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健康管理師含金量非常高，是康復(fù)理療師，心理咨詢師，營(yíng)養(yǎng)師以及體檢醫(yī)生綜合一體的，還可以領(lǐng)取補(bǔ)助津貼2500元。健康管理師可在哪些從事相關(guān)職業(yè),答：健康管理師可在醫(yī)院從事健康顧問(wèn)、監(jiān)測(cè)中心主任職務(wù);社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或社區(qū)健康工作站從事健康顧問(wèn)、健康管理主任職務(wù);體檢中心、健身、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)公司、老年人服務(wù)(養(yǎng)老院等)、會(huì)所或俱樂(lè)部從事私人健康顧問(wèn)、私人保健醫(yī)生;保健品公司從事健康講師、健康顧問(wèn);詳情職業(yè)價(jià)值取得。
健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計(jì)委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》職業(yè)資格。通用，終身有效。
健康管理師是從事個(gè)和群體從??營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。
三級(jí)健康管理師報(bào)考條件：
具備以下條件者可以申報(bào)三級(jí)健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上學(xué)歷。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上學(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
    
健康管理師培訓(xùn)課程內(nèi)容概要主要包括健康管理的基本概念與主要的模式、還包括健康狀況一般信息采集、健康需求信息采集、影響健康因素信息收集、健康信息收集綜合管理，同時(shí)尤其強(qiáng)調(diào)中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)法、中醫(yī)狀態(tài)評(píng)估及亞健康狀態(tài)評(píng)估，中醫(yī)健康狀態(tài)管理部分還包括“健康教育與促進(jìn)“一般人群的干預(yù)調(diào)理”“人群調(diào)理”“常見(jiàn)疾病的調(diào)理”課程還包括健康調(diào)理的后期跟蹤服務(wù)，包括“健康監(jiān)測(cè)”“健康教育”“健康檔案管理”“健康服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”。
2019年5月15日，統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了我國(guó)新的就業(yè)形勢(shì)數(shù)據(jù)，1至4月份，城鎮(zhèn)新增就業(yè)459萬(wàn)人。這意味著就業(yè)問(wèn)題依然是一大社會(huì)難題，也對(duì)我們每個(gè)人的未來(lái)發(fā)起了更高的挑戰(zhàn)。就業(yè)難，從事一份有前景可靠的黃金職業(yè)更難。市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，只有洞悉未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，武裝自己的專(zhuān)業(yè)技能，在能在選擇職業(yè)時(shí)游刃有余，從容不迫。
基于這樣的理念，健康管理師這一未來(lái)5至10年內(nèi)炙手可熱的黃金職業(yè)，新增了健康管理師的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才，服務(wù)社會(huì)”的教學(xué)宗旨努力踐行，也為成就學(xué)員未來(lái)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

健康管理師就業(yè)前景,2005年10月，勞動(dòng)和社會(huì)部將“健康管理師”正式列為了新興職業(yè)?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏不斷加快，工作壓力也越來(lái)越大，處于亞健康狀態(tài)的人群也越來(lái)越多，促使社會(huì)對(duì)健康管理人才的需求越來(lái)越旺盛。
強(qiáng)大的研發(fā)擁有完整的國(guó)內(nèi)各級(jí)職業(yè)資格類(lèi)的自主研發(fā)體系，自建完善的各類(lèi)題庫(kù)，每年根據(jù)變化進(jìn)行預(yù)測(cè)研究和教學(xué)分析，同時(shí)結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更新輔導(dǎo)體系和內(nèi)容，推出具有高價(jià)值和針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)講義，用于為學(xué)員提供及時(shí)、有效的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
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