【朗閣】托福起步階段

本課程我們將學(xué)習(xí)到：

通過閱讀了解西方人文歷史常識及科普知識;用聽力來了解周圍，并抓住關(guān)鍵信息;掌握并熟練使用初級語法，如被動語態(tài)等

使用初級句型套路來組織口語表達(dá);初步掌握書面描述事物的能力，如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化，并通過文章學(xué)習(xí)生詞

運(yùn)用英語作為認(rèn)知工具，倡導(dǎo)“語言文化觀”，了解西方社會生活

適合該課程的學(xué)員：

程度;能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵

口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力

詞匯量在的人群

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【學(xué)習(xí)課程】：托福起步階段
【入學(xué)水平】：程度；能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力；詞匯量在。
【學(xué)習(xí)課時】：80主課+20輔課++無期限網(wǎng)絡(luò)課程
【班級人數(shù)】：4人
【班級類型】：全日制小班授課

【教授內(nèi)容】：
1、通過閱讀了解西方人文歷史常識及科普知識;用聽力來了解周圍，并抓住關(guān)鍵信息;掌握并熟練使用初級語法，如被動語態(tài)等

2、使用初級句型套路來組織口語表達(dá);初步掌握書面描述事物的能力，如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化，并通過文章學(xué)習(xí)生詞

3、運(yùn)用英語作為認(rèn)知工具，倡導(dǎo)“語言文化觀”，了解西方社會生活

服務(wù)流程

• 01

  入學(xué) 學(xué)習(xí)評估

  官方，教師現(xiàn)場口測，學(xué)員后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)的報(bào)告

• 02

  規(guī)劃方案 定制課程

  根據(jù)口試與筆試報(bào)告結(jié)果，針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項(xiàng)進(jìn)行課程個性化定制

• 03

  課程培訓(xùn) 跟蹤反饋

  正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程，每位學(xué)員成立個人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，并每節(jié)課后進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)

• 04

  輔導(dǎo) 升級

  采用主課+應(yīng)用課雙向授課，通過單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或弱項(xiàng)課程，進(jìn)行提生的語言能力水平

• 05

  階段 點(diǎn)評精講

  學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行階段全真，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)，點(diǎn)評分析，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)

• 06

  定期調(diào)整 弱項(xiàng)

  根據(jù)，調(diào)整定制應(yīng)對性方案，定期交流以求的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、弱項(xiàng)

• 07

  家長反饋 及時溝通

  課程調(diào)整前后，及時和學(xué)生家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況，讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度中，溝通后再次根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整方案

• 08

  正式 自我

  在前將進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行，讓學(xué)員

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