鹽城亭湖區(qū)悅達(dá)西園分校3-6人輔導(dǎo)課程靠譜嗎 _學(xué)大教育
鹽城亭湖區(qū)悅達(dá)西園分校小學(xué)五年級數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程靠譜嗎 _學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 鹽城學(xué)大教育亭湖區(qū)悅達(dá)西園分校 |
| 上課地點(diǎn) | 鹽城亭湖亭湖|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
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課程簡介
3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，幫助五年級學(xué)生克服數(shù)學(xué)難點(diǎn)，掃清學(xué)習(xí)障礙，學(xué)會解題思路及技巧。
課程特色
小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，克服數(shù)學(xué)難點(diǎn)，掃清學(xué)習(xí)障礙，學(xué)會的解題思路及技巧。
課程定位
小班組輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
五年級學(xué)生
授課內(nèi)容
包含整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的速算和巧算、數(shù)字與數(shù)、平面圖形的周長和面積、間隔問題、等差數(shù)列的應(yīng)用、數(shù)的整除、奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、大公約數(shù)和小公倍數(shù)、平均數(shù)的問題、有余數(shù)的除法、長方體和正方體、行程問題、用方程解決問題、的基本性質(zhì)、大小比較和拆分方法等等。3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終根據(jù)學(xué)生掌握知識的水平及家長學(xué)生的需求定制，具體詳情請?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。
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有問題必須對癥下藥。學(xué)大PPTS個(gè)性化系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點(diǎn)。
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引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題。以課本為主，知識點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
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實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)。“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
青年教師：側(cè)重教學(xué)技能、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
更多詳情請咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
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