銅陵銅官山區(qū)嘉華分校3-6人小班輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)如何_學大教育
銅陵銅官山區(qū)嘉華國際分校初一歷史3-6人小班輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)效果如何_學大教育
| 授課機構(gòu) | 銅陵學大教育銅官山區(qū)嘉華國際分校 |
| 上課地點 | 銅陵郊區(qū)郊區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
知己知彼，不狂不餒，仔細地找準了自己生命的目標，板漿搖櫓向人生茫茫之海努力劃去。
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課程簡介
3-6人小班輔導(dǎo)課，專屬授課老師培養(yǎng)，針對學生的歷史學習難點，逐一攻破，指導(dǎo)學生梳理整體歷史知識體系，進一步了解歷史，加強學習歷史的興趣，實現(xiàn)有效。
課程特色
根據(jù)學生和家長的需求，結(jié)合學生的實際學習情況，制定個性化教學方案，小班形式教學，師生互動、生生互動，實現(xiàn)鞏固學生知識，有效學生的目標。
課程定位
3-6人小班輔導(dǎo)課
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適用學員
初一學生
授課內(nèi)容
一、培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)學生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實學習基礎(chǔ)，為初一學生打好歷史學習的地基;三、針對學生出現(xiàn)的實際學習難點、薄弱點，針對性練習鞏固，補齊短板;四、引導(dǎo)學生掌握歷史學習的方法，為歷史學習奠基。
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特色教學八步法，步步深入、循序漸進
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情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)；
復(fù)習，個性化分析學生實際水平；
基礎(chǔ)梳理，知識整體梳理，溫故知新；
拓展新知，通過舊知識點延展新知識點；
典型例題，篩選經(jīng)典例題，集中練習；
鞏固，專項題練習，鞏固；
及時反饋，學習及時檢測教學不斷跟進；
落實，學過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展。
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實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關(guān)?！皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
在崗培訓：關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側(cè)重教學技能、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導(dǎo)能力。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
