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健康管理師，是一份受人尊敬的職業(yè)！響應(yīng)號(hào)召、幫助他人獲取健康，重要的是高薪職業(yè)！目前獲得健康管理師從業(yè)資格的卻不足萬(wàn)人。健康管理人才的極度稀缺，是健康管理服務(wù)至今尚未形成閉環(huán)，及阻礙大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因。如何地培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的健康管理人才，是健康管理行業(yè)面臨的大痛點(diǎn)。為解決健康管理專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)剛需，國(guó)控健康管理中心聯(lián)合北京醫(yī)學(xué)部團(tuán)隊(duì)，共同開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、打造了一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的健康管理師培訓(xùn)體系。據(jù)悉，該培訓(xùn)體系分為教學(xué)和實(shí)踐兩大部分。線上課程共設(shè)置8大模塊。
健康管理師，是完全可以干一輩子的職業(yè)：
前途廣闊：健康管理師是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我們13億多的人，慢患病率高，老年化人群、亞健康群體龐大，人民健康意識(shí)增強(qiáng)，加上我國(guó)醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的。
增加職場(chǎng)：健康管理師個(gè)人求職中的含金量和，是21世紀(jì)健康人才必備的?？梢栽卺t(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、健康管理、體檢中心、養(yǎng)生會(huì)所等工作。
事業(yè)更進(jìn)一步：運(yùn)用健康管理師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能為客戶(hù)提供更優(yōu)良、更系統(tǒng)的健康管理服務(wù)，讓客戶(hù)更信賴(lài)更依賴(lài)，業(yè)績(jī)，擴(kuò)展人脈。
更重要的是，學(xué)了健康管理師，會(huì)更加注重培養(yǎng)和糾正自己及周?chē)H朋好友的健康意識(shí)和健康習(xí)慣，給自己、家人及朋友帶來(lái)健康，帶來(lái)安全，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福！
    
查詢(xún)管理：此由衛(wèi)生計(jì)生委衛(wèi)生技術(shù)職業(yè)技能鑒定中心負(fù)責(zé)評(píng)審、核發(fā)和管理。查詢(xún)：有效性可通過(guò)衛(wèi)生計(jì)生委人才中心網(wǎng)站和人力資源和社會(huì)部職業(yè)鑒定網(wǎng)進(jìn)行“雙網(wǎng)查詢(xún)”，鑒別真?zhèn)?。?016年已經(jīng)取消了114項(xiàng)職業(yè)資格(詳情可見(jiàn)國(guó)務(wù)院關(guān)于取消114項(xiàng)職業(yè)資格的文件)，公共營(yíng)養(yǎng)師資格也被取消，導(dǎo)致很多朋友認(rèn)為健康管理師也取消了，那到底有沒(méi)有《健康管理師》，到底有什么作用?我們來(lái)一起看一下。
今天就分享一下健康管理師，希望能給猶豫不決的你們一些可行性建議。
早在2006年，健康管理師這一職業(yè)就被衛(wèi)生部納入衛(wèi)生行業(yè)特有范圍之內(nèi)。明確了健康管理師的定義，明確了健康管理師的工作指責(zé)。衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管局副局長(zhǎng)焦雅輝在發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào)，目前我國(guó)60歲以上的老人至少有2.4億，占比17.9。65歲及以上的老年人1.66億，占比11.9。這些年隨著大健康、大衛(wèi)生理念不斷深入人心，健康管理師作為家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)重要的組成部分，得到各級(jí)及相關(guān)部門(mén)的重視。未來(lái)5至10年時(shí)間大約需要1000萬(wàn)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才，而專(zhuān)業(yè)健康管理師的需求將超過(guò)200萬(wàn)人。
每一個(gè)地區(qū)肯定設(shè)有人工審核點(diǎn)，考生可以查一查相關(guān)信息，即早報(bào)上名才能參加執(zhí)業(yè)藥師的。還未報(bào)名的伙伴，若此刻你所在地區(qū)仍然可以報(bào)名，那你就要抓緊時(shí)間了。馬上準(zhǔn)備好相關(guān)的材料，到中國(guó)人事網(wǎng)，趕快進(jìn)行報(bào)名?，F(xiàn)在網(wǎng)上報(bào)名審核是比較嚴(yán)格的，若是報(bào)名是出現(xiàn)“未通過(guò)”或“需人工審核”的信息，考生要多加以重視。
為了貫徹2013年9月28日《于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》文件精神；落實(shí)《健全人力資源機(jī)制及加快健康管理師等從業(yè)人員培訓(xùn)》政策方針；滿(mǎn)足我國(guó)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)健康管理人才的迫切需求，依據(jù)“就業(yè)準(zhǔn)入，執(zhí)證上崗”的相關(guān)規(guī)定，人力資源和社會(huì)部教育培訓(xùn)中心與北京世健聯(lián)健商醫(yī)學(xué)研究院共同推出《健康管理師》崗位能力培訓(xùn)課程。把難的內(nèi)容留在后，比如抗腫瘤藥，分類(lèi)和作用制度都比較復(fù)雜，其他大部分都拿到了，后集中精力復(fù)習(xí)較難的內(nèi)容如循環(huán)系統(tǒng)用藥、抗菌藥物等都是往年分值占比較大的章節(jié)，所以這些內(nèi)容是需要下大力氣掌握的內(nèi)容另外，針對(duì)西藥二，每個(gè)章節(jié)的難度不盡相同，出題的分值也不均勻，復(fù)習(xí)時(shí)可先容易的章節(jié)，如非甾體類(lèi)抗炎藥，日常生活和工作中用得比較多，知識(shí)點(diǎn)也比較簡(jiǎn)單，可拿下這部分內(nèi)容的西藥二和西藥綜是兩個(gè)聯(lián)系比較密切的科目，西藥二講的是藥物的作用機(jī)制，而西藥綜講的是藥物該如何運(yùn)用，運(yùn)用過(guò)程中該注意哪些問(wèn)題同時(shí)老師再給大家一個(gè)建議，那就是在學(xué)習(xí)藥物化學(xué)之前，一定先學(xué)習(xí)藥理，因?yàn)樵谶@部分內(nèi)容當(dāng)中，有很多是藥理學(xué)方面的知識(shí)，比如藥物的作用機(jī)制、藥物的分類(lèi)等等健康管理師是對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。
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