課程詳情
優(yōu)路教育已在全國200多個城市設(shè)立了全資控股分、子公司，業(yè)務(wù)遍布全國各地。公司注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā)，自主研發(fā)了智能學習平臺，組建了自有師資團隊，打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標準化的運營體系，采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學模式，長期服務(wù)眾多央企、國企和各類民企、行業(yè)組織及院校，舉辦各類行業(yè)論壇和賽事，不斷深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應(yīng)用實踐，推動人才就業(yè)。
課程收費：5980（在線預(yù)約，至高享半價優(yōu)惠）
適合人群
希望有一技之長，切實需要掌握一門技術(shù)的學員。
望學習完課程之后能夠快速上手，以滿足當前崗位需求的學員。
希望能夠?qū)W習到崗位上一些操作技巧、實用技能，擴寬職業(yè)道路的學員。
教學宗旨：貫穿崗位工作流程
課程設(shè)計：圍繞崗位能力培養(yǎng)
課程理念：注重實際應(yīng)用理念
課程特色：崗位實操能力和應(yīng)用能力雙向培養(yǎng)
實例教學 雙向?qū)嵱?xùn)
教學背景：以具體的工作案例為模板
課程角度：以前線工作者的視角出發(fā)
課程方式：以小見大深入淺出抓穩(wěn)關(guān)鍵點
課程特色：巧學實操，實操實用兩手抓
模塊內(nèi)容
1.學習新型建筑下工業(yè)化方式變革;
2.學習裝配式全過程信息化技術(shù)基本知識;
3.學習裝配式工廠構(gòu)件加工流水線基本知識; .
4.學習裝配式建筑現(xiàn)場施工的基本知識; .
5.學習裝配式全過程質(zhì)量管理的基本知識。
學習效果
1.掌握新型建筑發(fā)展變革中的信息化及工業(yè)化方式;
2.掌握裝配式全過程信息化管理、構(gòu)件加工及現(xiàn)場施工的基本知識內(nèi)容;
3.掌握裝配式全過程質(zhì)量管理的注意事項及要求。
二、專項內(nèi)容40h
模塊內(nèi)容
1.學習裝配式全過程信息化技術(shù)在設(shè)計、加工和施工中管理過程中的應(yīng)用;
2.學習裝配式工廠構(gòu)件加工的流程、要求及注意事項;
3.學習裝配式建筑現(xiàn)場施工的連接、流程等內(nèi)容;
4.學習裝配式全過程質(zhì)量管理在設(shè)計、施工及加工中的標準及應(yīng)用。
學習效果
1.掌握裝配式全過程中信息化技術(shù)在具體設(shè)計、施工和加工中的應(yīng)用;
2.掌握裝配式建筑構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工中的流程和操作技術(shù);
3.掌握裝配式在設(shè)計、加工和施工中的質(zhì)量驗收相關(guān)的標準化要求。
三、真實案例5h
模塊內(nèi)容
1.通過實際案例了解具體裝配式在項目全過程中的信息化管理、構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工;
2.通過實際案例了解項目過程中通過相應(yīng)的信息化技術(shù)和標準要求，做好質(zhì)量管理、進度管理、安全管理和造價管控。
學習效果
1.根據(jù)項目案例掌握裝配式建筑全流程優(yōu)勢;
2.根據(jù)項目案例掌握裝配式如何做好質(zhì)量管理、進度管理、安全管理和造價管控。
四、落地應(yīng)用5h
模塊內(nèi)容
1.裝配式建筑信息化技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢及發(fā)展趨勢;
2.裝配式建筑構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工優(yōu)勢、存在問題和發(fā)展趨勢。
學習效果
1.掌握信息化技術(shù)的加持下，裝配式建筑的應(yīng)用優(yōu)勢及未來發(fā)展方向;
2.學握流水線作業(yè)的發(fā)展趨勢及優(yōu)勢，如何更好的提高質(zhì)量管理、進度管理、安全管理和造價管控等管理過程。
裝配式建筑：塑造未來的職業(yè)技能標準
隨著科技的飛速發(fā)展和人們對建筑效率和質(zhì)量要求的提高，裝配式建筑正在成為建筑行業(yè)的重要趨勢。這一變革帶來了許多機遇，但也帶來了新的挑戰(zhàn)。其中最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)之一是裝配式建筑職業(yè)技能標準的制定和實施。
裝配式建筑是一種通過將預(yù)制構(gòu)件在工廠生產(chǎn)并現(xiàn)場裝配的建筑方式。這種建筑方式可以提高建筑的效率和質(zhì)量，同時減少對環(huán)境的影響。然而，要實現(xiàn)這些優(yōu)點，需要有一支具備專業(yè)技能和知識的勞動力隊伍。這就是為什么制定和實施裝配式建筑職業(yè)技能標準變得如此重要。
首先，我們需要理解裝配式建筑職業(yè)技能標準的基本框架。這些標準應(yīng)包括對預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)、裝配、連接、維護和拆除等各個環(huán)節(jié)的技能要求。此外，還應(yīng)包括對安全、環(huán)保和質(zhì)量控制等方面的要求。這些標準應(yīng)由行業(yè)專家、教育機構(gòu)和政府相關(guān)部門共同制定，以確保其科學性和實用性。
其次，我們需要采取措施來推廣和應(yīng)用這些標準。這包括在高等教育機構(gòu)中引入相關(guān)的課程，以培養(yǎng)具備這些技能的學生。同時，我們還需要通過各種方式，如職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育和現(xiàn)場指導(dǎo)等，來提高現(xiàn)有建筑工人的技能水平，使他們能夠適應(yīng)裝配式建筑的需求。
最后，我們需要認識到裝配式建筑職業(yè)技能標準的重要性。只有通過制定和實施這些標準，我們才能確保建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提高建筑的質(zhì)量和效率，同時保護我們的環(huán)境和社區(qū)。
總的來說，裝配式建筑職業(yè)技能標準是塑造未來的關(guān)鍵因素之一。通過制定和實施這些標準，我們可以培養(yǎng)出具備專業(yè)技能和知識的勞動力隊伍，推動裝配式建筑的發(fā)展，從而為我們的社區(qū)和環(huán)境帶來更好的未來。
