濮陽正大商務(wù)校區(qū)高一數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)課程主要學(xué)什么_勵(lì)學(xué)教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 濮陽勵(lì)學(xué)個(gè)性化中小學(xué)輔導(dǎo)中心正大商務(wù)校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
在“競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，創(chuàng)新素質(zhì)成為人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力”的人才環(huán)境下，學(xué)生要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，在目前教育占主導(dǎo)，大班教育為基本教學(xué)環(huán)境的情況下，合適的課外和課外輔導(dǎo)，對(duì)于彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，無疑是具有實(shí)際意義的，這也是為什么課外輔導(dǎo)和受到越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)生重視，發(fā)展迅猛的原因。
主要授課模式
1對(duì)1
適用學(xué)員
高一學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各年級(jí)階段的化學(xué)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中化學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中化學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高一化學(xué)知識(shí)更加零散，理解性和抽象性內(nèi)容增多，氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)亂，題型多。
定制專屬文化課輔導(dǎo)方案：幫助藝考生解決藝考文化課難題
個(gè)性教學(xué)模式：
特色教學(xué)
教育針對(duì)藝考生特點(diǎn)，通過個(gè)性化一對(duì)一和個(gè)性化小班教學(xué)模式，讓每位藝考生都能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達(dá)到成績(jī)快速提升。
一對(duì)一輔導(dǎo)
荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng)，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。針對(duì)藝考生的成績(jī)提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用教育特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識(shí)，
封閉輔導(dǎo)
在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí)，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，運(yùn)用反復(fù)滾動(dòng)式的教學(xué)模式，牢固掌握了高考知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，并迅速提高文化課成績(jī)！
特色自習(xí)課
集體自習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、融入學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率，消化日常課程內(nèi)容，疑問、難點(diǎn)老師跟進(jìn)解答。
專屬教師
根據(jù)學(xué)生優(yōu)劣勢(shì)，挖掘?qū)W生潛力，定時(shí)專屬教師，執(zhí)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
制定教學(xué)計(jì)劃
從學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行全面溝通了解，掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及所處學(xué)校班級(jí)具體教學(xué)情況，從而進(jìn)行綜合分析。
開始輔導(dǎo)
專業(yè)學(xué)科老師從學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行全面溝通了解，掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及所處學(xué)校班級(jí)具體教學(xué)情況。
效果檢測(cè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行全面溝通了解，掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及所處學(xué)校班級(jí)具體教學(xué)情況，從而進(jìn)行綜合分析。
多維度診斷，了解孩子
交接孩子學(xué)習(xí)情況，考試成績(jī)及期待目標(biāo)，診斷薄弱知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，主動(dòng)思考能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
