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一、死記硬背

　　不少考生抱著背水一戰(zhàn)的信念，花費大量的時間在的收集和相關(guān)例文的背誦上，更有甚者，力求每道都寫一遍，精神可嘉。但是，這種做法無疑是極度費時費力的。如果在沒有完成所有任務(wù)，那么考生心理上就會非常地不安，從而影響正常發(fā)揮。另外，由于考生備考時大量投入，勢必希望能夠在有所回報，這就很有可能出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象，換句話說，如果有相似出現(xiàn)，考生肯定會把平時背誦的例文往上搬，殊不知目前雅思寫作不再是單純的舊題重復，而是在話題相似的基礎(chǔ)上改變論證和角度，照搬很容易出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。

　　二、投機取巧

   部分考生，對寫作抱有押寶心理，不是踏踏實實地準備相關(guān)的詞匯、句型和寫作素材，而是追著老師或者通過網(wǎng)絡(luò)等各種方式獲取預測，準備幾篇文章，然后抱著“中獎”心理走上。而雅思寫作出題是從題庫中隨機抽取的，其“中獎”概率和買彩票是類似的，一旦押寶未中，就只能放棄，所以這類考生純屬玩票性質(zhì)，在邁入之前就早有定局。

　　面對寫作，建議考生能夠理性對待，合理使用。

　　關(guān)鍵詞一：分類

   可將近年的寫作按話題進行分類，整理相關(guān)的表達方式和理由素材。如環(huán)境話題，會涉及到環(huán)境保護誰來負責，個人、公司、還是（04年、07年、09年），如何保護環(huán)境（06年、08年）等，總結(jié)出共性，從而做到舉一反三。

　　關(guān)鍵詞二：區(qū)分

   根據(jù)同類話題的具體進行審題練習，區(qū)分出論述的差異性。例如，同樣是環(huán)境話題，09年2月21日Some people think that environmental problems are too big for individuals to deal with. Others, however, think that each individual should take some actions. Discuss both views and give your own opinion.就要求既要討論到個人能夠采取何種行動解決一些環(huán)境問題，也要討論為什么有些環(huán)境問題個人無法解決（即只有或公司才能解決），而非大而泛的如何保護環(huán)境話題。

　　關(guān)鍵詞三：練筆

   寫作的是真實、原汁原味的，考生可以用這些題目來進行練筆，同時和以及相關(guān)書籍材料提供的范文進行比對，找出差距，查漏補缺，爭取在原有的基礎(chǔ)上更進一步。