許昌魏都銀都校區(qū)高二地理暑假一對(duì)一輔導(dǎo)選哪家好_為什么選擇勵(lì)學(xué)教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 許昌勵(lì)學(xué)個(gè)性化中小學(xué)輔導(dǎo)魏都銀都校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
每個(gè)人都可以對(duì)快樂(lè)賦予一個(gè)最基本的定義，而最終我們會(huì)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：什么才是快樂(lè)？從古至今，每個(gè)人都有他自己的快樂(lè)：李白的快樂(lè)是寫(xiě)詩(shī)；易安的快樂(lè)是寫(xiě)詞；屈原的快樂(lè)是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)；姚明的快樂(lè)是打籃球。你的快樂(lè)是什么？是放風(fēng)箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂(lè)就是：學(xué)習(xí)。
主要授課模式
1對(duì)1
適用學(xué)員
高一學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
文理交融的地理學(xué)科，高習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。
人性化管理
學(xué)員可住宿、可走讀，專(zhuān)業(yè)學(xué)科分析師、班主任（生活和學(xué)習(xí)）、心理輔導(dǎo)師、陪讀老師、宿管老師，亦師亦友，為學(xué)習(xí)護(hù)航。
學(xué)習(xí)管理
管理圍繞生活作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范等做出了明確要求。讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，為中高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活管理
生活教師隊(duì)伍負(fù)責(zé)學(xué)生們的起居，監(jiān)督負(fù)責(zé)孩子們的出勤查宿，陪同完成購(gòu)藥看病等生活事宜，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)有條不紊進(jìn)行。
心理管理
心理疏導(dǎo)老師時(shí)刻留意學(xué)員的心理動(dòng)向及變化，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)進(jìn)行溝通和梳理，卸掉學(xué)員心理包袱輕裝上陣。
以學(xué)習(xí)為中心，秉承“教育根植于愛(ài)”的核心理念，讓每個(gè)孩子的成長(zhǎng)更有溫度和意義
特色服務(wù)：管家式學(xué)習(xí)服務(wù)。1對(duì)1獨(dú)創(chuàng)管家式學(xué)習(xí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，為每位學(xué)生配備學(xué)習(xí)管家，進(jìn)行全面的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)管理；更有貼心托管服務(wù)，供家長(zhǎng)選擇。
輔導(dǎo)答疑：隨時(shí)隨地在線拍題答疑。學(xué)員專(zhuān)享學(xué)習(xí)寶答疑卡，遇到不會(huì)的問(wèn)題，通過(guò)即可秒拍秒答，專(zhuān)業(yè)教師在線講解。
服務(wù)體系：“四個(gè)一”服務(wù)體系，360°關(guān)注學(xué)生。1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師為孩子測(cè)評(píng)、規(guī)劃，1位精英學(xué)科教師為孩子1對(duì)1教學(xué)，1位專(zhuān)職學(xué)習(xí)管家跟蹤、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)效果，量身定制1套學(xué)習(xí)提升方案。
定制教學(xué)：“定制”式教學(xué)，精準(zhǔn)、高效。以需求定目標(biāo)，以學(xué)情定方案，以學(xué)生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等滿足學(xué)生差異化的需求。
反饋及時(shí)：規(guī)范化溝通流程。一次課一次短信反饋，一周一次回訪，一個(gè)月一次測(cè)試，一個(gè)學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
