課程詳情
教學(xué)服務(wù)
分期定制教學(xué)：根據(jù)不同班期彈性設(shè)計教學(xué)時長及課程內(nèi)容，貼合該階段學(xué)員學(xué)習(xí)情況，針對性學(xué)習(xí)。
多效教學(xué)形式：直播、錄播、面授，三效合一，多層次授課，使學(xué)員更容易理解所學(xué)內(nèi)容，階段性強(qiáng)化考試必考點(diǎn)。
在線答疑平臺：匹配學(xué)員班級答疑通道，300+專業(yè)答疑師資團(tuán)隊全天守候，快速解答，鞏固所學(xué)。
優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù)，業(yè)務(wù)涵蓋建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研、繼續(xù)教育等領(lǐng)域。
聚焦時代人才職業(yè)能力素養(yǎng)，圍繞職教價值，傾力打造職業(yè)培訓(xùn)體系。目前，優(yōu)路教育已擁有遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和200多家分支機(jī)構(gòu)，組建了自有教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，多措并舉推動職業(yè)技能提升行動，積極開展BIM技術(shù)、裝配式技術(shù)、造價實操、會計實操、薪稅實操等技能提升培訓(xùn)，在豐富課程內(nèi)容、提升授課質(zhì)量的同時，通過舉辦“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應(yīng)用實踐，推動人才就業(yè)。
同時，優(yōu)路教育深入開展相關(guān)培訓(xùn)教輔的研發(fā)工作，出版多品類職業(yè)培訓(xùn)圖書，構(gòu)筑多方位、立體化培訓(xùn)教輔體系。先后與人民出版社、機(jī)械工業(yè)出版社、中國建筑工業(yè)出版社等建立合作關(guān)系，其中與機(jī)械工業(yè)出版社合作出版的“BIM”教材被確定為國家十三五規(guī)劃教材，現(xiàn)已成為集培訓(xùn)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新，采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，利用OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)、3D動畫交互仿真教學(xué)、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
聚焦時代人才職業(yè)能力素養(yǎng)，圍繞職教價值，傾力打造職業(yè)培訓(xùn)體系。目前，優(yōu)路教育已擁有遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和200多家分支機(jī)構(gòu)，組建了自有教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，多措并舉推動職業(yè)技能提升行動，積極開展BIM技術(shù)、裝配式技術(shù)、造價實操、會計實操、薪稅實操等技能提升培訓(xùn)，在豐富課程內(nèi)容、提升授課質(zhì)量的同時，通過舉辦“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應(yīng)用實踐，推動人才就業(yè)。
同時，優(yōu)路教育深入開展相關(guān)培訓(xùn)教輔的研發(fā)工作，出版多品類職業(yè)培訓(xùn)圖書，構(gòu)筑多方位、立體化培訓(xùn)教輔體系。先后與人民出版社、機(jī)械工業(yè)出版社、中國建筑工業(yè)出版社等建立合作關(guān)系，其中與機(jī)械工業(yè)出版社合作出版的“BIM”教材被確定為國家十三五規(guī)劃教材，現(xiàn)已成為集培訓(xùn)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新，采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，利用OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)、3D動畫交互仿真教學(xué)、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
培訓(xùn)項目
一、二級建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑師、建造師、BIM、EPC、消防設(shè)施操作員、教師資格證、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中藥師、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、中藥士、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、西藥師、中醫(yī)師承/確有專長、中藥師、社會工作師、養(yǎng)老護(hù)理員、公共營養(yǎng)師、健康管理師、心理咨詢師、、經(jīng)濟(jì)師、注冊會計師、法律職業(yè)資格、教師資格證、教師招聘、薪稅師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、專利代理師、稅務(wù)風(fēng)控師、稅務(wù)管理、公務(wù)員考試、四六級、考研考博
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