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      一、學(xué)習(xí)對象
　　1、在學(xué)校內(nèi)完成IGCSE課程，即將學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)員。
　　2、讀完國內(nèi)初三、高一、課程，即將學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)員。
　　二、教學(xué)目標(biāo)
　　1、幫助學(xué)員從中國教育體制和全中文環(huán)境解脫出來，適應(yīng)課程的全英文教材的聽、說、讀、寫各個環(huán)節(jié)的與訓(xùn)練。
　　2、在閱讀和理解中擴(kuò)展各學(xué)科的專業(yè)詞匯，初步掌握各課程專業(yè)術(shù)語的英語表達(dá)方式
　　理解和構(gòu)造各學(xué)科的內(nèi)在知識體系和內(nèi)容，注重思維能力和知識的培養(yǎng)。
　　3、鼓勵充分發(fā)揮個人的潛能，在學(xué)生心中重塑學(xué)科興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，分享個人的成就感，蘊(yùn)養(yǎng)幸福感。
　　4、經(jīng)過暑期預(yù)學(xué)班學(xué)習(xí)，掃清各科學(xué)習(xí)過程中的語言障礙，增強(qiáng)自信力，為接下來進(jìn)入IB課程夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，適應(yīng)并掌握課程體系，脫穎而出成為學(xué)習(xí)優(yōu)等生。
　　三、上課模式
　　一對一的精品VIP輔導(dǎo)
　　優(yōu)點(diǎn)：完全可以根據(jù)學(xué)員的個性需求量身定做學(xué)習(xí)方案，高質(zhì)開展個性輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)。通過對個性化教育實(shí)施，重現(xiàn)因材施教的教育本質(zhì)，使學(xué)生不再是急功近利與“千人一面”的教育的犧牲品。
　　四、課程設(shè)置