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     業(yè)余制日語0-N1簽約

招生對(duì)象：目前零起點(diǎn)或者有一點(diǎn)基礎(chǔ)，日語興趣愛好者，準(zhǔn)備出國留學(xué)，進(jìn)日企就業(yè)等。學(xué)習(xí)地點(diǎn)：人廣總校　五角場　中山公園　八佰伴　莘莊龍之夢　徐匯圣愛　寶山共康　南方商城　

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• 新編日語教程1

  本套教材共計(jì)六冊，主要針對(duì)日語專業(yè)的學(xué)生、社會(huì)日語培訓(xùn)、日語愛好者自學(xué)等多種人群。 從零起點(diǎn)開始，冊學(xué)完能達(dá)到日語能力4級(jí)程度、J.TESTF級(jí)程度； 第二冊學(xué)完能達(dá)到日語能力3級(jí)程度、J.TESTE級(jí)程度； 第三、四冊學(xué)完能達(dá)到日語能力2級(jí)程度、J.TESTD、C級(jí)程序、日語口譯中級(jí)階段； 第五、六冊學(xué)完能達(dá)到日語能力1級(jí)程度、J.TESTB、A級(jí)程度、日語口譯階段。

• 新編日語教程2

  
  

  本套教材共計(jì)六冊，主要針對(duì)日語專業(yè)的學(xué)生、社會(huì)日語培訓(xùn)、日語愛好者自學(xué)等多種人群。 
  從零起點(diǎn)開始，冊學(xué)完能達(dá)到日語能力4級(jí)程度、J.TESTF級(jí)程度； 
  第二冊學(xué)完能達(dá)到日語能力3級(jí)程度、J.TESTE級(jí)程度； 
  第三、四冊學(xué)完能達(dá)到日語能力2級(jí)程度、J.TESTD、C級(jí)程序、日語口譯中級(jí)階段； 
  第五、六冊學(xué)完能達(dá)到日語能力1級(jí)程度、J.TESTB、A級(jí)程度、日語口譯階段。

• 新編日語教程3

  
  

  本套教材共計(jì)六冊，主要針對(duì)日語專業(yè)的學(xué)生、社會(huì)日語培訓(xùn)、日語愛好者自學(xué)等多種人群。 
  從零起點(diǎn)開始，冊學(xué)完能達(dá)到日語能力4級(jí)程度、J.TESTF級(jí)程度； 
  第二冊學(xué)完能達(dá)到日語能力3級(jí)程度、J.TESTE級(jí)程度； 
  第三、四冊學(xué)完能達(dá)到日語能力2級(jí)程度、J.TESTD、C級(jí)程序、日語口譯中級(jí)階段； 
  第五、六冊學(xué)完能達(dá)到日語能力1級(jí)程度、J.TESTB、A級(jí)程度、日語口譯階段。

• 新編日語教程4

  
  

  本套教材共計(jì)六冊，主要針對(duì)日語專業(yè)的學(xué)生、社會(huì)日語培訓(xùn)、日語愛好者自學(xué)等多種人群。 
  從零起點(diǎn)開始，冊學(xué)完能達(dá)到日語能力4級(jí)程度、J.TESTF級(jí)程度； 
  第二冊學(xué)完能達(dá)到日語能力3級(jí)程度、J.TESTE級(jí)程度； 
  第三、四冊學(xué)完能達(dá)到日語能力2級(jí)程度、J.TESTD、C級(jí)程序、日語口譯中級(jí)階段； 
  第五、六冊學(xué)完能達(dá)到日語能力1級(jí)程度、J.TESTB、A級(jí)程度、日語口譯階段。

• 新日本語(第1冊)

  《新日本語教程  》（全2冊）共分8大單元，分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題，介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問題，為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語教程  》第1冊共分“日本現(xiàn)代社會(huì)的年輕人”“新能源、新資源”“大眾文化”“化的體育運(yùn)動(dòng)”4大單元12課。

• 新日本語(第2冊)

  《新日本語教程  》（全2冊）共分8大單元，分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題，介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問題，為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語教程 》(第2冊)共分“經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)”“教育新課題”“社會(huì)生活”“科學(xué)與技術(shù)”4大單元12課。每課由課文、說明(詞匯、表現(xiàn)、文法）、練習(xí)構(gòu)成。練習(xí)部分充分采納新的題型模式，分層次、分梯度地為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師課堂講評(píng)提供材料和線索。