課程詳情
昆山日語(yǔ)培訓(xùn)，昆山科高教育！
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一、招生對(duì)象：
凡符合以下條件者，均可以參加培訓(xùn)。，對(duì)日語(yǔ)感興趣，工作中需要日語(yǔ)者，希望學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日資企業(yè)管理者或有留學(xué)計(jì)劃的學(xué)員。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
本課程主要是培養(yǎng)復(fù)合式辦公人才，學(xué)員畢業(yè)后可以大限度的發(fā)揮場(chǎng)景日語(yǔ)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。本中心本著“學(xué)員夢(mèng)想自科高開(kāi)始”為辦學(xué)宗旨，通過(guò)會(huì)話(huà)中情節(jié)，場(chǎng)景設(shè)置，讓學(xué)員自然的使用日語(yǔ)，力圖從政治、經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境、社會(huì)生活、科技水平、文化體育等各角度，為學(xué)員打造一個(gè)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。旨在培養(yǎng)以“理論+實(shí)踐+技能”型的辦公精英
三、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排（合計(jì)：670小時(shí)）：
每階段都會(huì)、總結(jié)、歸納。為了及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，合理調(diào)整安排課時(shí)。
科目 | 課程內(nèi)容 | 小時(shí) |
基礎(chǔ)發(fā)音（此部分包含在新日本語(yǔ)初級(jí)1） | 正確掌握五十音圖平假名，片假名的寫(xiě)法和讀法，正確掌握日語(yǔ)中長(zhǎng)音，促音，撥音的發(fā)音規(guī)則。 | 20 |
新日本語(yǔ) 教程初級(jí)1 | 第1課和第2課是語(yǔ)音部分。第3課至第20課分4單元，每課由基本句例、基礎(chǔ)會(huì)話(huà)、生詞表1、應(yīng)用會(huì)話(huà)、生詞表2、日語(yǔ)小知識(shí)、句型-語(yǔ)法指導(dǎo)、詞匯-表達(dá)能力指導(dǎo)、練習(xí)等部分組成。每個(gè)單元附有“日語(yǔ)童謠”“單元句型復(fù)習(xí)”等專(zhuān)欄。著重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本能力， ，學(xué)完后學(xué)員可掌握 800詞匯，90語(yǔ)法，可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的日常交流以及工作方面的交流?？梢赃_(dá)到能力N5以上水平。 | 140 |
新日本語(yǔ) 教程初級(jí)2 | 第1課至第20課是分5個(gè)單元，每課由基本句例、基礎(chǔ)會(huì)話(huà)、生詞表1、應(yīng)用會(huì)話(huà)、生詞表2、句型-語(yǔ)法指導(dǎo)、詞匯-表達(dá)能力指導(dǎo)、語(yǔ)言與文化、練習(xí)等部分組成。每個(gè)單元附有“介紹中國(guó)”“日語(yǔ)童謠”“單元句型復(fù)習(xí)”等專(zhuān)欄。學(xué)完后學(xué)員可掌握 1200詞匯，120個(gè)語(yǔ)法，主要內(nèi)容包括：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言功能、詞匯擴(kuò)展和語(yǔ)音訓(xùn)練，給予學(xué)生大限度的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在新日本語(yǔ)教程初級(jí)1基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更深層次的語(yǔ)法，結(jié)合聽(tīng)力和會(huì)話(huà)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)慣通的鞏固?？梢赃_(dá)到能力N4級(jí)以上水平。 | 140 |
新日本語(yǔ) 教程中級(jí)1 | 第1課至第18課，每課由基本句型、課文、會(huì)話(huà)、詞匯表、語(yǔ)法-句型解釋、練習(xí)、日語(yǔ)小知識(shí)等部分組成。講述主人公及若干日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作、進(jìn)日企、參加培訓(xùn)、實(shí)際工作等為主線(xiàn)，以敘述、書(shū)寫(xiě)、對(duì)話(huà)等方式，直接或間接地體現(xiàn)因中日兩國(guó)文化差異所帶來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。語(yǔ)言知識(shí)方面，在突出N3級(jí)詞匯以及包括敬語(yǔ)在內(nèi)的語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí)，還配置了以理解為目的的解說(shuō)和提示，并輔以大量的練習(xí)題。 | 昆山日語(yǔ)培訓(xùn)完成學(xué)員夢(mèng)想，成就美好未來(lái)！ 昆山日語(yǔ)培訓(xùn),昆山日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,昆山日語(yǔ)培訓(xùn) 170 |
日語(yǔ)聽(tīng)力教程及的聽(tīng)力題 | 在新日本語(yǔ)初級(jí)一和二與中級(jí)一的基礎(chǔ)上，把聽(tīng)力作為輔助，幫助學(xué)員鍛煉自己的聽(tīng)力水平。 | 79 |
日語(yǔ)會(huì)話(huà)及場(chǎng)景對(duì)話(huà) | 在新日本語(yǔ)初級(jí)一和二與中級(jí)一的基礎(chǔ)上，把會(huì)話(huà)作為輔助，幫助學(xué)員鍛煉自己的會(huì)話(huà)水平。學(xué)員的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以便取得更好的學(xué)習(xí)。 | 56 |
日本語(yǔ)常用語(yǔ)言解析課 | 精選常用詞匯，把詞匯的規(guī)律與規(guī)范，以精析的方式教授給學(xué)生，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)詞匯量，并能活學(xué)活用。 | 18 |
影視與沙龍 | 通過(guò)觀(guān)看日文節(jié)目或者原版日劇，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)境使用語(yǔ)言的掌握度，切實(shí)體會(huì)日本文化。 | 14 |
日文打字篇 | 熟練掌握日文打字，可用于日常工作及網(wǎng)絡(luò)日文輸入。 | 5 |
職業(yè)禮儀及日本文化的講解 | 面試禮儀、職業(yè)素養(yǎng)與用餐禮儀課程融入于日本文化 | 22 |
戶(hù)外教學(xué) | 藉由戶(hù)外情境式教學(xué)，讓學(xué)員習(xí)慣于生活應(yīng)用日語(yǔ) | 6 |
總計(jì) | 670 | |
四、學(xué)員能掌握技能：
學(xué)員能掌握日語(yǔ)的所有發(fā)音，會(huì)讀所有的假名，掌握日語(yǔ)輸入法。
了解日本的風(fēng)俗習(xí)慣，掌握與日本人對(duì)話(huà)時(shí)的日常寒暄語(yǔ)及問(wèn)候的禮節(jié)。
學(xué)員詞匯量能達(dá)到2500左右，熟悉辦公用語(yǔ)，如普通書(shū)信，留言，郵件等。
能夠用日語(yǔ)簡(jiǎn)單的和日本人交流，以及擁有在日本生活的基本會(huì)話(huà)能力。
五、培訓(xùn)特色：
科學(xué)分級(jí)，因材施教
學(xué)生入學(xué)前必須經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的水平，內(nèi)容主要是針對(duì)閱讀，語(yǔ)法，詞匯量以及口語(yǔ)等日語(yǔ)綜合能力的量化，以準(zhǔn)確定位學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生的入學(xué)水平將有利于我們的老師有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，正是因材施教。
專(zhuān)業(yè)師資，專(zhuān)業(yè)教學(xué)
科高教育擁有強(qiáng)大的專(zhuān)職教師隊(duì)伍：各位均畢業(yè)于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師完全不同于其他許多培訓(xùn)良莠不齊的師資，科高的日語(yǔ)教師都是擁有日語(yǔ)一級(jí)水平的資質(zhì)，富有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、風(fēng)趣幽默、亦師亦友，給學(xué)生帶來(lái)更多學(xué)習(xí)日語(yǔ)的樂(lè)趣。
精選教材，注重實(shí)用
成熟的系統(tǒng)化的教材：多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)令科高在教材的選擇上更勝一籌。好的教材令學(xué)習(xí)事半功倍。我們現(xiàn)在采用的教材《大家的日語(yǔ)》是經(jīng)過(guò)全體日語(yǔ)老師一致，在目前日語(yǔ)培訓(xùn)界流行，貼近日本生活，以及實(shí)用的教材。情景互動(dòng)式的教學(xué)了傳統(tǒng)的中國(guó)式教學(xué)模式，尤為適合初學(xué)者。
授課，方法獨(dú)特
專(zhuān)業(yè)的師資憑借其積累多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和各有特色的教學(xué)方法，帶你領(lǐng)略到現(xiàn)代日語(yǔ)的魅力、感受傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、對(duì)日語(yǔ)的興趣。
課程單元化、目標(biāo)化
結(jié)合成熟的系統(tǒng)化的教材，課程的設(shè)置實(shí)現(xiàn)單元化、目標(biāo)化，課程系統(tǒng)性更強(qiáng)，連貫性更好，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)要求更具體，學(xué)習(xí)更有成就感。
六、課程對(duì)應(yīng)擇業(yè)方向與崗位：
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，畢業(yè)學(xué)員可以勝任于日語(yǔ)相關(guān)的工作，如：企業(yè)復(fù)合型辦公管理人員，人事，業(yè)務(wù)，翻譯、導(dǎo)游等。
昆山日語(yǔ)培訓(xùn)完成學(xué)員夢(mèng)想，成就美好未來(lái)！
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