成都市健康管理師資格證可以從事哪些工作職業(yè)
成都市健康管理師資格證可以從事哪些工作職業(yè)
授課機(jī)構(gòu) | 職成教育培訓(xùn)中心 |
上課地點(diǎn) | 全國(guó)健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 13281195432(微信同號(hào)) |
|
課程詳情
健康管理師的知識(shí)涵蓋了膳食營(yíng)養(yǎng)、心理健康、運(yùn)動(dòng)健康、中醫(yī)養(yǎng)生、慢病調(diào)理等領(lǐng)域。取得三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年以上。取得三級(jí)健康管理師職業(yè)資格后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)健康管理師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學(xué)歷,取得三級(jí)健康管理師職業(yè)資格后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學(xué)歷,取得健康管理師三級(jí)職業(yè)資格后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)二級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后,經(jīng)二級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
隨著對(duì)職業(yè)技能型人才的要求越來(lái)越高,難度也將不斷加大。職成教育13年以來(lái)一直致力于健康管理事業(yè),專注于為培養(yǎng)健康管理人才,擁有著強(qiáng)的師資力量和高的,這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓(xùn)對(duì)象
1.各級(jí)醫(yī)療臨床醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;
3.各級(jí)各類體檢中心、健康管理、保險(xiǎn)公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護(hù)理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問(wèn)、對(duì)健康管理知識(shí)有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理的人員等。
同時(shí)符合健康管理師職業(yè)資格(三級(jí))報(bào)考基本條件。
報(bào)考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識(shí)和專業(yè)能力考核合格者,可以取得健康管理師三級(jí)職業(yè)資格:
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作2年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等專科以上學(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作3年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
職業(yè)資格的重要性據(jù)人事部透露,爭(zhēng)取在5年時(shí)間內(nèi),使職業(yè)資格制度實(shí)施專業(yè)范圍達(dá)到五十個(gè)至一百個(gè)左右,形成比較完整的職業(yè)資格體系。據(jù)統(tǒng)計(jì),1995年以來(lái),我國(guó)共有150多萬(wàn)人參加了各類職業(yè)資格,其中36萬(wàn)多人取得了各類職業(yè)資格。推行職業(yè)資格制度,職業(yè)資格,完善專業(yè)技術(shù)聘任制度是當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)。推行職業(yè)資格制度,是中國(guó)加入WTO后人才管理制度逐步與接軌的一項(xiàng)重要工作。近幾年來(lái),職業(yè)資格報(bào)名情況持續(xù)"升溫"。
健康管理在中國(guó)剛剛起步,是一個(gè)朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)。隨著人口老齡化的進(jìn)程加快,期望壽命的延長(zhǎng)以及慢的上升,對(duì)健康維護(hù)及改善的需求會(huì)日益增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
在我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)良好的政策環(huán)境下,國(guó)內(nèi)不少企業(yè)為爭(zhēng)奪市場(chǎng)蛋糕的很大分量,紛紛提出“再創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略,進(jìn)軍大健康產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)跨界融合、創(chuàng)新發(fā)展,開(kāi)辟大健康產(chǎn)業(yè)的商業(yè)藍(lán)海,順應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展潮流健康管理師基本區(qū)間是6000-不同地區(qū)有所差異從業(yè)的越久,肯定就越高,特別的,可以達(dá)到近百萬(wàn)。所以健康管理師人才在就業(yè)市場(chǎng)的待遇好到令人仇恨。
非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??萍耙陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事健康管理專業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定準(zhǔn)學(xué)時(shí),并取得結(jié)業(yè)。具有中專以上醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷,練血從事健康管理專業(yè)工作三年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定準(zhǔn)學(xué)時(shí),并取得結(jié)業(yè)。青銅峽市健康管理師難考隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活條件在不斷的改善,從吃不飽到后面吃得飽再到吃到好后到現(xiàn)在的健康飲食。人們對(duì)健康的觀念也越來(lái)越越強(qiáng),但是怎么才是健康飲食,大眾還是模糊的,隨著健康管理師這個(gè)行業(yè)欣然而生。
理論知識(shí)和專業(yè)能力考核均為機(jī)考。理論知識(shí)達(dá)60分和專業(yè)能力達(dá)60分即視為考核合格。方式:采用筆試和人機(jī)對(duì)話的方式,理論知識(shí)和專業(yè)能力考核:人機(jī)對(duì)話(120分鐘);考生可登陸中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng).資格頒發(fā):衛(wèi)計(jì)委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織2020年健康管理師職業(yè)資格(三級(jí))鑒定。合格者,頒發(fā)由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計(jì)委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。
pxfgh7kj
隨著對(duì)職業(yè)技能型人才的要求越來(lái)越高,難度也將不斷加大。職成教育13年以來(lái)一直致力于健康管理事業(yè),專注于為培養(yǎng)健康管理人才,擁有著強(qiáng)的師資力量和高的,這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓(xùn)對(duì)象
1.各級(jí)醫(yī)療臨床醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;
3.各級(jí)各類體檢中心、健康管理、保險(xiǎn)公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護(hù)理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問(wèn)、對(duì)健康管理知識(shí)有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理的人員等。
同時(shí)符合健康管理師職業(yè)資格(三級(jí))報(bào)考基本條件。
報(bào)考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識(shí)和專業(yè)能力考核合格者,可以取得健康管理師三級(jí)職業(yè)資格:
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作2年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等專科以上學(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作3年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
職業(yè)資格的重要性據(jù)人事部透露,爭(zhēng)取在5年時(shí)間內(nèi),使職業(yè)資格制度實(shí)施專業(yè)范圍達(dá)到五十個(gè)至一百個(gè)左右,形成比較完整的職業(yè)資格體系。據(jù)統(tǒng)計(jì),1995年以來(lái),我國(guó)共有150多萬(wàn)人參加了各類職業(yè)資格,其中36萬(wàn)多人取得了各類職業(yè)資格。推行職業(yè)資格制度,職業(yè)資格,完善專業(yè)技術(shù)聘任制度是當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)。推行職業(yè)資格制度,是中國(guó)加入WTO后人才管理制度逐步與接軌的一項(xiàng)重要工作。近幾年來(lái),職業(yè)資格報(bào)名情況持續(xù)"升溫"。
健康管理在中國(guó)剛剛起步,是一個(gè)朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)。隨著人口老齡化的進(jìn)程加快,期望壽命的延長(zhǎng)以及慢的上升,對(duì)健康維護(hù)及改善的需求會(huì)日益增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
在我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)良好的政策環(huán)境下,國(guó)內(nèi)不少企業(yè)為爭(zhēng)奪市場(chǎng)蛋糕的很大分量,紛紛提出“再創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略,進(jìn)軍大健康產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)跨界融合、創(chuàng)新發(fā)展,開(kāi)辟大健康產(chǎn)業(yè)的商業(yè)藍(lán)海,順應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展潮流健康管理師基本區(qū)間是6000-不同地區(qū)有所差異從業(yè)的越久,肯定就越高,特別的,可以達(dá)到近百萬(wàn)。所以健康管理師人才在就業(yè)市場(chǎng)的待遇好到令人仇恨。
非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??萍耙陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事健康管理專業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定準(zhǔn)學(xué)時(shí),并取得結(jié)業(yè)。具有中專以上醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷,練血從事健康管理專業(yè)工作三年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定準(zhǔn)學(xué)時(shí),并取得結(jié)業(yè)。青銅峽市健康管理師難考隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活條件在不斷的改善,從吃不飽到后面吃得飽再到吃到好后到現(xiàn)在的健康飲食。人們對(duì)健康的觀念也越來(lái)越越強(qiáng),但是怎么才是健康飲食,大眾還是模糊的,隨著健康管理師這個(gè)行業(yè)欣然而生。
理論知識(shí)和專業(yè)能力考核均為機(jī)考。理論知識(shí)達(dá)60分和專業(yè)能力達(dá)60分即視為考核合格。方式:采用筆試和人機(jī)對(duì)話的方式,理論知識(shí)和專業(yè)能力考核:人機(jī)對(duì)話(120分鐘);考生可登陸中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng).資格頒發(fā):衛(wèi)計(jì)委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織2020年健康管理師職業(yè)資格(三級(jí))鑒定。合格者,頒發(fā)由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計(jì)委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。
pxfgh7kj
課程評(píng)價(jià)
聚劃算