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四年級語文閱讀寫作秋季班

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  課程簡介：課程描述

• 課程由人教社編審、人教社小學(xué)語文教材崔巒老師帶領(lǐng)特級教師、教研員等組成團(tuán)隊傾力研發(fā)，與語文學(xué)習(xí)有，源于課標(biāo)，。課程倡導(dǎo)讀寫同行，以讀促寫，扎實訓(xùn)練每一個作文、閱讀知識點，學(xué)生的閱讀寫作能力，通過科學(xué)實驗、小組合作、影視鑒賞、手工制作等多樣化的活動體驗，讓學(xué)生牢固掌握知識，和能力，讓學(xué)生應(yīng)對學(xué)校閱讀習(xí)作要求，并為五六年級的語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。同時課程設(shè)有趣味積累和漢字書寫，豐富學(xué)生的語言積累，拓展知識視野，品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。綜合提生的語文素養(yǎng)。

• 適用學(xué)員：

• 小學(xué)四年級學(xué)生

• 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

• 掌握抓住特點的觀察法，并形成良好的觀察習(xí)慣。學(xué)會按游覽順序?qū)懢?；運用順承段式記事；掌握半作文的寫作方法；應(yīng)對學(xué)校習(xí)作要求。

• 授課內(nèi)容：

• 1、快樂活動；2、佳作欣賞；3、大展身手；4、泡泡老師的話；5、習(xí)作講評；8、習(xí)作導(dǎo)航；

• 課程特色：

• 1、學(xué)習(xí)；2、讀寫結(jié)合；3、兼顧； 4、融合口語； 5、注重運用；20、形式多樣；

• 開班規(guī)律：

• 滾動開班

• 其他：

• 掌握方法、　 
  豐富積累、讀寫

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