課程詳情
隨著網絡科技的發(fā)展，現在是比較多的，而且有各種品牌，所以在選擇的時候應該選擇那些口碑更好的大品牌公司，通常大公司里的師資力量都是比較可靠的，能夠為學生配備真正有經驗的教師。這些教師會根據不同的同學分析和制定一套很有針對性的學習方案，對于學生的會有極大的幫助。
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課程簡介
3-6人小班輔導課，專屬授課老師培養(yǎng)，針對學生的歷史學習難點，逐一攻破，指導學生梳理整體歷史知識體系，進一步了解歷史，加強學習歷史的興趣，實現有效。
課程特色
根據學生和家長的需求，結合學生的實際學習情況，制定個性化教學方案，小班形式教學，師生互動、生生互動，實現鞏固學生知識，有效學生的目標。
課程定位
3-6人小班輔導課
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適用學員
初一學生
授課內容
一、培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)學生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實學習基礎，為初一學生打好歷史學習的地基;三、針對學生出現的實際學習難點、薄弱點，針對性練習鞏固，補齊短板;四、引導學生掌握歷史學習的方法，為歷史學習奠基。
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實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經歷嚴格篩選、每次教學都要經過層層把關?！皟呻A段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容。
在崗培訓：關注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
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四結合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
學員分析：從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
目標定制：結合學員分析，階段性學習目標
方案制定：根據目標制定個性化學習方案
師資匹配：以學生為中心，篩選適合的好老師
專屬服務：課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
成長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1學習后的成長路徑
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更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
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