四川省健康管理師考幾科下證
四川省健康管理師考幾科下證
| 授課機構(gòu) | 職成教育培訓(xùn)中心 |
| 上課地點 | 全國健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13281195432 |
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課程詳情
近兩年健康管理師可以說炙手可熱，用人單位對健康管理師需求量巨大，人才缺口達1000萬。健康管理師報考指南2020年健康管理師頒發(fā)指南頒發(fā)，2020年健康管理師職業(yè)資格(不是協(xié)會頒發(fā)的能力和技能)正式被列入職業(yè)資格目錄清單。鑒定合格者可獲得由人力資源和社會部頒發(fā)的《中華人民共和國職業(yè)資格》。該實行統(tǒng)一編號登記管理和網(wǎng)上查詢，通用。其可作為招聘錄用、考核晉升、崗位續(xù)聘、職稱評定、加薪的重要參考依據(jù)。健康管理師目前不能個人報名，只能代報。
健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。通用，終身有效。
健康管理師是從事個和群體從??營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
三級健康管理師報考條件：
具備以下條件者可以申報三級健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
職業(yè)資格有什么用途,職業(yè)資格制度是勞動就業(yè)制度的一項重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的制度。它是指按照制定的職業(yè)技能標準或任職資格條件，通過認定的考核鑒定，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價和鑒定，對合格者授予相應(yīng)的職業(yè)資格。
頒發(fā)：合格者，由中華人民共和國人力資源和社會部 衛(wèi)生計生委人才交流服務(wù)中心頒發(fā)職業(yè)資格等級，通用。
招生對象:
有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上；高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師者。
醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻者，在級別申報時可適當(dāng)放寬，不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的。
行業(yè)現(xiàn)狀健康管理師缺口大，前景可期健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式，在我國起步較晚。2005年我國正式將健康管理師列為第四批新職業(yè)，即從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年，人力資源社會部公布職業(yè)資格目錄，健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單，并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項工作，使健康管理師更加專業(yè)化?！斑@是健康中國建設(shè)的需要?！苯】诞a(chǎn)業(yè)研究院院長曾渝表示，目前健康管理服務(wù)處于起步階段，隨著人口老齡化和慢人群的增多，以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大，有大好前景。
精細化的培養(yǎng)體系教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，管理健全，每一位拿到健康管理師的學(xué)員都需經(jīng)歷嚴格的篩選制度和完善的內(nèi)部晉升評級制度，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，造就了高素質(zhì)、高能力的師資團隊。碩果累累的教學(xué)成果的教學(xué)質(zhì)量和研發(fā)始終走在行業(yè)前端，時刻關(guān)注學(xué)員和職業(yè)學(xué)習(xí)的每一步，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都嚴把質(zhì)量關(guān)，從考生如何把握、如何理論水平、如何訓(xùn)練做題，再到如何掌握臨考應(yīng)對技巧都進行了悉心指導(dǎo)，通過日常培訓(xùn)班、預(yù)測培訓(xùn)、臨考預(yù)測等多種形式為廣員傳授新研發(fā)成果，成為眾多考生實現(xiàn)職業(yè)夢想的起步石。京師育師教育作為一家職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)，自成立以來，始終堅持“學(xué)生的事是重要的事”這一服務(wù)理念，不斷教學(xué)能力和服務(wù)水準，為學(xué)員提供更完善、更優(yōu)質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)。
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健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。通用，終身有效。
健康管理師是從事個和群體從??營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
三級健康管理師報考條件：
具備以下條件者可以申報三級健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
職業(yè)資格有什么用途,職業(yè)資格制度是勞動就業(yè)制度的一項重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的制度。它是指按照制定的職業(yè)技能標準或任職資格條件，通過認定的考核鑒定，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價和鑒定，對合格者授予相應(yīng)的職業(yè)資格。
頒發(fā)：合格者，由中華人民共和國人力資源和社會部 衛(wèi)生計生委人才交流服務(wù)中心頒發(fā)職業(yè)資格等級，通用。
招生對象:
有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。
招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上；高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師者。
醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻者，在級別申報時可適當(dāng)放寬，不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的。
行業(yè)現(xiàn)狀健康管理師缺口大，前景可期健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式，在我國起步較晚。2005年我國正式將健康管理師列為第四批新職業(yè)，即從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年，人力資源社會部公布職業(yè)資格目錄，健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單，并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項工作，使健康管理師更加專業(yè)化?！斑@是健康中國建設(shè)的需要?！苯】诞a(chǎn)業(yè)研究院院長曾渝表示，目前健康管理服務(wù)處于起步階段，隨著人口老齡化和慢人群的增多，以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大，有大好前景。
精細化的培養(yǎng)體系教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，管理健全，每一位拿到健康管理師的學(xué)員都需經(jīng)歷嚴格的篩選制度和完善的內(nèi)部晉升評級制度，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，造就了高素質(zhì)、高能力的師資團隊。碩果累累的教學(xué)成果的教學(xué)質(zhì)量和研發(fā)始終走在行業(yè)前端，時刻關(guān)注學(xué)員和職業(yè)學(xué)習(xí)的每一步，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都嚴把質(zhì)量關(guān)，從考生如何把握、如何理論水平、如何訓(xùn)練做題，再到如何掌握臨考應(yīng)對技巧都進行了悉心指導(dǎo)，通過日常培訓(xùn)班、預(yù)測培訓(xùn)、臨考預(yù)測等多種形式為廣員傳授新研發(fā)成果，成為眾多考生實現(xiàn)職業(yè)夢想的起步石。京師育師教育作為一家職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)，自成立以來，始終堅持“學(xué)生的事是重要的事”這一服務(wù)理念，不斷教學(xué)能力和服務(wù)水準，為學(xué)員提供更完善、更優(yōu)質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)。
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