課程詳情
初三（中考）化學一對一輔導課程
?
任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。作者:
?
化學一對一輔導課程介紹
課程簡介：初三（中考）化學一對一輔導課程，為學生講解化學，鞏固復習、夯實基礎，剖析化學、學習瓶頸。
課程特色：學大教育教師，對初三進行深度解析，配合技巧性的強度訓練。
課程定位：中考化學1對1輔導課程 適用學員 初三學生
授課內容：一、物質構成的奧秘。1、物質的分類及多樣性;2、物質的微觀構成;3、物質組成的定量研究。二、物質的化學變化。1、化學變化的基本特征和類型;2、質量守恒定律;3、化學變化的定量計算。三、身邊的化學物質。1、有關空氣和空氣中氧氣含量的測定探究;2、關于碳及碳的化合物知識的研究;3、溶解度和有關溶液濃度的定量計算;4、有關金屬和金屬礦物的探究;5、生活中常見的化合物;6、物質的推斷及轉化。四、化學與社會發(fā)展。1、能源、資源及材料的綜合利用;2、生產工藝的分析;3、化學與科學技術。五、科學探究。1、實驗裝置變化的科學探究;2、常見物質的制取、檢驗和區(qū)分;3、有關物質性質的科學探究;4、有關物質成分的科學探究;5、其他類型的科學探究問題等。備注：初三（中考）化學一對一輔導課程內容，根據(jù)學生掌握化學知識水平不同而不同，具體請咨詢學大老師。
?
個性化小組四大體系
同步鞏固課
適合學生：基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。課程特色：共有暑、寒、春、秋四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
適合學生：基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。課程特色：共有暑、寒、春、秋四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
專項鞏固課
適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高生。課程特色：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高生。課程特色：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
潛能特色課
適用學生：學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。課程特色：由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
適用學生：學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。課程特色：由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
課
適用學生：需要集中鞏固、梳理知識、進步的一年級至高三學生。課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化，精心設計課程內容，傳授學習方法、攻克難點，循序漸進的幫助學生學習瓶頸、取得進步。
適用學生：需要集中鞏固、梳理知識、進步的一年級至高三學生。課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化，精心設計課程內容，傳授學習方法、攻克難點，循序漸進的幫助學生學習瓶頸、取得進步。
課程評價
聚劃算
