柳州高一化學(xué)班_電話_地址
柳州高一化學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里有
| 授課機(jī)構(gòu) | 南寧學(xué)大教育 |
| 上課地點(diǎn) | 南寧西鄉(xiāng)塘衡陽路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
|
|
課程詳情
柳州高一化學(xué)學(xué)習(xí)_柳州高一化學(xué)學(xué)習(xí)班
柳州學(xué)大教育簡介：
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，歷經(jīng)十七年的發(fā)展，已在127個城市設(shè)有621所學(xué)習(xí)中心。
作為個性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育尊重學(xué)生個體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、綜合素質(zhì)為目標(biāo)，借助智能化科技力量對學(xué)生進(jìn)行因材施教。未來，學(xué)大教育將在“教研 ”戰(zhàn)略的賦能下，教育教學(xué)質(zhì)量，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
學(xué)大教育憑借著的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式，已向校區(qū)所在地的廣大中生、家長和用戶提供了教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬計(jì)的中生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和的，考上了理想的和，得到家長的一致好評。
鄭州高一化學(xué)學(xué)習(xí)個性化六部走：
1，基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
2，找出所有知識盲區(qū)。
3，充分挖掘考生潛能，預(yù)測趨勢。
4，老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效計(jì)劃。
5，進(jìn)行靶向定位訓(xùn)練，專職老師一對一授課。
6，學(xué)習(xí)管理師監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，。
柳州高一化學(xué)學(xué)習(xí)一對一輔導(dǎo)流程：
(1)個性化診斷
對學(xué)員的智力因素，非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的。
(2)制定個性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識點(diǎn)的掌握情況，制定個性化教學(xué)方案。
(3)簽訂輔導(dǎo)，建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長需求明確輔導(dǎo)內(nèi)容，建立詳細(xì)學(xué)生檔案。
(4)匹配老師、定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的教師，按個性化需求合理排課。
(5)確定輔導(dǎo)計(jì)劃
定制個性化的課程時(shí)間表，可根據(jù)家長要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
(6)6對1跟蹤
教育咨詢師的積極跟進(jìn)、班主任（學(xué)習(xí)管理師）的管理、學(xué)科教師的個性化授課、心理咨詢師的專業(yè)輔導(dǎo)、個性化研究的指導(dǎo)及陪讀教師的及時(shí)解答。
柳州高一學(xué)好化學(xué)基本概念與理論知識
任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要基礎(chǔ)知識的積淀，學(xué)習(xí)的過程就像是在蓋房子，要想讓房子蓋得高一點(diǎn)，底下的基礎(chǔ)一定要打好，每一磚每一瓦都要堅(jiān)實(shí)可靠。
因此，要想真正學(xué)好高中化學(xué)這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識一定要牢固，記憶部分一定不能出現(xiàn)偏差?；瘜W(xué)基本概念、理論與規(guī)律是化學(xué)內(nèi)容的精髓，具有較強(qiáng)的科學(xué)性與嚴(yán)密性，我們要抓住概念中的關(guān)鍵字或者關(guān)鍵詞進(jìn)行理解記憶便可。如大家可以經(jīng)過觀察“氧氣中鐵絲的燃燒”這一實(shí)驗(yàn)掌握化合反映的概念，并要正確處理概念與概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，不能孤立機(jī)械單一記憶。
除此之外，還將化學(xué)概念分成幾部分，透徹各部分系統(tǒng)關(guān)系來記憶，如：氧化物概念包含三部分，即化合物、兩種元素、必須含有氧元素。與此同時(shí)，我們還需要對自己的記憶成果進(jìn)行定期的檢測，尤其是對于化學(xué)基礎(chǔ)相對較差的部分同學(xué)。
