深圳高三生物班
深圳高三生物輔導班
| 授課機構 | 深圳學大教育羅湖區(qū)翠竹分校 |
| 上課地點 | 深圳市福田區(qū)東海城市廣場|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
高考生物一對一定制化課程
課程簡介
高三生物一對一輔導課程，為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結合、查缺補漏，幫助學生復習鞏固高三生物知識，夯實高三生物基礎。
課程特色：為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結合、查缺補漏。
課程定位： 高三生物1對1輔導課程 ?
適用學員： 高三學生
授課內容：
一、知識。
1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展史上的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。3、積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。
二、情感態(tài)度與價值觀。
1、初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，生物進化觀點和生態(tài)學觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的觀。2、關心我國的生物資源狀況，對我國生物科學和技術發(fā)展狀況有一定的認識，更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責任感。3、認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。4、認識生物科學和技術的性質，能正確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。5、熱愛自然、珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。6、確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
三、能力。
1、能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。2、能夠利用多種媒體搜集生物學的信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。3、發(fā)展科學探究能力，初步學會：⑴客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象；⑵通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題；⑶分析問題，闡明與研究該問題相關的知識；⑷確認變量；⑸作出假設和預期；⑹設計可行的實驗方案；⑺實施實驗方案，收集證據(jù)；⑻利用數(shù)學方法處理、解釋數(shù)據(jù)；⑼根據(jù)證據(jù)作出合理判斷；⑽用準確的術語、圖表介紹研究方法和結果，闡明觀點；⑾聽取他人的意見，利用證據(jù)和邏輯對自己的結論進行辯護以及作必要的反思和修改。
備注：高三生物一對一輔導課程的授課內容，最終會根據(jù)高三學生掌握高三生物知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育老師。
高三生物3-6人輔導課程
課程簡介
高三生物3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、難點、把握，致力于幫助高三學生掌握高三生物知識，學習瓶頸。 課程特色 小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。
課程定位： 高三生物小班組輔導課程 ?
適用學員： 高三學生
授課內容： 包括分子與細胞、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境、生物技術實踐、生物科學與社會、現(xiàn)代生物科技專題等等內容。
備注：高三生物3-6人輔導課程的授課內容，最終會根據(jù)高三學生掌握高三生物知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育老師。
1對1輔導6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
//////??“6對1”專業(yè)團隊貼心服務??//////
01、免費溝通
面對面溝通，了解學生個性特點
02、科學完善的
對學生學習情況進行科學完善的
03、定制個性化輔導計劃
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根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
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04、1對1、面對面授課
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1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
- 05、監(jiān)估
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監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案
- 06、6對1個性化輔導
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專業(yè)服務團隊（教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究、陪讀教師）提供貼心服務
每位教師都要經歷嚴格篩選、每次教學都要經過層層把關
01、投遞簡歷 參加報名
02、參加專業(yè)知識 授課技巧面試
03、參加首輪初次試講
04、參加統(tǒng)一培訓
05、通過培訓考核
06、多次試講
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常曉杰
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袁琳
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夏云霞
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賴曉芳
學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，學大的教育教學質量。 |
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學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經20年的發(fā)展，已在100多所城市，設有550多所學習中心。
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