溫嶺高二歷史春季_溫嶺高二歷史同步
溫嶺學(xué)大教育高二歷史輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，掌握和理解重大歷史結(jié)論，形成論從史出、史論結(jié)合的歷史術(shù)語，形成符合高考標(biāo)準(zhǔn)的答題模式，并進(jìn)一步提升答題速度。
| 授課機(jī)構(gòu) | 溫嶺學(xué)大教育中小學(xué)課外輔導(dǎo)班 |
| 上課地點 | 溫嶺|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-6169-615 |
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課程詳情
課程簡介
課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能力、夯實史學(xué)基礎(chǔ)、解題能力、培養(yǎng)學(xué)生五大核心素養(yǎng)的應(yīng)用(唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷)、形成高考要求的四大能力。
課程特色
學(xué)生可以構(gòu)建準(zhǔn)確的時空觀念，掌握和理解重大歷史結(jié)論，形成論從史出、史論結(jié)合的歷史術(shù)語，形成符合高考標(biāo)準(zhǔn)的答題模式，并進(jìn)一步答題速度。
課程定位
高二歷史春季輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課
授課內(nèi)容
高二歷史春季課程大綱：1、先秦時期的政治制度 2、秦漢時期的政治制度 3、唐、宋、元政治制度的演變 4、明清君主專制制度的加強(qiáng) 5、高考經(jīng)典選擇題技巧(一) 6、1840—1900年列強(qiáng)對中國的侵略 7、辛亥革命 8、國民大革命和國共十年對峙 9、抗日戰(zhàn)爭 10、高考經(jīng)典選擇題技巧(二) 11、商鞅變法 12、高考?xì)v史主觀題—材料分析題專項 13、王安石變法 14、高考?xì)v史主觀題—論述題專項 15、戊戌變法
課程簡介
高二歷史同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏，和線下輔導(dǎo)任選。幫助高二學(xué)生掌握歷史的學(xué)習(xí)方法和記憶技巧，學(xué)好高二歷史知識。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏，和線下輔導(dǎo)任選。
課程定位
高二歷史輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括古代歷史、近代歷史、現(xiàn)代歷史和近現(xiàn)代歷史等等內(nèi)容。備注：高二歷史同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同，終的授課內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生掌握高二歷史知識水平和家長學(xué)生需求定制，具體詳情請咨詢學(xué)大教育老師。
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨特的教學(xué)特色。
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊。
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
靈活的授課時間
根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。
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授課老師
1對1在線輔導(dǎo) 各科鞏固?
班主任
溝通反饋 檢測學(xué)習(xí)進(jìn)度
課程顧問
安排課程 實時答疑解惑
教研組
把握 教育教學(xué)質(zhì)量
心理咨詢
緩解學(xué)習(xí)壓力 激發(fā)學(xué)生潛能
老師
學(xué)考信息 及時分享
學(xué)員如需參加體驗課程，至少需一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信及時通知學(xué)員。
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