義烏稠州分校高二作文3-6人小班輔導課程及價格_學大教育
義烏稠州分校高二作文3-6人小班輔導課程及價格_學大教育
| 授課機構 | 義烏學大教育稠州分校 |
| 上課地點 | 義烏北苑|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山的道路；學習也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。
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課程簡介
學大教育高二作文小班輔導以如何構思、如何開頭、如何舉例、范文學習等連貫的教學方法，師生面對面，學生勤互動，上課學習氛圍強，終實現(xiàn)學生能夠掌握寫作方法，知道如何下筆，如何構思，并在作文上體現(xiàn)出來。
課程特色
1個學生1個服務團隊，售后服務，專屬學習方案，師生面對面交流，互動樂趣，精力集中，小組班學習氛圍濃厚。
課程定位
高二作文3-6人小班輔導課
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適用學員
高二學生
授課內(nèi)容
高二作文小班課程以3-6人為一個班級，恰到好處的將學習氛圍和老師精力相結合，既能照顧到每位學生，又能夠生生互動，分享學習心得。課程主要包括：1.詞語的分析。不同詞語在不同語境下的作用和強度是不一樣的，一個簡單的詞語到了對的語境下也能振聾發(fā)聵，學大老師會指導學生在什么樣的語境下用什么樣的詞語更能表達自己的感情;2.給分語言的具體應用。平鋪直敘的文章可能不會犯太大的錯誤，但也不會有太高的，在文章中點綴一些出彩的句子反而能夠給考官們驚喜，學大老師輔導學生給分語言如何寫以及如何用;3.句的應用。引導學生在段落與段落之間使用句讓文章連貫，并帶領學生練習書寫應用;4.鼓勵學生注重積累，好詞好句的摘抄等，引導學生學以致用，將積累應用于寫作。
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有問題必須對癥下藥。學大PPTS個性化系統(tǒng)，對學生進行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎薄弱、知識點欠缺的學生，輔導基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導才靠譜。同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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引導孩子深度學習，攻克難題。以課本為主，知識點進一步鞏固，歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學習方法。
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實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關。“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
在崗培訓：關注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
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四結合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
