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隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)提速、人口老齡化加快、二孩政策放開(kāi)、居民穩(wěn)步增長(zhǎng)等，人民群眾對(duì)健康服務(wù)需求大幅增加。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才報(bào)考條件中“藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作”，限于執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)管理辦法規(guī)定的注冊(cè)領(lǐng)域和執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)的工作，即藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生中的藥品質(zhì)量管理工作和藥學(xué)服務(wù)工作利用后一個(gè)月的時(shí)間，抓住后時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，鞏固前面的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，后一個(gè)月的時(shí)間完全進(jìn)行，以培養(yǎng)時(shí)的心態(tài)和作題習(xí)慣，通過(guò)來(lái)完成利用個(gè)月的時(shí)間，完成四科的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，若是報(bào)班的話，可跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)精講班的內(nèi)容;兩個(gè)月的時(shí)間，看似很長(zhǎng)，其實(shí)很短，想想看四個(gè)科目，如果平均分配的話，每一科目還不足一個(gè)月如通過(guò)網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，既方便又實(shí)惠，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，這樣就可以把碎片時(shí)間充分利用，學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)成果藥事管理與法規(guī)，根據(jù)往年的統(tǒng)計(jì)，這個(gè)科目是高的一個(gè)科目，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)都是以記憶為主，基于這個(gè)特點(diǎn)，故藥事管理與法規(guī)可在進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，帶著剛復(fù)習(xí)完的大腦走進(jìn)，往往會(huì)收到很好的衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多護(hù)理人才緊缺健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
健康管理師，是完全可以干一輩子的職業(yè)：
前途廣闊：健康管理師是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我們13億多的人，慢患病率高，老年化人群、亞健康群體龐大，人民健康意識(shí)增強(qiáng)，加上我國(guó)醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的。
增加職場(chǎng)：健康管理師個(gè)人求職中的含金量和，是21世紀(jì)健康人才必備的。可以在醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、健康管理、體檢中心、養(yǎng)生會(huì)所等工作。
事業(yè)更進(jìn)一步：運(yùn)用健康管理師的專業(yè)知識(shí)，能為客戶提供更優(yōu)良、更系統(tǒng)的健康管理服務(wù)，讓客戶更信賴更依賴，業(yè)績(jī)，擴(kuò)展人脈。
更重要的是，學(xué)了健康管理師，會(huì)更加注重培養(yǎng)和糾正自己及周圍親朋好友的健康意識(shí)和健康習(xí)慣，給自己、家人及朋友帶來(lái)健康，帶來(lái)安全，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福！
    
家庭醫(yī)生會(huì)定期上門(mén)治療，有慢的則會(huì)收到短信提醒復(fù)診，健康人群則會(huì)收到健康貼士等。針對(duì)該院面對(duì)的問(wèn)題，會(huì)為每個(gè)居民配備健康管理師，“健康管理師可以是護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師和健康師等具備相關(guān)資質(zhì)的人員，而他們就是居民和醫(yī)生的中間連接者，比如在平時(shí)可以向不同居民提供一些有針對(duì)性的健康貼士、治療提醒和做簡(jiǎn)單的醫(yī)療護(hù)理，解答居民問(wèn)題等。而當(dāng)居民真正需要醫(yī)生時(shí)，也可以代替患者用專業(yè)方式向醫(yī)生傳遞病況，幫助醫(yī)生判斷治療。
健康管理在中國(guó)剛剛起步，是一個(gè)朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)。隨著人口老齡化的進(jìn)程加快，期望壽命的延長(zhǎng)以及慢的上升，對(duì)健康維護(hù)及改善的需求會(huì)日益增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
在我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)良好的政策環(huán)境下，國(guó)內(nèi)不少企業(yè)為爭(zhēng)奪市場(chǎng)蛋糕的很大分量，紛紛提出“再創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略，進(jìn)軍大健康產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)跨界融合、創(chuàng)新發(fā)展，開(kāi)辟大健康產(chǎn)業(yè)的商業(yè)藍(lán)海，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展潮流健康管理師基本區(qū)間是6000-不同地區(qū)有所差異從業(yè)的越久，肯定就越高，特別的，可以達(dá)到近百萬(wàn)。所以健康管理師人才在就業(yè)市場(chǎng)的待遇好到令人仇恨。
健康管理師理論知識(shí)重于記憶，專業(yè)技能考核重于對(duì)知識(shí)的理解，綜合評(píng)審就是考核對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。內(nèi)容健康管理師分為理論知識(shí)和專業(yè)技能，主要內(nèi)容如下：健康管理理論基礎(chǔ)、健康管理實(shí)踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識(shí)。對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康、心理與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、環(huán)境與健康、健康醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進(jìn)行系統(tǒng)闡述。教材大綱健康管理師配套教材：書(shū)名：衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)教程健康管理師(基礎(chǔ)知識(shí))組織編寫(xiě)：衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心出版社：人民衛(wèi)生出版社。查分時(shí)間及入口衛(wèi)健委健康管理師發(fā)布時(shí)間。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)健康中國(guó)戰(zhàn)略，積極推進(jìn)健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要，加快建立分級(jí)診療制度，實(shí)施健康市民“531”行動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)江蘇省衛(wèi)生計(jì)生委衛(wèi)生人才交流中心批復(fù)，將繼續(xù)開(kāi)展健康管理師職業(yè)資格鑒定工作。受省衛(wèi)計(jì)委委托，省健康管理學(xué)會(huì)將在省衛(wèi)生人才服務(wù)中心的指導(dǎo)下主辦江蘇2020年健康管理師職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班由培訓(xùn)學(xué)校具體承辦，開(kāi)班日期另行通知?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：恒健營(yíng)養(yǎng)成立于2006年，是一所經(jīng)省批準(zhǔn)、人力資源和社會(huì)部備案的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。
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