青島市北區(qū)CBD萬達分校一對一輔導課程_學大教育輔導有用嗎
| 授課機構 | 青島學大教育全日制校區(qū) |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
知己知彼，不狂不餒，仔細地找準了自己生命的目標，板漿搖櫓向人生茫茫之海努力劃去。
課程簡介
上學期涉及力與運動、壓強、伯努利原理等部分內(nèi)容，包括易錯點19個，注重夯實力學模塊基礎，對力學現(xiàn)象能夠辨析，對力學知識有客觀認識。注重培養(yǎng)學生理解能力、實驗能力。
下學期涉及浮力、簡單機械、功與能等部分內(nèi)容，包括易錯點26個，注重拓展力學知識的應用，培養(yǎng)科學探究的意識，敢于質(zhì)疑的物理思想。注重培養(yǎng)學生推理能力、運用數(shù)學處理物理問題能力、分析綜合能力。
課程特色
每節(jié)課都會結合生活現(xiàn)象總結物理規(guī)律，并強調(diào)獲取知識過程中提現(xiàn)出的物理方法和物理思維。將題型、易錯題型進行歸納總結，學生對概念的深度理解，并幫助學生構建完整的知識體系。
課程定位
輔導網(wǎng)絡課
適用學員
初二學生
授課內(nèi)容
課程大綱：1、給力生活 2、利害摩擦 3、牛頓定律 4、二力平衡 5、壓力的作用 6、液體壓強 7、空氣的力量 8、認識浮力 9、阿基米德原理 10、物體的沉與浮 11、探究杠桿 12、滑輪及其應用 13、功和功率 14、機械效率 15、機械能與應用
教學討論會(集思廣益)
1.參與人涵蓋學科分析師，教學校長，學科組長，班主任，學科老師。
2.根據(jù)學員學情展開教研，結合學員性格特點，定目標、找方向，確定初步教學方案。
3.教討會需學科分析師參加，需提供學員“學習風格”結果與入學卷，講述學員性格特點、學習情況及喜好等。
集體備課(量身定制)
1.由學科組長主導，根據(jù)教討會上確定的教學方案，集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容。
2.由學科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個性化講義。
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學科組長進行嚴格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用。
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學科組內(nèi)進行試講，試講通過后方可正式上課。
課堂互動(畫龍點睛)
1.課堂要求因材施教，靈動有趣。
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學性和完整性。
3.教學校長、班主任及校區(qū)。
學情反饋(追本溯源)
1.課后學科教師或班主任每周及時在學習交流群內(nèi)反饋學生當周學習情況。
2.班主任和學科老師就孩子學情進行溝通，及時調(diào)整上課風格和教學進度；有心理疏導需求的學生或有家庭教育指導需求的家長，可安排心理老師進行指導和幫助。
3.每周學科組內(nèi)組織教學反思會，就孩子學習問題進行反饋交流，及時調(diào)整教學進度及教學方向。
個性化評測
入學前，包括：學科測 評、心態(tài)、方法及習慣測 評。360度無死角解剖你的學習力 ，做到"知人"！
一對一答疑輔導
僅在課堂學習是不夠的，要高度重 視課堂之外的學習，"講練結 合"，當堂學完當堂練，并且時刻 幫你答疑，鞏固學習，加強知識點記憶，也是個性化教育一環(huán)。
一對一輔導
臨近，關鍵時期怎么辦？ 有我們在身邊，答疑， 知識強調(diào)，我們不敢說定能真 題，但是我們知曉規(guī)律！
量身定制學習方案
入學后量身定制學習方案，我們始 終堅信：統(tǒng)一的學習方案怎能適合 所有人，定制個性化的培訓勢在必 行，做到"善教"！
個性化階段評測
聽學講練，只能短時學習 ，需要定時，檢測階段輔導成 果，根據(jù)及時調(diào)整復習方向和 學習策略，修正偏頗。
一對一心理疏導
困惑、迷茫、無助、悲傷、沮喪...... 孩子的心理問題需要及時疏導，負 面情緒切不可蔓延，有我們在，會 讓您的孩子心理時刻都充滿陽光，身體健康！
更多關于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
