杭州中考語文基礎(chǔ)知識_杭州中考語文閱讀專項
杭州中考語文輔導(dǎo)培訓(xùn)班
| 授課機構(gòu) | 杭州一對一個性化課外輔導(dǎo)中心 |
| 上課地點 | 杭州西湖文教|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
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課程詳情
課程簡介
初三（）語文基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)課程，主要為那些對語文學(xué)習(xí)不感興趣、基礎(chǔ)知識薄弱的初三學(xué)生開設(shè)的課程。激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文知識的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。
課程特色
定制專屬輔導(dǎo)方案，因材施教，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)思維能力，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程定位
輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
一、標(biāo)點符號：中考考查的標(biāo)點符號；標(biāo)點符號的使用規(guī)范；特別需要注意的考查（易考易錯點）。二、病句修改：病句的常見類型；修改病句的方法和技巧；技能。三、句子排序（整理語序）專題精講：排列句序的知能基礎(chǔ)；怎樣有效率地排列句序；句子排序題類型與語感。四、古詩文句劃分停頓專題精講：古詩文句劃分停頓的原則與方法；古詩文句劃分停頓講析。五、文言文斷句專題精講：文言文斷句的知能基礎(chǔ)；文言文斷句的方法與技巧；文言文斷句講析。六、修辭手法專題精講：修辭手法概念講析；常見修辭手法的辨識與易混修辭的區(qū)分；結(jié)合語境賞析修辭的作用與表達；常用修辭手法的表達作用；如何結(jié)合語境賞析修辭的作用與表達。七、綜合性學(xué)習(xí)：信息提煉與材料探究專題精講；信息提煉和主觀表述題的題型分析；明確初步具備搜集和處理信息的能力；如何從文章中提取主要信息，進行概括 ；如何從閱讀材料中捕捉重要信息；學(xué)習(xí)積極地為解決問題去搜集信息和整理資料。八、掃描：信息發(fā)現(xiàn)與歸納；分析推導(dǎo)；語言組織 。備注：初三（）語文基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生掌握語文知識的水平進行定制，具體詳情請咨詢我們學(xué)大教育老師。
課程簡介
初三（）語文閱讀專項輔導(dǎo)課程，主要為那些在語文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)的初三學(xué)生開設(shè)。課程由淺入深細致講解閱讀題型及思維方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。
課程特色
通俗易懂、深入淺出、例題演練相結(jié)合，開括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。
課程定位
輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
一、熟知中考，梳理說明文知識。二、把握說明對象特征，理清說明順序。三、辨別方法，分析作用.。四、品析說明語言， 與中考鏈接進行演練.。五、概括內(nèi)容，段句順序。六、分析寫法，體會語段作用。七、發(fā)散創(chuàng)新，接進行演練。初三（）語文閱讀專項輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生實際閱讀水平進行定制，具體詳情請咨詢我們學(xué)大教育老師。
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨特的教學(xué)特色。
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，造就學(xué)大雄厚的師資團隊。
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
靈活的授課時間
根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。
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授課老師
1對1在線輔導(dǎo) 各科鞏固?
班主任
溝通反饋 檢測學(xué)習(xí)進度
課程顧問
安排課程 實時答疑解惑
教研組
把握 教育教學(xué)質(zhì)量
心理咨詢
緩解學(xué)習(xí)壓力 激發(fā)學(xué)生潛能
老師
學(xué)考信息 及時分享
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