電或在線留言,我們將盡快安排附近校區(qū)課程顧問與您聯(lián)系,制定學(xué)習(xí)計劃。
從事會計,首先就要做好前期較長的一段時間拿比較低的薪水的準(zhǔn)備。如果你可以堅持下去,那么隨著時間慢慢推移,你的待遇也會逐步提升,等你可以拿到高級會計證,或者是去考CPA,那你的薪資過萬就完全不是問題了,而且還是那種各大企業(yè)都渴求的人才。不管是大企業(yè)還是小企業(yè),乃至是一個正在創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊,會計財務(wù)都是必不可少的,所以從這兩點來說,“會計行業(yè)像金飯碗”這句話是沒有問題的,從事會計的人都知道:“會計越老越吃香”,所以會計不需要吃青春飯,相反你在這個行業(yè)待得越久就越有價值。
會計是為適應(yīng)人類生產(chǎn)活動發(fā)展的需要而產(chǎn)生的,它對科學(xué)合理地管理生產(chǎn)活動具有重要作用,在其誕生至今的千年歷史長河中,隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與對應(yīng)的社會生產(chǎn)活動供求增長,會計也發(fā)揮著越來越重要的社會。會計想要有好的薪資待遇,需要有工作經(jīng)驗,還有一個就是要有含金量高的證書,比如會計師,注冊會計師等,再加上幾年的工作經(jīng)驗,才是真正的金飯碗。
對于 “會計”和"財務(wù)”,在經(jīng)濟(jì)體系更發(fā)達(dá)的國外對應(yīng)的是"Accounting” 和"Corporate Finance”,而不論在何處,總有人會將兩者概念混淆起來,首先我們要知道“會計”和“財務(wù)” 是非常緊密連接在一起的,兩者都是會計工作的一部分。
“財務(wù)”是“會計”的必然產(chǎn)物,因為"財務(wù)”更完整的表達(dá)應(yīng)該叫做"財務(wù)管理”, 傳統(tǒng)意義上的會計叫做(一 般)會計,主要負(fù)責(zé)以資金形式,對企業(yè)經(jīng)營活動進(jìn)行連續(xù)地反映、監(jiān)督和
參與決策的工作,主要在事后核算,重在“算”。更進(jìn)階的會計叫做成本會計,是銜接會計與財務(wù)管理的重要環(huán)節(jié),主要負(fù)責(zé)根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的資金運(yùn)作情況來制定和執(zhí)行下一步的預(yù)算,也為財務(wù)管理提供更準(zhǔn)確更直接的成本方面的數(shù)據(jù)分析和支撐。
會計演化到財務(wù)管理會計,如果沒有財務(wù)管理的工作,之前的會計核算的意義將會變得非常有限,因為財務(wù)管理起到的作用是根據(jù)會計核算體現(xiàn)的“情況”來決策如何對癥下藥,其主要指的是運(yùn)用管理知識、技能、方法,對企業(yè)資金的籌集、使用以及分配進(jìn)行管理的活動。主要在事前事中管理、重在“理”
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