“多動”孩子的進(jìn)步歷程
感覺統(tǒng)合培訓(xùn), 孩子注意力不集中怎么辦, 兒童智力提升
| 授課機(jī)構(gòu) | 蘇州優(yōu)思堂教育 |
| 上課地點(diǎn) | 蘇州新區(qū)鄧尉路9號潤捷廣場南樓8樓802室|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
“多動”孩子的進(jìn)步歷程
1、學(xué)員基本資料
學(xué)員姓名：王同學(xué)
年齡：11歲
學(xué)校、年級：蘇州市平江實驗四年級
2、訓(xùn)練前學(xué)員情況：
這個學(xué)員是外婆帶來的。外婆講，八月份就看過報紙，那時知道有這種訓(xùn)練，但覺得太抽象了，也沒多想，就過去了。開學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)常被學(xué)校老師打電話批評，近更是嚴(yán)重，由于影響其他孩子聽課，孩子經(jīng)常被請出教室。外婆去醫(yī)院看了，醫(yī)生診斷為多動癥。但用藥要身份證，戶口本等。權(quán)衡用藥物治療和優(yōu)思堂專業(yè)訓(xùn)練，他們一家人都贊成來優(yōu)思堂嘗試一下。經(jīng)過，優(yōu)思堂認(rèn)為他有多動行為，而不是嚴(yán)重的醫(yī)學(xué)范疇“多動癥”，視覺能力較弱，小時候家長包辦太多，孩子的動手能力較弱，家長報名參加了優(yōu)思堂的相關(guān)訓(xùn)練。
3、訓(xùn)練課堂表現(xiàn)：
該學(xué)員訓(xùn)練期間雖出現(xiàn)一些小的不聽指令情況，但這不是一兩天就能做到的，需要時間和量的積累。但該學(xué)員一直都帶著十二分的熱情積極地參與每一項訓(xùn)練項目，非常認(rèn)真的聽取訓(xùn)練老師的指導(dǎo)，訓(xùn)練中回答問題很積極、很投入，在視覺控制訓(xùn)練和時間管理訓(xùn)練及視覺速度訓(xùn)練進(jìn)展順利，進(jìn)步較大。優(yōu)思堂專業(yè)訓(xùn)練指標(biāo)動手統(tǒng)合能力和聽知覺專注性訓(xùn)練進(jìn)展較小，運(yùn)動訓(xùn)練仰臥起坐在家中不能停，感統(tǒng)訓(xùn)練耐力和協(xié)調(diào)也有一定進(jìn)展，下半期訓(xùn)練期待他的進(jìn)一步努力！加油！
4、半期訓(xùn)練后家長反映情況：
經(jīng)過半期的訓(xùn)練，我們與家長進(jìn)行詳細(xì)的問卷交流，家長反映，孩子的進(jìn)步主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)（科目：數(shù)學(xué)）比以前了，注意力比以前集中了，運(yùn)動協(xié)調(diào)性了。外婆反映學(xué)校老師再沒有“請”她去學(xué)校，外公反映以前周末做作業(yè)坐在他身邊，還寫的很慢，現(xiàn)在情況已經(jīng)大大改善，根本不用再“監(jiān)督”,和孩子交流都比以前順暢多了，“嘴”現(xiàn)象幾乎沒有。孩子很喜歡訓(xùn)練，在家也會自發(fā)的訓(xùn)練相關(guān)項目，家長覺得訓(xùn)練真的很科學(xué)。
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