課程詳情
張家港中輔導(dǎo)騰大教育以“愛+激勵”為教育理念，注重學(xué)生學(xué)習動力的激發(fā)，習慣的培養(yǎng)和方法的傳授。
尊敬的騰大老師：
您們好！
我從心底里非常感謝貴校兩位老師在剛剛結(jié)束的初一學(xué)期對我女兒的語文學(xué)科輔導(dǎo)，僅僅經(jīng)過語文景老師的6次面授，孩子的期末就大幅飛速到95分，在年級。
孩子上學(xué)期剛剛升入，環(huán)境、同學(xué)和老師都是新的，特別是學(xué)習方法和學(xué)習節(jié)奏隨之巨變。在適應(yīng)變化的過程中，孩子遇到了一些困難，表現(xiàn)在期中語文非常不理想。語文是她一直很擅長的學(xué)科，但的滑坡極大地打擊了孩子的自信。
出現(xiàn)這些困難雖然是正常的，但也不能忽視其存在，而要正視并地克服它們。我向班主任尹娜老師說明了以上情況并提出了對老師的期望。尹娜老師在我提出需求的當天，就找尋合適的資源，并每每在時間與我溝通，向我耐心介紹各個老師的教學(xué)特點、講課風格以至性格，并且還包括老師講課的語速怎樣，所教過學(xué)生所在區(qū)縣和學(xué)校一一道出，使我能夠有依據(jù)地進行判斷。在尹老師專業(yè)的咨詢幫助下，很快我就鎖定了景老師為孩子做語文輔導(dǎo)。
張家港中輔導(dǎo)幫助孩子更好的學(xué)校！
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景老師不愧為一名教師，這種突出表現(xiàn)在其業(yè)務(wù)的精湛、教學(xué)的流暢和態(tài)度的專業(yè)。首先，景老師能夠理解家長需求，每次我簡單的幾句背景介紹或要求，景老師就基本知道應(yīng)該從什么角度切入，應(yīng)該準備哪些內(nèi)容，我感到溝通非常省力順暢。另外，景老師對語文教學(xué)內(nèi)容的掌握極其熟練，打開教案，講課時順手拈來，所有要講的知識已經(jīng)了然于胸。在教學(xué)上，她也能通過清晰的邏輯和準確的表達，將所講內(nèi)容傳授出來，這其實更是一種能力的體現(xiàn)。不僅我非常認可景老師的努力和付出，孩子更以的期末說明了景老師的教學(xué)業(yè)績。雖然景老師目前身體有孕不便，可從來都很守時，并且能主動與我確認上課時間，這讓工作很忙的我感到非常有幫助，從中我也看到了景老師的責任心。
因為有這樣的一些好老師，我對騰大也更有了信心。因為這些好老師的表現(xiàn)，我相信騰大會更專業(yè)更。也希望女兒能在騰大的幫助下，多學(xué)科都能有更大進步，與騰大共同前進！
張家港中輔導(dǎo)幫助孩子更好的學(xué)校！
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