臺(tái)州一對(duì)一輔導(dǎo)_臺(tái)州3-6人小班輔導(dǎo)課
臺(tái)州學(xué)大教育初一生物輔導(dǎo)班,小班教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作互動(dòng)以及分享的能力。
授課機(jī)構(gòu) | 臺(tái)州一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)中心 |
上課地點(diǎn) | 臺(tái)州|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-6169-615 |
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課程詳情
課程簡(jiǎn)介:通過(guò)學(xué)大老師對(duì)學(xué)生的定制化學(xué)習(xí)方案,根據(jù)學(xué)生的薄弱項(xiàng)著重輔導(dǎo),另外以學(xué)習(xí)中的進(jìn)行梳理鞏固,加強(qiáng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)的整體知識(shí)鞏固。
課程特色:一、從學(xué)生出發(fā),根據(jù)初一學(xué)生認(rèn)知能力的特點(diǎn)研發(fā)課程;二、一對(duì)一輔導(dǎo),個(gè)性化教學(xué),滿足學(xué)生的需求;三、專屬教師團(tuán)隊(duì)服務(wù),學(xué)生的安全舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。
課程定位:一對(duì)一輔導(dǎo)
授課內(nèi)容:一、教會(huì)學(xué)生正確表述性狀和相對(duì)性狀、遺傳和變異,并能夠分辨;二、了解并掌握動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌的細(xì)胞層次結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)功能;三、知識(shí)的整合梳理,分專題講解、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境、生物圈等結(jié)構(gòu)及作用,動(dòng)物、植物等結(jié)構(gòu)和作用、遺傳、傳粉、受精等相關(guān)知識(shí);人體的研究,消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等的構(gòu)成及作用原理;生物實(shí)驗(yàn)的具體講解等等。通過(guò)大類歸納,細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展,零散知識(shí)系統(tǒng)化,清晰學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。
課程簡(jiǎn)介:學(xué)大老師以學(xué)生為主體,根據(jù)生認(rèn)知事物的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以影像,圖片等進(jìn)行輔助教學(xué),在活躍的教學(xué)氛圍中讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)。
課程特色:一、從學(xué)生出發(fā),根據(jù)初一學(xué)生認(rèn)知能力的特點(diǎn)研發(fā)課程;二、小班教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作互動(dòng)以及分享的能力;三、專屬教師團(tuán)隊(duì)服務(wù),學(xué)生的安全舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。
課程定位:3-6人小班輔導(dǎo)課
授課內(nèi)容:本課程主要教授學(xué)生以下知識(shí)點(diǎn):一、引導(dǎo)學(xué)生掌握生物多樣性的具體體現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,探索大自然的習(xí)慣;二、教會(huì)學(xué)生植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞分裂過(guò)程,掌握生物小單位的生命過(guò)程;三、教會(huì)學(xué)生遺傳信息的位置,拓展遺傳信息以及基因組合的結(jié)果;四、普及進(jìn)化論以及人類的生殖繁衍過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類繁衍的正確認(rèn)知。五、引導(dǎo)學(xué)生掌握人體的內(nèi)環(huán)境以及人體內(nèi)消化系統(tǒng)的組成以及對(duì)人體的作用、原理等內(nèi)容。
課程簡(jiǎn)介:學(xué)大老師通過(guò)情境導(dǎo)入、新授課程以及鞏固等,同步輔導(dǎo)學(xué)生的知識(shí),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,避免學(xué)生因不會(huì)而反感導(dǎo)致惡性循環(huán)。
課程特色:一、同步輔導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)短板,穩(wěn)步前進(jìn);二、定制化課程,因材施教;三、趁熱打鐵,學(xué)生接受能力快。
課程定位:同步輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容:同步輔導(dǎo)課貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)學(xué)年,主要包括的全部知識(shí)點(diǎn),的講解。生物的主要特征、生物圈是什么以及作用、生態(tài)系統(tǒng)的定義、意義、作用、科學(xué)探究的一般過(guò)程、顯微鏡的研究、遺傳信息、DNA、染色體等的關(guān)系、細(xì)胞分裂、人類生殖以及身體系統(tǒng)機(jī)能及器官的理解等等,同步的學(xué)生的薄弱部分,讓學(xué)生應(yīng)對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。
面試選拔率
通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
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授課老師
1對(duì)1在線輔導(dǎo) 各科鞏固?
班主任
溝通反饋 檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度
課程顧問(wèn)
安排課程 實(shí)時(shí)答疑解惑
教研組
把握 教育教學(xué)質(zhì)量
心理咨詢
緩解學(xué)習(xí)壓力 激發(fā)學(xué)生潛能
老師
學(xué)考信息 及時(shí)分享
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程,至少需一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程,提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程,預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信及時(shí)通知學(xué)員。
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