成都市考健康管理師證有什么意義
成都市考健康管理師證有什么意義
授課機(jī)構(gòu) | 職成教育培訓(xùn)中心 |
上課地點(diǎn) | 全國健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 13281195432 |
|
課程詳情
健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)。因此,致力于健康管理師人才培養(yǎng),不僅是著眼于市場、放眼于未來的舉措,是能夠大眾挑戰(zhàn)高新夢想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舉措。騰達(dá)學(xué)校深信,有實(shí)力才有效率,夠?qū)I(yè)才有。故而其健康管理師專業(yè)培訓(xùn),配備了的強(qiáng)資,平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)達(dá)十年以上;搭建了專業(yè)的課程體系,實(shí)現(xiàn)線上線下雙線教學(xué),量身定制設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案,進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。此外還配備專屬班主任,24小時(shí)在線答疑,教學(xué)培訓(xùn),服務(wù),讓每位學(xué)員考取職業(yè)。
培訓(xùn)方式:網(wǎng)絡(luò)直播課(無限循環(huán)觀看)
培訓(xùn)項(xiàng)目:理論知識(shí)+專業(yè)技能(共117課時(shí))
時(shí)間:2020年健康管理師一年有三次,批次分別在4月18-21日,第二批次2020年7月25-28日,第三批次2020年11月14日-17日。
理論知識(shí):人機(jī)對(duì)話(120分鐘)
70個(gè)單選題,30個(gè)多選題
專業(yè)技能考核:人機(jī)對(duì)話(120分鐘)
60個(gè)單選題,40個(gè)多選題
鑒定公布時(shí)間:衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心將于考后公布、下發(fā),屆時(shí)考生可登陸“中國衛(wèi)生人才網(wǎng)”和“職業(yè)資格查詢網(wǎng)”雙網(wǎng)查詢。
健康管理師近幾年每年有幾十萬的人才缺口,需求量巨大。,由低到為五個(gè)級(jí)別。五級(jí)為初級(jí),四級(jí)為中級(jí),三級(jí)為,二級(jí)為技師,一級(jí)為技師。,然而,目前獲得健康管理師的卻不足萬人。健康管理人才的極度稀缺,是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán),及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合需求的健康管理人才,是健康管理行業(yè)面臨的大痛點(diǎn)。為解決健康管理專業(yè)人才的市場剛需,國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團(tuán)隊(duì),共同開發(fā)、設(shè)計(jì)、打造了一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。
頒發(fā):合格者,由中華人民共和國人力資源和社會(huì)部 衛(wèi)生計(jì)生委人才交流服務(wù)中心頒發(fā)職業(yè)資格等級(jí),通用。
招生對(duì)象:
有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個(gè)級(jí)別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷,或從事健康及相關(guān)工作3年以上;高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上,并取得健康管理師者。
醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者,在級(jí)別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬,不同級(jí)別的學(xué)員需參加相應(yīng)級(jí)別的。
目前,多種形勢催生了健康管理師這一職業(yè)的從無到有、從小眾走向大眾,眾多相關(guān)職業(yè)人士也紛紛加入了健康管理知識(shí)的學(xué)習(xí)大軍中,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,多學(xué)一門有益的課程,對(duì)自身肯定是有益的。國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》文件精神,健康服務(wù)業(yè)成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手,到2020年,總規(guī)模特過卓帕萬億以上,其中主要任務(wù)氬七條明確要求,健全人力資源機(jī)制,加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。
目前獲得健康管理師從業(yè)資格的卻不足萬人。健康管理人才的極度稀缺,是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán),及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的健康管理人才,是健康管理行業(yè)面臨的大痛點(diǎn)。為解決健康管理專業(yè)人才的市場剛需,國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團(tuán)隊(duì),共同開發(fā)、設(shè)計(jì)、打造了一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。據(jù)悉,該培訓(xùn)體系分為教學(xué)和實(shí)踐兩大部分。線上課程共設(shè)置8大模塊。
pxfgh7kj
培訓(xùn)方式:網(wǎng)絡(luò)直播課(無限循環(huán)觀看)
培訓(xùn)項(xiàng)目:理論知識(shí)+專業(yè)技能(共117課時(shí))
時(shí)間:2020年健康管理師一年有三次,批次分別在4月18-21日,第二批次2020年7月25-28日,第三批次2020年11月14日-17日。
理論知識(shí):人機(jī)對(duì)話(120分鐘)
70個(gè)單選題,30個(gè)多選題
專業(yè)技能考核:人機(jī)對(duì)話(120分鐘)
60個(gè)單選題,40個(gè)多選題
鑒定公布時(shí)間:衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心將于考后公布、下發(fā),屆時(shí)考生可登陸“中國衛(wèi)生人才網(wǎng)”和“職業(yè)資格查詢網(wǎng)”雙網(wǎng)查詢。
健康管理師近幾年每年有幾十萬的人才缺口,需求量巨大。,由低到為五個(gè)級(jí)別。五級(jí)為初級(jí),四級(jí)為中級(jí),三級(jí)為,二級(jí)為技師,一級(jí)為技師。,然而,目前獲得健康管理師的卻不足萬人。健康管理人才的極度稀缺,是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán),及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合需求的健康管理人才,是健康管理行業(yè)面臨的大痛點(diǎn)。為解決健康管理專業(yè)人才的市場剛需,國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團(tuán)隊(duì),共同開發(fā)、設(shè)計(jì)、打造了一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。
頒發(fā):合格者,由中華人民共和國人力資源和社會(huì)部 衛(wèi)生計(jì)生委人才交流服務(wù)中心頒發(fā)職業(yè)資格等級(jí),通用。
招生對(duì)象:
有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個(gè)級(jí)別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷,或從事健康及相關(guān)工作3年以上;高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上,并取得健康管理師者。
醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者,在級(jí)別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬,不同級(jí)別的學(xué)員需參加相應(yīng)級(jí)別的。
目前,多種形勢催生了健康管理師這一職業(yè)的從無到有、從小眾走向大眾,眾多相關(guān)職業(yè)人士也紛紛加入了健康管理知識(shí)的學(xué)習(xí)大軍中,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,多學(xué)一門有益的課程,對(duì)自身肯定是有益的。國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》文件精神,健康服務(wù)業(yè)成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手,到2020年,總規(guī)模特過卓帕萬億以上,其中主要任務(wù)氬七條明確要求,健全人力資源機(jī)制,加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。
目前獲得健康管理師從業(yè)資格的卻不足萬人。健康管理人才的極度稀缺,是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán),及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的健康管理人才,是健康管理行業(yè)面臨的大痛點(diǎn)。為解決健康管理專業(yè)人才的市場剛需,國控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團(tuán)隊(duì),共同開發(fā)、設(shè)計(jì)、打造了一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。據(jù)悉,該培訓(xùn)體系分為教學(xué)和實(shí)踐兩大部分。線上課程共設(shè)置8大模塊。
pxfgh7kj
課程評(píng)價(jià)
聚劃算