2018杭州聚冠28天[較強(qiáng)少年]成長(zhǎng)夏令營(yíng)
杭州聚冠我是特種兵夏令營(yíng)
| 授課機(jī)構(gòu) | 杭州聚冠青少年夏令營(yíng) |
| 上課地點(diǎn) | 杭州西湖北山|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 0571-88051537 |
|
|
|
課程詳情
【杭州聚冠教育】24小時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)熱線(xiàn)： 0571-QQ：/span> 杭州聚冠歡樂(lè)成長(zhǎng)系列夏令營(yíng)以“言傳身教、授之以行、感知文明、德育樹(shù)人”為宗旨，“體驗(yàn)軍旅生活、發(fā)現(xiàn)真正自我、培養(yǎng)良好習(xí)慣、挖掘內(nèi)在潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、感恩回報(bào)父母”六大主題，讓孩子們?cè)谘詡魃斫讨惺斋@感知，在親身的實(shí)踐中能力，在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中樹(shù)立優(yōu)良習(xí)慣。更多課程詳情及優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)聯(lián)系值班在線(xiàn)老師?。?/span>
28天【較強(qiáng)少年】成長(zhǎng)夏令營(yíng)
我是特種兵
【開(kāi)營(yíng)時(shí)間】
較好期：7月01日--7月28日
第二期：7月08日--8月04日
第三期：7月15日--8月11日
第四期：7月22日--8月18日
【適合人群】7—18歲，，，高中生。
【課程目標(biāo)】蛻變成長(zhǎng)、自信，陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)成才。
【費(fèi)用】8980元
【聯(lián)系電話(huà)】-615
【咨詢(xún)QQ】/strong>
【數(shù)據(jù)分析】聚冠成長(zhǎng)夏令營(yíng)是浙江省為數(shù)不多較早推出的超長(zhǎng)夏令營(yíng)，是多維度綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程！從2010年至2017年推出8年以來(lái)，聚冠一共服務(wù)了2086位較強(qiáng)少年夏令營(yíng)學(xué)員，老學(xué)員復(fù)學(xué)率達(dá)28，年齡段分布在9-17歲之間，學(xué)員遍布江浙滬及海外等地區(qū)。課程從自信、獨(dú)立、積極、果敢、感恩、成長(zhǎng)、成熟等方面展開(kāi)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高達(dá)98.5。學(xué)員們普遍收獲了蛻變成長(zhǎng)、自信，陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)成才。
【主辦單位介紹】
杭州聚冠教育青少年素質(zhì)培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注為您提供系統(tǒng)成長(zhǎng)的青少年素質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。
公司從2009年至今，每年組織舉辦青少年冬夏令營(yíng)活動(dòng)，9年以來(lái)總結(jié)摸索出一套獨(dú)具特色的教育模式，成熟的管理機(jī)制，穩(wěn)健的教育規(guī)劃，科學(xué)的體系架構(gòu)。以“言傳身教、授之以行、感知文明、德育樹(shù)人”為宗旨，“體驗(yàn)軍旅生活、發(fā)現(xiàn)真正自我、培養(yǎng)良好習(xí)慣、挖掘內(nèi)在潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、感恩回報(bào)父母”六大主題，讓孩子們?cè)谘詡魃斫讨惺斋@感知，在親身的實(shí)踐中能力，在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中樹(shù)立優(yōu)良習(xí)慣。
聚冠教育作為浙江省首批舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)的，經(jīng)歷了歲月的洗禮和行業(yè)變革的挑戰(zhàn)，具有靈魂的課程深受消費(fèi)者青睞，課程真正為青少年身、心、靈全方面的成長(zhǎng)提供積極的幫助和指導(dǎo)作用，聚冠教育也成為了夏令營(yíng)行業(yè)第三代行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者。
聚冠教育不斷整合國(guó)內(nèi)外的教學(xué)資源，依托百年浙江教育資源，歷時(shí)9年，形成了一套融合中國(guó)傳統(tǒng)儒釋道文化和西方精英教育，包含了“軍旅成長(zhǎng)、引爆學(xué)習(xí)力、精英、國(guó)學(xué)智慧、科學(xué)和主題體驗(yàn)”在內(nèi)等多個(gè)主題十幾門(mén)課程，聚冠教育具有一套完善的105天落地私教配套服務(wù)體系。9年來(lái)，聚冠教育讓中國(guó)的青少年崇德、富貴、明理、愛(ài)人為責(zé)任，勵(lì)志成為中國(guó)青少年成長(zhǎng)、成熟、的教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)為愿景，點(diǎn)亮智慧明燈，成就生命本身為使命。通過(guò)嚴(yán)密的組織、的團(tuán)隊(duì)，完備的計(jì)劃、科學(xué)的安排，軍隊(duì)的氛圍、優(yōu)良的環(huán)境，負(fù)責(zé)的精神、貼心的服務(wù)給的學(xué)生和家長(zhǎng)留下了深刻的印象，在中國(guó)青少年兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)領(lǐng)域中豎起了一面鮮明的旗幟，聚冠教育作為浙江省青少年成長(zhǎng)素質(zhì)老牌培訓(xùn)，一直為青少年的綜合素質(zhì)不懈努力，爭(zhēng)做中國(guó)乃至的教育培訓(xùn)。
【青少年素質(zhì)教育、健康成長(zhǎng)的綜合基地】——榮譽(yù)
浙江省將思維導(dǎo)圖和傳統(tǒng)文化相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)冬夏令營(yíng)
浙江省較先與今日早報(bào)、錢(qián)江晚報(bào)戰(zhàn)略合作的冬夏令營(yíng)
浙江省連續(xù)6年成為錢(qián)江報(bào)業(yè)集團(tuán)青少年戶(hù)外服務(wù)
浙江省營(yíng)地教育與私人教練落地指導(dǎo)的冬夏令營(yíng)
浙江省性?xún)r(jià)比和復(fù)學(xué)率較好的冬夏令營(yíng)培訓(xùn)
青少年活動(dòng)營(yíng)地聯(lián)盟成員單位
【委員會(huì)和師資團(tuán)隊(duì)】
夏令營(yíng)組委會(huì)核心委員
杜雯雯：新加坡留學(xué)歸來(lái)，投身聚冠素質(zhì)培訓(xùn)，現(xiàn)任聚冠夏令營(yíng)英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)人。
錢(qián) 瑛：多年從事青少年應(yīng)急醫(yī)護(hù)事業(yè)，三年聚冠夏令營(yíng)醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)務(wù)組組長(zhǎng)。
歸 豪：聚冠夏令營(yíng)助教組組長(zhǎng)，被學(xué)員稱(chēng)為“歸豪媽媽”，聚冠夏令營(yíng)組長(zhǎng)。
譚雨亭：聚冠夏令營(yíng)助教組小組長(zhǎng)，聚冠輔導(dǎo)員。
吳錦濤：三年帶學(xué)生團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，聚冠夏令營(yíng)輔導(dǎo)員，專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)員。
趙百錢(qián)：三年帶學(xué)生團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，聚冠夏令營(yíng)教練員，專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)員。
彭興亮：青少年軍事訓(xùn)練教官，聚冠夏令營(yíng)副總教官。
俞秋皓：青少年軍事訓(xùn)練教官，聚冠夏令營(yíng)總教官。
黎玉祥：聚冠記憶力講師，青少年腦力開(kāi)發(fā)導(dǎo)師。
陳曉妍：六年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，聚冠夏令營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)，生涯規(guī)劃師。
馮 超：青少年素質(zhì)培訓(xùn)導(dǎo)師，思維導(dǎo)圖講師，聚冠核心課程講師。
【訓(xùn)練營(yíng)的師資團(tuán)隊(duì)】（授課、講師、輔導(dǎo)員、素拓師）
√ 國(guó)內(nèi)的素質(zhì)培訓(xùn)講師
√ 專(zhuān)業(yè)拓展素質(zhì)拓展師
√ 浙大、工大、浙師大在校的本科生和碩士研究生
√ 浙江高校在校優(yōu)本科生、研究生
√心理咨詢(xún)青少年健康成長(zhǎng)，樹(shù)立自信心
√軍旅勵(lì)志、退役特種兵親自授課
【三大課程】
①模塊化體驗(yàn)，綜合式培訓(xùn)體系。
②構(gòu)造素質(zhì)教育平臺(tái)（通過(guò)設(shè)計(jì)精巧、形式新穎的多元化、開(kāi)放式的體驗(yàn)活動(dòng)，為中生提供一個(gè)綜合素質(zhì)、開(kāi)發(fā)綜合能力的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育服務(wù)平臺(tái)。）
③知識(shí)能力（培養(yǎng)的精神和良好的共意識(shí)，通過(guò)軍事歷練、素質(zhì)培養(yǎng)、注意力學(xué)習(xí)力、傳統(tǒng)經(jīng)典、科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)為孩子成為新世紀(jì)的棟梁之材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）
【課程特色】
①動(dòng)靜結(jié)合，身心成長(zhǎng)（夏令營(yíng)的課程設(shè)計(jì)精彩，師資優(yōu)良，同時(shí)輔以完善的戶(hù)外拓展和體驗(yàn)式訓(xùn)練體系，為營(yíng)員們打造一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、身體健康，提習(xí)力和自我規(guī)劃，自我管理，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和健康心理素質(zhì)的綜合環(huán)境。）
②形式多樣，觸類(lèi)旁通（夏令營(yíng)的課程體系形式多樣，真正激發(fā)孩子們的成長(zhǎng)樂(lè)趣和潛能，不同的訓(xùn)練模塊能讓孩子們地體驗(yàn)快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)趣和奇妙所在。）
③階梯遞進(jìn)，滿(mǎn)足所需（夏令營(yíng)課程體系針對(duì)，，高中設(shè)置了不同的課程內(nèi)容，極大地滿(mǎn)足了成長(zhǎng)的需要，幫助更多學(xué)員修正航向，更加積極向上，健康成長(zhǎng)，不斷自我蛻變，獲得豐盛的成果。）
【六大特色服務(wù)】
①醫(yī)—經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員隨隊(duì)，基地內(nèi)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，妥善處理一切突發(fā)事件。
②食—三餐營(yíng)養(yǎng)配餐、時(shí)令水果，種類(lèi)豐富，均衡營(yíng)養(yǎng)。
③住—正規(guī)軍營(yíng)設(shè)施，12人間，（干凈衛(wèi)生，內(nèi)帶空調(diào)，獨(dú)立衛(wèi)?。?，集中住宿，封閉管理。
④行—組委會(huì)常年專(zhuān)業(yè)旅游大巴并配以駕齡10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的老司機(jī)駕車(chē)護(hù)送。
⑤玩—活動(dòng)課程及活動(dòng)器材全部為聚冠教育專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作，活動(dòng)中的教育性及安全性。
⑥學(xué)—專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)課程，和親臨課堂，課程質(zhì)量。
【五大】
①完善的安全服務(wù)（安全問(wèn)題始終放在首位，嚴(yán)格推敲的活動(dòng)流程、精致舒適的生活環(huán)境、封閉式的營(yíng)地管理、久經(jīng)考驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員、完善合理的應(yīng)急措施，孩子的營(yíng)隊(duì)活動(dòng)安全、健康、快樂(lè)?。?/span>
②專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容設(shè)置（以【德、智、體、美】為根本，以【陽(yáng)光，自信，獨(dú)立，向上】為品德，以【有愛(ài)、自律、夢(mèng)想、創(chuàng)造】為方向，去遇見(jiàn)未來(lái)的自己，從當(dāng)下出發(fā)，心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，積極前行。）
③強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)授課（多年青少年素質(zhì)培訓(xùn)導(dǎo)師、親臨課堂，把較優(yōu)質(zhì)的課程帶給營(yíng)員。讓學(xué)員們感受聚冠教育的用心，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的自己）
④科學(xué)的督導(dǎo)教學(xué)模式（三重面試層層篩選、三個(gè)月的密集培訓(xùn)，完善嚴(yán)格的職級(jí)機(jī)制：活動(dòng)中每11名營(yíng)員配備一名專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員老師，配以經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)拓展培訓(xùn)師24小時(shí)帶隊(duì)。）
⑤專(zhuān)業(yè)的餐飲管理團(tuán)隊(duì)（配以人性化的餐飲服務(wù)流程；及時(shí)收集營(yíng)員反饋并進(jìn)行合理改進(jìn)；完善的食品安全質(zhì)量監(jiān)督體系，孩子飲食衛(wèi)生、膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡）
沖鋒號(hào)冬夏令營(yíng)特色服務(wù)：
1．專(zhuān)業(yè)：針對(duì)“性格、信念、習(xí)慣、演說(shuō)”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營(yíng)；
2．科學(xué)：每人都有獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃，真正做到“因材施教”；
3、研發(fā)：所有課程都是研發(fā)，享有版權(quán)，絕非一般夏令營(yíng)可以比擬；
4．超值：心理學(xué)后續(xù)跟蹤輔導(dǎo)成長(zhǎng)問(wèn)題；
5．安全：醫(yī)護(hù)、心理人員跟隊(duì)，夏令營(yíng)活動(dòng)三大安全評(píng)估體系；
6．系統(tǒng)：打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練；
7．遠(yuǎn)程：家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在夏令營(yíng)微信群可看到營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)照片及視頻；
8．飲食：專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)師搭配餐飲，時(shí)令蔬菜、水果，全部采用有機(jī)食材，飲食安全；
9、住宿：標(biāo)準(zhǔn)間和榻榻米，24小時(shí)巡邏，每3個(gè)房間設(shè)置一個(gè)輔導(dǎo)員陪宿；
10．保險(xiǎn)：全封閉式管理，并隨營(yíng)辦理人身意外傷害險(xiǎn)、人身意外醫(yī)療險(xiǎn)（雙保險(xiǎn)）；
八一軍旅營(yíng)始終堅(jiān)持軍營(yíng)文化與校園文化相結(jié)合的教育理念，課程設(shè)計(jì)上既具有軍營(yíng)特色，又符合青少年年齡特點(diǎn)；軍教結(jié)合，訓(xùn)管到位，突出青少年思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育；強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員體能和技能的綜合訓(xùn)練，素質(zhì)教育和思維拓展，培養(yǎng)營(yíng)員的綜合素質(zhì)能力。
雷達(dá)圖：叛逆期糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成、時(shí)間觀念、規(guī)范生活作息、解決拖拉散漫、增強(qiáng)抗挫能力、身體素質(zhì)
聚冠夏令營(yíng)課程核心理念
【詳細(xì)課程信息】
較好階段：軍旅生活、身體力行、軍事歷練、自我 體驗(yàn)嚴(yán)肅緊張的軍營(yíng)生活，學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人的雷利風(fēng)行；讓孩子們建立良好的時(shí)間觀、紀(jì)律觀、榮譽(yù)觀； 改變孩子懶散、拖延等各種不良習(xí)慣，規(guī)范行為習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理能力。 | ||||
時(shí)間 | 上午 | 下午 | 晚上 | 目的 |
D1 | 到達(dá)營(yíng)地、報(bào)到、辦手續(xù) 發(fā)配裝備、入班、熟悉軍營(yíng) | 開(kāi)營(yíng)儀式—升旗儀式、誓師大會(huì)、簽署軍令狀 營(yíng)地營(yíng)規(guī)、軍容軍紀(jì)、連隊(duì)編制 | 班務(wù)會(huì)——定軍規(guī)、明軍紀(jì) （參加此次令營(yíng)的目的和意義） 熟悉條令（三大條令） | 打破隔閡 認(rèn)識(shí)彼此 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 互相幫助 |
D2 | 軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 （軍姿、跨立、敬禮、停止轉(zhuǎn)法） 學(xué)習(xí)軍人品質(zhì)，打造軍人標(biāo)兵 | 軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 （報(bào)數(shù)、蹲起、坐姿、行進(jìn)） 技能訓(xùn)練（擒敵拳） | 軍事教育影片 《紅海行動(dòng)》 成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)：軍人品質(zhì) | 軍人品質(zhì) 嚴(yán)格要求 遵規(guī)守紀(jì) 良好習(xí)慣 |
D3 | 軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 （報(bào)數(shù)、蹲起、坐姿、行進(jìn)） 技能訓(xùn)練（擒敵拳、三聲三相） | 軍事風(fēng)采 （軍容軍貌、生活禮儀） 技能訓(xùn)練（步伐、擒敵拳、穿越障礙） | 國(guó)防教育講座：國(guó)防發(fā)展史 （愛(ài)國(guó)教育，陽(yáng)光少年） | 軍人品質(zhì) 注重細(xì)節(jié) 以小見(jiàn)大 歷練自我 |
D4 | 軍人綜合素質(zhì)訓(xùn)練 （三聲三相、隊(duì)列步伐） | 軍人綜合素質(zhì)訓(xùn)練 （步伐、擒敵拳、穿越障礙、軍歌嘹亮） | 特種兵課堂：特種作戰(zhàn)裝備大觀 寫(xiě)《軍旅成長(zhǎng)》日記 | 軍人品質(zhì) 善于合作 團(tuán)隊(duì)精神 一往無(wú)前 |
D5 | 特種兵防身術(shù) （書(shū)包防身術(shù)及實(shí)用防身技巧） | 軍人綜合素質(zhì)考核 （三聲三相、步伐、拳術(shù)、防身術(shù)） | 特種兵課堂：手語(yǔ)、暗語(yǔ)大揭秘 （指揮、作戰(zhàn)、協(xié)作） | 軍人精神 忠誠(chéng)果敢 勇于擔(dān)當(dāng) 活學(xué)活用 |
小結(jié) |
孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實(shí)際的價(jià)值意義？家長(zhǎng)能夠看到什么變化？ ·在本階段員們通過(guò)嚴(yán)格的軍人訓(xùn)練自律自理能力，對(duì)自己有一份高要求。在生活和學(xué)習(xí)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝惰性，漸漸形成主動(dòng)、獨(dú)立的生活習(xí)慣。
| |||
第二階段：鷹之個(gè)人、狼之團(tuán)隊(duì)、拓展互動(dòng)、磨練心智 獨(dú)特的拓展訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)員的抗壓受挫力、心理承受能力，打造鋼鐵意志。認(rèn)識(shí)和激發(fā)自我潛能， 自我，增強(qiáng)進(jìn)取心、自信心、感染力，培養(yǎng)學(xué)員的自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。 | ||||
D6 | 軍人綜合能力—野外生存 建灶臺(tái)、拾柴、取火 野炊、野外生存體驗(yàn)活動(dòng) | CS鐳戰(zhàn)對(duì)抗賽 （攻堅(jiān)戰(zhàn)，防守戰(zhàn)，解救人質(zhì)） | 槍械拆解—M4、沙鷹 特種兵戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用 | 野外生存 克服困難 挑戰(zhàn)自我 學(xué)會(huì)分享 |
D7 | 鐵軍團(tuán)隊(duì)—協(xié)同作戰(zhàn)： 1、不倒森林 2、珠行千里 | 鐵軍團(tuán)隊(duì)—勇猛果敢： 1、風(fēng)火輪 2、穿越電網(wǎng) | 升級(jí)挑戰(zhàn)—穿越時(shí)空 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)主題分享會(huì) （體驗(yàn)式教育模塊） | 集體智慧 沖破難關(guān) 互相協(xié)作 勇奪較好 |
D8 | 鐵軍團(tuán)隊(duì)—凝聚力： 1、動(dòng)力繩圈 2、扭轉(zhuǎn)乾坤 | 鐵軍團(tuán)隊(duì)—大智慧： 1、一氣呵成 2、急速60秒 | 升級(jí)挑戰(zhàn)—魔力之塔 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)主題分享會(huì) （體驗(yàn)式教育模塊） | 學(xué)會(huì)溝通 懂得合作 目標(biāo)一致 永不放棄 |
D9 | 鐵軍團(tuán)隊(duì)—目標(biāo)感 （動(dòng)感節(jié)拍） （拉歌、歌詠） | 鐵軍團(tuán)隊(duì)—目標(biāo)感 （納斯卡巨畫(huà)） （策略與排兵布陣） | 升級(jí)挑戰(zhàn)—團(tuán)隊(duì)杯子舞 （用行動(dòng)證明自己） （用證明團(tuán)隊(duì)） | 團(tuán)隊(duì)至上 修己達(dá)人 發(fā)揮 得勝利 |
D10 | 鐵軍團(tuán)隊(duì)—使命感 （沙漠掘金） | 鐵軍團(tuán)隊(duì)—榮譽(yù)感 卡牌賽 （財(cái)商、情商、智商） | 成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)：我的優(yōu)缺點(diǎn) （傾聽(tīng)心靈深處的聲音） （梳理、引導(dǎo)、精進(jìn)） | 商數(shù)較量 手腦并用 勇于承擔(dān) 學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) |
小結(jié) | 孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實(shí)際的價(jià)值意義？家長(zhǎng)能夠看到什么變化？ ·在本階段員通過(guò)體驗(yàn)式互動(dòng)游戲，認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)處和短板，漸漸意識(shí)到到在任何環(huán)境下團(tuán)隊(duì)合作的重要性，打破自我自私的關(guān)鍵，養(yǎng)成分享和協(xié)作的意識(shí)。讓學(xué)員們明白人生路途中信任、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)是多么可貴品質(zhì)！ | |||
第三階段：城市精英、較強(qiáng)大腦、注意力訓(xùn)練、引爆學(xué)習(xí)力 聚冠夏令營(yíng)的核心課程，科學(xué)有效的注意力訓(xùn)練和引爆學(xué)習(xí)力的記憶方法，幫助學(xué)員 學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。從戶(hù)外到室內(nèi)，激發(fā)腦力潛能，塑造德才兼?zhèn)涞摹疤胤N兵”。 | ||||
D11 | 野外求生挑戰(zhàn)—英雄使命 （領(lǐng)任務(wù)，目標(biāo)測(cè)距、尋找水源） | 野外求生挑戰(zhàn)—英雄使命 （自制凈水裝置、鉆木取火） 定向?qū)?、燒烤大?huì) | 繩索的藝術(shù)與奧秘 （求生實(shí)用結(jié)繩技巧） | 野外求生 勇敢面對(duì) 集體挑戰(zhàn) 生存高手 |
D12 | 引爆學(xué)習(xí)力 數(shù)字密碼—3倍記憶 （掌握密碼、記憶） | 引爆學(xué)習(xí)力 右腦英語(yǔ)—英語(yǔ)全記牢 （思維轉(zhuǎn)換、記憶效率） | 高智商燒腦電影欣賞—《秘密》 （激發(fā)想象力，延展觀） | 幫助學(xué)員 記憶 學(xué)習(xí) 激發(fā)腦力 |
D13 | 注意力訓(xùn)練 （科學(xué)有效的訓(xùn)練方法） (引導(dǎo)學(xué)員走出誤區(qū),正確運(yùn)用) | 腦力大作戰(zhàn)—從A到B （頭腦風(fēng)暴，打破常規(guī)） （陽(yáng)光少年，創(chuàng)意無(wú)限） | 激發(fā)創(chuàng)造力—莫爾斯密碼對(duì)抗賽 （腦洞打開(kāi)，集體智慧） | 全神貫注 聚精會(huì)神 激發(fā)想象 喚醒靈感 |
小結(jié) | 孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實(shí)際的價(jià)值意義？家長(zhǎng)能夠看到什么變化？ ·在本階段員通過(guò)左右腦開(kāi)發(fā)、記憶方法和思維訓(xùn)練工具，來(lái)記憶力和注意力，從而引爆學(xué)習(xí)力！讓學(xué)員們用知識(shí)和技能來(lái)武裝自己，在玩，在玩中提習(xí)力！ | |||
第四階段：應(yīng)急救護(hù)、特種兵技能、國(guó)防科技、喚醒英雄 學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)技能和野外生存技巧，防患于未然；特種兵多武器運(yùn)用，戰(zhàn)場(chǎng)偽裝術(shù)。近距離接觸重型 軍事裝備，增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷；行走的力量，磨練意志堅(jiān)定信念，喚醒心中沉睡的英雄。 | ||||
D14 | 消防應(yīng)急救護(hù)課堂： 火災(zāi)逃生、滅火器使用 地震逃生方法 | 紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)課堂： 止血包扎、心肺復(fù)蘇 如何躲避意外傷害 | 緊急集合—應(yīng)急演習(xí) （身處逆境，依靠信念） （有限資源，轉(zhuǎn)危為安） | 應(yīng)急救護(hù) 利己利人 武裝自我 防患未然 |
D15 | 特種兵持槍訓(xùn)練 （持槍跪姿、臥姿，掩護(hù)與隱蔽） | 特種兵反劫持訓(xùn)練 （智勇雙全的較量） | 特種兵《偽裝術(shù)》 （戰(zhàn)場(chǎng)上的變色龍） | 特種作戰(zhàn) 智勇雙全 隨機(jī)應(yīng)變 我是 |
D16 紹興 | 國(guó)防科技游學(xué)參訪 （零距離了解重型武器） （深入了解海陸空三軍） | 探秘寶藏 （能工巧匠、鬼斧神工） （智慧結(jié)晶、永恒經(jīng)典） | 成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)：心懷祖國(guó) （祖國(guó)母親，國(guó)富民強(qiáng)） （愛(ài)國(guó)愛(ài)家，從我做起） | 現(xiàn)代國(guó)防 揚(yáng)我國(guó)威 祖國(guó)強(qiáng)大 我的責(zé)任 |
D17 | 鋼鐵意志力《行走的力量》 （聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，喚醒心中的英雄） | 鋼鐵意志力《行走的力量》 （聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，喚醒心中的英雄） | 軍人先鋒工程—吸管橋賽 （動(dòng)手動(dòng)腦、集體智慧） （結(jié)構(gòu)王、靈巧金手指） | 簡(jiǎn)單小事 磨練意志 堅(jiān)定目標(biāo) 戰(zhàn)勝怠惰 |
小結(jié) | 孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實(shí)際的價(jià)值意義？家長(zhǎng)能夠看到什么變化？ ★ 在本階段員將學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)和野外求生的基本常識(shí)和技巧。培養(yǎng)小特種兵使用兵器的能力，并對(duì)祖國(guó)軍事力量進(jìn)一步深入了解，磨練鋼鐵意志，清晰目標(biāo)，堅(jiān)定信念，激發(fā)潛能，達(dá)成目標(biāo)。 | |||
第五階段：自信口才、情商課堂、人生藍(lán)圖、時(shí)間達(dá)人 舞臺(tái)有一種魔力，自信表達(dá)可以征服恐懼，激發(fā)自信，堅(jiān)定信念；情商課堂，懂得付出和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?/span> 讓愛(ài)流動(dòng)，溫暖你我；時(shí)間管理，克服懶散拖拉，同樣的時(shí)間，擁有不一樣的精彩。 | ||||
D18 | 自信表達(dá)—口才練習(xí) （能量閱讀，充滿(mǎn)力量） | 浙大勵(lì)志人生分享 （自強(qiáng)、自信、目標(biāo)遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地） | 主題演講—《少年中國(guó)說(shuō)》 （享受舞臺(tái)，活力無(wú)限） | 自我 重建自信 勇于面對(duì) 樂(lè)于挑戰(zhàn) |
D19 | EQ情商大課堂—讓愛(ài)流動(dòng) （自我管理、引導(dǎo)，） | 未來(lái)訂單《我要實(shí)現(xiàn)的50件事》 （萬(wàn)丈高樓，從藍(lán)圖開(kāi)始） | 一生必看的紀(jì)錄片 （告訴你一個(gè)至關(guān)重要的秘密） | 情商財(cái)商 必修課堂 了解自己 約定未來(lái) |
D20 | 時(shí)間管理是神馬？ （備考時(shí)間差不多，可又相差很多？） | 時(shí)間管理課 （時(shí)間有限，人生無(wú)限） （縮短與夢(mèng)想之間的距離） | 成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)：我的時(shí)間都去哪兒了？ （回顧總結(jié)，從當(dāng)下改變） | 抓住時(shí)間 合理安排 利用 成就自我 |
小結(jié) | 孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實(shí)際的價(jià)值意義？家長(zhǎng)能夠看到什么變化？ ·在本階段中將體驗(yàn)到的上臺(tái)體驗(yàn)，恐懼，樹(shù)立自信，勇于表達(dá)，善于思考。培養(yǎng)健康的人生觀和價(jià)值觀，描繪夢(mèng)想，確定人生航向！ | |||
第六階段：西點(diǎn)課堂、少年、自我蛻變、鷹之重生 在升級(jí)章節(jié)中，學(xué)習(xí)西點(diǎn)精英文化，在心智上和體驗(yàn)互動(dòng)上模擬尖學(xué)府的訓(xùn)練模式，目的讓 學(xué)員們感受到自己有無(wú)限的潛力，堅(jiān)定信信念，懂得規(guī)劃自己，管理自己，較終實(shí)現(xiàn)理想。 | ||||
D21 | 經(jīng)典詠流傳—詩(shī)詞音樂(lè)盛典 （德音雅樂(lè)、禮樂(lè)教育） | 經(jīng)典詠流傳—文藝匯演 （德音雅樂(lè)、禮樂(lè)教育） | 青少年普法講座 “三禁三防三自” （根植普法教育、防患未然） | 回歸經(jīng)典 禮樂(lè)教育 歌聲悠揚(yáng) 浸潤(rùn)心靈 |
D22 | 西點(diǎn)少年領(lǐng)導(dǎo)力（一） （自我管理、目標(biāo)管理） | 西點(diǎn)少年領(lǐng)導(dǎo)力（二） （情緒管理、責(zé)任管理） | 成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)：如何達(dá)成目標(biāo) （要嚴(yán)于律己，欣賞他人） | 少年 以身作則 規(guī)劃人生 目標(biāo)達(dá)成 |
D23 | 特種兵軍事拓展—信念的力量 （特種兵風(fēng)采，分秒必爭(zhēng)） | 特種兵軍事拓展—空中挑戰(zhàn) （特種兵風(fēng)采，鷹之重生） | 特種兵團(tuán)隊(duì)歷練—集體木樁 （千斤重?fù)?dān)團(tuán)隊(duì)扛） | 特種人生 基因 鷹之重生 團(tuán)隊(duì) |
小結(jié) | 孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實(shí)際的價(jià)值意義？家長(zhǎng)能夠看到什么變化？ · 在本階段中歷練小特種兵的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、抗壓受挫能力、堅(jiān)韌不拔的毅力等等...人的是行為習(xí)慣和思維習(xí)慣的，我們要自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己更上一層樓。 | |||
第七階段：通識(shí)教育、知恩報(bào)恩、、少年 感恩課堂，喚醒營(yíng)員的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任感和使命感，懂得愛(ài)的 真諦，給自己制定一個(gè)詳細(xì)的未來(lái)藍(lán)圖。幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。 | ||||
D24 | “愛(ài)能”課堂：孝敬感恩之音 （音樂(lè)點(diǎn)亮生命，浸潤(rùn)心靈） | “愛(ài)能”課堂：幸福家庭畫(huà)像 （色彩豐富生命、滋養(yǎng)心靈） | 成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)：如何行孝 （擬定盡孝計(jì)劃，并持之以恒） | 感恩孝道 人之根本 藝術(shù)育人 潛移默化 |
D25 | 通識(shí)教育《了凡四訓(xùn)》 （存好心，說(shuō)好話(huà)，做好人，行好事） | 心智大講堂 反思過(guò)去、重塑自我 （水知道答案、跪羊圖） | 書(shū)寫(xiě)內(nèi)心 《我期望中的爸爸媽媽》 | 傳統(tǒng)文化 做人根本 德育修身 自我成長(zhǎng) |
D26 | 浪花朵朵大翻天—清涼之夏 （感受較刺激酷爽的水樂(lè)園） | 浪花朵朵大翻天—清涼之夏 （感受冰火兩重天，橫掃酷暑） | 行動(dòng)—制定未來(lái)一年成長(zhǎng)計(jì)劃 （學(xué)業(yè)、健康、家庭、愛(ài)好、興趣） | 清涼之旅 放松身心 行動(dòng) 成長(zhǎng)快樂(lè) |
D27 | 榮譽(yù)勛章—綜合評(píng)比 （軍人風(fēng)采、團(tuán)隊(duì)力量） 畢業(yè)墻挑戰(zhàn) | 天使信—分享母愛(ài) 《燭光里的媽媽》 寫(xiě)回信 | 狂歡晚會(huì)、才藝展示 （創(chuàng)意無(wú)限，自信風(fēng)采） 羅森塔爾、雨過(guò)天晴 （贊美與鼓勵(lì)，我是） | 考核 肯定自我 學(xué)以致用 不虛此行 |
D28 | 少年大閱兵—畢業(yè)挑戰(zhàn) 總結(jié)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì) 閉營(yíng)親子互動(dòng)環(huán)節(jié) | 整理行裝、合影留念 互相告別、快樂(lè)閉營(yíng) | 軍人風(fēng)采 父母驕傲 新的旅程 自信面對(duì) | |
小結(jié) | 孩子們能夠獲得什么好處？有哪些實(shí)際的價(jià)值意義？家長(zhǎng)能夠看到什么變化？ ·在本階段學(xué)員們將得到心靈之旅，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，自己是富足而幸福的，成長(zhǎng)的過(guò)程中是快樂(lè)，充滿(mǎn)陽(yáng)光的。每個(gè)人都是英雄，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，較終獲得勝利，取得令人驕傲的成果！ | |||
備注 | 1、我們準(zhǔn)備了多項(xiàng)豐富多彩的啟發(fā)心智的游戲活動(dòng)，在正常活動(dòng)順利進(jìn)行下，會(huì)額外增加多項(xiàng)活動(dòng)。 2、如遇到天氣原因和不可抗拒因素，活動(dòng)安排會(huì)轉(zhuǎn)為室內(nèi)進(jìn)行?；顒?dòng)順序有所變動(dòng)，但所有項(xiàng)目有序完成 3、孩子在安全愉悅的環(huán)境下得到身體心理的雙重！讓我們的孩子：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 4、小軍人的行為習(xí)慣，按照美國(guó)西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)為準(zhǔn)則。我們會(huì)要求孩子每天盡量做到，做好，形成習(xí)慣。 5、國(guó)學(xué)典籍以弟子規(guī)，百孝篇，二十四孝為根本，講述孝道與感恩，日常行為準(zhǔn)則。弟子規(guī)到中后期是溫故知新，天天模擬演練，養(yǎng)成習(xí)慣自然流露。 | |||
2017聚冠精英成長(zhǎng)夏令營(yíng) | |
項(xiàng)目名稱(chēng) | 標(biāo) 準(zhǔn) |
住 宿 | 軍用高低床（每個(gè)房間安排1名助教入住）；軍用三件套（枕頭、墊被、被子）、空調(diào)、臉盆。 |
軍事用餐 | 早餐：雞蛋、牛奶、饅頭、包子、小菜、稀飯； 中餐：四葷四素一湯、水果； 晚餐：四葷四素一湯、水果。 |
保 險(xiǎn) | 太平洋保險(xiǎn)公司提供的旅游意外保險(xiǎn)，保額11萬(wàn)，基地公眾責(zé)任險(xiǎn)保額10萬(wàn)。 |
學(xué)員管理 | 1、每11名學(xué)員配備一名輔導(dǎo)員與其同吃住，任何時(shí)間請(qǐng)假或因特殊情況需離隊(duì)的，都需經(jīng)過(guò)規(guī)定的手續(xù)或在教官的陪同下進(jìn)行； 2、教官24小時(shí)進(jìn)行站崗、查崗，晚間進(jìn)行查鋪、查哨，給學(xué)員蓋被子、調(diào)空調(diào)溫度，醫(yī)護(hù)人員、應(yīng)急車(chē)輛24小時(shí)待命，預(yù)防突發(fā)事件； 3、營(yíng)地采用全封閉式軍事化管理，學(xué)員統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一食宿，訓(xùn)練中不允許家長(zhǎng)探望，家長(zhǎng)可與輔導(dǎo)員電話(huà)聯(lián)系，了解孩子生活和訓(xùn)練情況，也可定期與孩子進(jìn)行通話(huà)； 4、女學(xué)員配備女教官作為輔導(dǎo)員，男女學(xué)員分開(kāi)住宿； 5、分班：a同齡不同期，根據(jù)營(yíng)期進(jìn)行分班，訓(xùn)練內(nèi)容也根據(jù)營(yíng)期進(jìn)行調(diào)整； b同期不同齡，根據(jù)年齡段分班，訓(xùn)練強(qiáng)度也根據(jù)年齡段調(diào)整。 |
學(xué)員守則 | 1、學(xué)員須嚴(yán)格遵守營(yíng)地規(guī)章、紀(jì)律和作息時(shí)間，以每天有充沛的精力參加軍事訓(xùn)練和其他各項(xiàng)訓(xùn)練； 2、學(xué)員在輔導(dǎo)員的督促下自己動(dòng)手洗衣服和整理內(nèi)務(wù)，每天晚上分享心得或日記； 3、學(xué)員要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物及營(yíng)地設(shè)施設(shè)備。 |
物 品 | 1、學(xué)員自備物品：兩套換洗衣服（內(nèi)衣、薄外套）、運(yùn)動(dòng)鞋兩雙、一雙涼拖鞋、手電筒（普通型手電筒）、面巾紙、帶蓋水杯、洗漱用品（牙膏、牙刷、洗漱杯、毛巾、浴巾、沐浴液、洗發(fā)液、洗衣粉、衣架）、個(gè)人特需藥品（基地備有常用藥品）、學(xué)習(xí)用具（暑假作業(yè)、筆、本子）；100～300元備用金（根據(jù)孩子的實(shí)際需要，由輔導(dǎo)員統(tǒng)一管理）； |
超值贈(zèng)送 | 1、迷彩服長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲一套、短袖短褲一套，帽子一； 2、夏令營(yíng)結(jié)業(yè)、、勛章。 3、贈(zèng)送由聚冠教育精選的，北京出版社出版的《孩子是教得好的》一本。 4、營(yíng)期內(nèi)贈(zèng)送保額十萬(wàn)元以上的意外傷害險(xiǎn)。 5、營(yíng)期結(jié)束后獲贈(zèng)一年后續(xù)跟蹤服務(wù)，為家長(zhǎng)提供免費(fèi)家庭教育咨詢(xún)服務(wù)。 6、成人禮計(jì)劃：凡參加過(guò)聚冠培訓(xùn)課程的學(xué)員，18歲成年以后，聚冠教育免費(fèi)贈(zèng)送生版7天6夜《青年》價(jià)值8800元，讓學(xué)員更好融入社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。 |
后續(xù)服務(wù) | 1、報(bào)名并參加訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)的營(yíng)員均為“聚冠精英商”的會(huì)員，可在線(xiàn)學(xué)習(xí)相關(guān)的輔助課程。 2、所有報(bào)名的家長(zhǎng)，一年6次家長(zhǎng)微信課堂（親子教育、家庭教育、親密關(guān)系、經(jīng)營(yíng)管理等主題）。 3、學(xué)習(xí)力營(yíng)和根深葉茂營(yíng)贈(zèng)送微課堂復(fù)訓(xùn)課（微信形式）。 4、每日以微信形式發(fā)送一個(gè)教育小貼士，每周有微信教育周刊。 5、每月發(fā)送一封教育相關(guān)內(nèi)容的郵件，給家長(zhǎng)提供豐富的教育資訊。 6、每年1-2次的電話(huà)回訪，跟蹤孩子的成長(zhǎng)，深度解決孩子遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題。 7、營(yíng)期結(jié)束后可到聚冠教育下載訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)照片和電子相冊(cè)。 |
備注：凡有重大疾病者（心臟病、傳染病、缺鉀史、嚴(yán)重哮喘、癲癇、血壓異常、習(xí)慣性骨折、腎功能異常、嚴(yán)重皮膚過(guò)敏、三個(gè)月內(nèi)做過(guò)大手術(shù)等）建議不參加，否則后果自行承擔(dān)。 | |
作息時(shí)間表 | ||
時(shí)間 | 安排 | |
早晨 | 6:00——6:15 | 起床洗漱 |
6:15——6:50 | 早操、晨練 | |
6:50——7:00 | 內(nèi)務(wù)整理 | |
7:00——7:20 | 餐前早讀 | |
7:20——7:50 | 早餐 | |
7:50——8:20 | 內(nèi)務(wù)整理、班級(jí) | |
上午 | 8:20——9:20 | 活動(dòng)項(xiàng)目（一） |
9:20——9:40 | 課間休息 | |
9:40——10:40 | 活動(dòng)項(xiàng)目（二） | |
10:40——11:10 | 小組活動(dòng)、集體游戲 | |
中午 | 11:15——11:25 | 餐前感恩 |
11:30——12:00 | 午餐 | |
12:10——13:40 | 午睡、自衛(wèi)哨 | |
下午 | 13:45——15:00 | 作業(yè)輔導(dǎo) |
15:00——16:00 | 活動(dòng)項(xiàng)目（三） | |
16:00——16:20 | 課間休息 | |
16:20——17:20 | 活動(dòng)項(xiàng)目（四） | |
晚上 | 17:20——17:30 | 餐前感恩 |
17:30——18:00 | 晚餐 | |
18:00——20:00 | 夜訓(xùn)、游戲、班級(jí)活動(dòng) | |
20:00——21:15 | 洗漱、洗衣服、內(nèi)務(wù) | |
20:15——21:30 | 小結(jié)（進(jìn)步與不足） | |
21:35 | 點(diǎn)名就寢、立即熄燈 | |
夜巡 | 21:40——06:00 | 夜間執(zhí)勤、查寢 |
【杭州聚冠教育】24小時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)熱線(xiàn)： 0571-QQ：/span> 杭州聚冠歡樂(lè)成長(zhǎng)系列夏令營(yíng)以“言傳身教、授之以行、感知文明、德育樹(shù)人”為宗旨，“體驗(yàn)軍旅生活、發(fā)現(xiàn)真正自我、培養(yǎng)良好習(xí)慣、挖掘內(nèi)在潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、感恩回報(bào)父母”六大主題，讓孩子們?cè)谘詡魃斫讨惺斋@感知，在親身的實(shí)踐中能力，在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練中樹(shù)立優(yōu)良習(xí)慣。更多課程詳情及優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)聯(lián)系值班在線(xiàn)老師?。?/span>
機(jī)構(gòu)相關(guān)課程查看更多 >
熱文推薦
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10