昆明健康管理師資格證內(nèi)容
昆明健康管理師資格證考試內(nèi)容
授課機(jī)構(gòu) | 職成教育培訓(xùn)中心 |
上課地點(diǎn) | 全國(guó)健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 13281195432 |
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課程詳情
而且健康管理證,它屬于資格,可以享受減免個(gè)稅,而且目前醫(yī)院,衛(wèi)生院,理療店都可以用。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才報(bào)考條件中“藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作”,限于執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)管理辦法規(guī)定的注冊(cè)領(lǐng)域和執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)的工作,即藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生中的藥品質(zhì)量管理工作和藥學(xué)服務(wù)工作利用后一個(gè)月的時(shí)間,抓住后時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固前面的知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)記憶,后一個(gè)月的時(shí)間完全進(jìn)行,以培養(yǎng)時(shí)的心態(tài)和作題習(xí)慣,通過來完成利用個(gè)月的時(shí)間,完成四科的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),若是報(bào)班的話,可跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)精講班的內(nèi)容;兩個(gè)月的時(shí)間,看似很長(zhǎng),其實(shí)很短,想想看四個(gè)科目,如果平均分配的話,每一科目還不足一個(gè)月如通過網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí),既方便又實(shí)惠,隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),這樣就可以把碎片時(shí)間充分利用,學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)成果藥事管理與法規(guī),根據(jù)往年的統(tǒng)計(jì),這個(gè)科目是高的一個(gè)科目,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)都是以記憶為主,基于這個(gè)特點(diǎn),故藥事管理與法規(guī)可在進(jìn)行突擊復(fù)習(xí),帶著剛復(fù)習(xí)完的大腦走進(jìn),往往會(huì)收到很好的衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多護(hù)理人才緊缺健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
隨著對(duì)職業(yè)技能型人才的要求越來越高,難度也將不斷加大。職成教育13年以來一直致力于健康管理事業(yè),專注于為培養(yǎng)健康管理人才,擁有著強(qiáng)的師資力量和高的,這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓(xùn)對(duì)象
1.各級(jí)醫(yī)療臨床醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;
3.各級(jí)各類體檢中心、健康管理、保險(xiǎn)公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護(hù)理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問、對(duì)健康管理知識(shí)有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理的人員等。
同時(shí)符合健康管理師職業(yè)資格(三級(jí))報(bào)考基本條件。
報(bào)考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識(shí)和專業(yè)能力考核合格者,可以取得健康管理師三級(jí)職業(yè)資格:
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作2年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作3年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
健康管理師與時(shí)間:與書為伴:遍通讀書本的時(shí)候,要注意搭配做相應(yīng)的習(xí)題,這樣有利于鞏固課本知識(shí),也可以弄清楚的和答題模式。我們建議,考生在總復(fù)習(xí)階段,要先大致回顧一遍課本,再做習(xí)題集,這樣你可以明確自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行有目的的查漏補(bǔ)缺,遇到不確定的題目,一定要弄懂它,不能有僥幸心理,你不確定的知識(shí)點(diǎn),如果遇到了,就不是簡(jiǎn)單的會(huì)很二字能概括了的,由于習(xí)題集題量較多,考生可先涉及到書本知識(shí)的習(xí)題,復(fù)習(xí)時(shí)間不夠時(shí),可以有選擇性地放棄一些習(xí)題。當(dāng)然,學(xué)習(xí)還是要趁早,別隨便放棄任何一題。
健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式,在我國(guó)起步較晚。2005年我國(guó)正式將健康管理師列為第四批新職業(yè),即從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險(xiǎn)因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年,人力資源社會(huì)部公布職業(yè)資格目錄,健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單,并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項(xiàng)工作,使健康管理師更加專業(yè)化。
這是健康中國(guó)建設(shè)的需要。目前健康管理服務(wù)處于起步階段,隨著人口老齡化和慢人群的增多,以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大,有大好前景。
據(jù)《2020年健康管理師統(tǒng)一鑒定考區(qū)報(bào)考簡(jiǎn)章》內(nèi)容顯示,長(zhǎng)期以來,我國(guó)健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)滯后,目前供需缺口仍然較大(約為1000萬人)。
醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者,在級(jí)別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬,不同級(jí)別的學(xué)員需參加相應(yīng)級(jí)別的。護(hù)理專業(yè)被、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè),予以扶持報(bào)考人員從事的非藥學(xué)、非中藥學(xué)工作時(shí)間不計(jì)算為專業(yè)崗位工作年限報(bào)考條件中的專業(yè)崗位工作年限,是指報(bào)考人員取得藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)歷(學(xué)位)后全職從事藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)崗位工作時(shí)間的總和取得臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類專業(yè)學(xué)歷、學(xué)位的,如果從事藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作,且滿足從事藥學(xué)、中藥學(xué)崗位工作年限要求,可申請(qǐng)參加執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格;如果從事醫(yī)療、預(yù)防、保健等執(zhí)業(yè)醫(yī)師活動(dòng)或從事護(hù)理工作,則不符合“從事藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)技術(shù)工作”的報(bào)考要求醫(yī)師的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作,護(hù)士的護(hù)理工作,醫(yī)藥院校教學(xué)、科研、管理工作,化妝品銷售工作,不等同于執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格報(bào)考條件中規(guī)定的藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作健康管理師是對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。
生活方式管理的內(nèi)容:對(duì)個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素,提示和預(yù)警,以便使其改善和調(diào)整。檢測(cè)身體狀況有無變化,隨時(shí)掌握自身的變化,使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。健康知識(shí)、健康方法的學(xué)習(xí)。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。
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隨著對(duì)職業(yè)技能型人才的要求越來越高,難度也將不斷加大。職成教育13年以來一直致力于健康管理事業(yè),專注于為培養(yǎng)健康管理人才,擁有著強(qiáng)的師資力量和高的,這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓(xùn)對(duì)象
1.各級(jí)醫(yī)療臨床醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;
3.各級(jí)各類體檢中心、健康管理、保險(xiǎn)公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護(hù)理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問、對(duì)健康管理知識(shí)有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理的人員等。
同時(shí)符合健康管理師職業(yè)資格(三級(jí))報(bào)考基本條件。
報(bào)考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識(shí)和專業(yè)能力考核合格者,可以取得健康管理師三級(jí)職業(yè)資格:
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作2年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作3年以上,經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
健康管理師與時(shí)間:與書為伴:遍通讀書本的時(shí)候,要注意搭配做相應(yīng)的習(xí)題,這樣有利于鞏固課本知識(shí),也可以弄清楚的和答題模式。我們建議,考生在總復(fù)習(xí)階段,要先大致回顧一遍課本,再做習(xí)題集,這樣你可以明確自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行有目的的查漏補(bǔ)缺,遇到不確定的題目,一定要弄懂它,不能有僥幸心理,你不確定的知識(shí)點(diǎn),如果遇到了,就不是簡(jiǎn)單的會(huì)很二字能概括了的,由于習(xí)題集題量較多,考生可先涉及到書本知識(shí)的習(xí)題,復(fù)習(xí)時(shí)間不夠時(shí),可以有選擇性地放棄一些習(xí)題。當(dāng)然,學(xué)習(xí)還是要趁早,別隨便放棄任何一題。
健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式,在我國(guó)起步較晚。2005年我國(guó)正式將健康管理師列為第四批新職業(yè),即從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險(xiǎn)因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年,人力資源社會(huì)部公布職業(yè)資格目錄,健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單,并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項(xiàng)工作,使健康管理師更加專業(yè)化。
這是健康中國(guó)建設(shè)的需要。目前健康管理服務(wù)處于起步階段,隨著人口老齡化和慢人群的增多,以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大,有大好前景。
據(jù)《2020年健康管理師統(tǒng)一鑒定考區(qū)報(bào)考簡(jiǎn)章》內(nèi)容顯示,長(zhǎng)期以來,我國(guó)健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)滯后,目前供需缺口仍然較大(約為1000萬人)。
醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者,在級(jí)別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬,不同級(jí)別的學(xué)員需參加相應(yīng)級(jí)別的。護(hù)理專業(yè)被、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè),予以扶持報(bào)考人員從事的非藥學(xué)、非中藥學(xué)工作時(shí)間不計(jì)算為專業(yè)崗位工作年限報(bào)考條件中的專業(yè)崗位工作年限,是指報(bào)考人員取得藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)歷(學(xué)位)后全職從事藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)崗位工作時(shí)間的總和取得臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類專業(yè)學(xué)歷、學(xué)位的,如果從事藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作,且滿足從事藥學(xué)、中藥學(xué)崗位工作年限要求,可申請(qǐng)參加執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格;如果從事醫(yī)療、預(yù)防、保健等執(zhí)業(yè)醫(yī)師活動(dòng)或從事護(hù)理工作,則不符合“從事藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)技術(shù)工作”的報(bào)考要求醫(yī)師的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作,護(hù)士的護(hù)理工作,醫(yī)藥院校教學(xué)、科研、管理工作,化妝品銷售工作,不等同于執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格報(bào)考條件中規(guī)定的藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作健康管理師是對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。
生活方式管理的內(nèi)容:對(duì)個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素,提示和預(yù)警,以便使其改善和調(diào)整。檢測(cè)身體狀況有無變化,隨時(shí)掌握自身的變化,使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。健康知識(shí)、健康方法的學(xué)習(xí)。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。
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