課程詳情
而你，一定開始思考文化課的相關安排
到底是回家鄉(xiāng)？回原校？回原班？
還是上專為藝術生開設的文化課
在原校早已經(jīng)過一輪復習甚至二輪復習
沒有人給我們講解基礎知識
普通文理生需要的一本二本線遠遠高于藝考生
面對進度不同、目標不同、教案不同
我們該怎么辦？
高，你選擇
低，選擇你
當你正在愁腸百結不知所措的時候
有多少人正在爭分奪秒地在補充自己的能量
新育人藝術類高考文化課
所以，扎扎實實學好文化課是
以不變應萬變
※
辦 學 宗 旨
蘭州新育人是經(jīng)蘭州市教育局批準成立的一所全日制學校，學校自成立以來本著“從嚴治校、愛心執(zhí)教、因材施教、創(chuàng)辦適應學生終身發(fā)展、讓社會滿意的教育”辦學宗旨，秉承“內(nèi)涵建設、辦學品位，爭取在德育實踐、課程建設和校園文化建設等多方面形成特色，把學校辦成蘭州市學校”的辦學目標。始終以“的師資、富有人文關懷的管理、誠信的服務和突出的教學質量”立足于社會，近年來我校高考一本率一直穩(wěn)定在40，二本率達70以上，藝術生文化課上線率98以上，中考率達96以上，深得廣生和家長的信任和好評。
（市民管局社會組織評估組一行蒞臨我校評估檢查工作）
七大教學特色
·導師把關
·專業(yè)授課
·全職班主任助學助教
·全封閉精細化跟進式管理
·行之有效的煉考制度
·補差分層次推進式教學
·專業(yè)的心理輔導
（西北師范哲學與政治學研究院副院長，甘肅省心理咨詢師學會副會長左利平教授來我校做“如何調(diào)整高考心理"的心理健康專題講座）
五大教學策略
1“補”基礎
高考難度系數(shù)為6：3：1，對于藝術生而言，關鍵的就是抓60的基礎，那么對于藝考生來說，語數(shù)外、文綜只要掌握80的基礎知識，夯實基礎尤為重要。
2“抓”
在教育的環(huán)境下，題目各個知識點所占的分值不同，每個學生的情況不同，有選擇的對知識點進行取舍，主抓語數(shù)外、文綜課程，縮短理綜類科目課程，對理綜科目進行基礎知識教學。
3“練”
在這一環(huán)節(jié)上，由于高一的學生主要以文化課教學為主，為了鞏固高一、高二的文化課知識，為高三節(jié)約更多時間去學習專業(yè)課，那么在每學期中、試中，我們會使用更多公辦高中試卷，去學生的文化課水平，總結出的側，幫助學生文化課教學。
4 個性輔導
“班課跟不上，小班課補上；班級化教學，個性化補差。”學校每周一小考，每月一大考，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時跟上。具有“針對性強、靈活度高、課時量大”的特點，為藝考生知識點掌握提供了充分。
5 校本教材
經(jīng)過多年實踐、總結，研究出一套針對藝術生特點的針對性教材。
招生計劃及報名方式
▼招生計劃
文科精品班 （15人）
文科班 （36人）
▼報名方法
攜帶學生本人身份證復印件和2張1寸彩色照片
，報滿為止。
同學們，文化課大幕即將開啟，
各位老師們已經(jīng)準備到位了。
經(jīng)歷過藝考的洗禮，
此時此刻的你，準備好了嗎？
2月，我們不見不散！
