昆山感統(tǒng)訓(xùn)練-感覺統(tǒng)合訓(xùn)練適合多大的孩子
金色雨林始于1994年,是全國首家權(quán)威提供3-14歲兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、家庭教育 三位一體的心理教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。0512-66555771
授課機(jī)構(gòu) | 昆山金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心 |
上課地點 | 昆山玉山鎮(zhèn)|詳細(xì)地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
【昆山感統(tǒng)訓(xùn)練】◆24小時咨詢熱線◆:0512-/strong> QQ:擁有22年發(fā)展底蘊(yùn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,獨有學(xué)習(xí)能力 訓(xùn)練體系;個性化教育方案。已培養(yǎng)三十萬孩子,訓(xùn)練有效率高達(dá)96.8! 目前,金色雨林在22個省49個城市均有門店營業(yè)
我們先看看什么是“感統(tǒng)”。感統(tǒng)的正式名稱是“感覺統(tǒng)合(sensory integration)”,這一觀點是由美國南加利佛尼亞的愛爾絲博士(Jean Ayres)于1969年提出的。感覺統(tǒng)合是指個體對進(jìn)入大腦的各種感覺刺激信息(視、聽、觸覺等),在神經(jīng)中形成有效的組合過程。即個體在特定的環(huán)境內(nèi)有效地利用自己的感官,從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、運動覺、前庭覺和本體覺等),輸入大腦,大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理(包括:解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。
理論上講,所有孩子出生后都會或多或少地出現(xiàn)一些“感統(tǒng)失調(diào)”問題,所謂“優(yōu)育”的站便是應(yīng)該注意從小對孩子進(jìn)行“感統(tǒng)訓(xùn)練”。所以從孩子開始接觸玩具,爬行就可以開始有意識的進(jìn)行不同階段的感統(tǒng)訓(xùn)練了。
“感統(tǒng)失調(diào)”通俗的說法是:“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”,藥力是無效的,必須通過訓(xùn)練才能糾正。也就是說,感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥,感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得許多的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,一旦超過12歲就會定型,無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明好動,但長大后卻很一般了。
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