杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校
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【杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校】24小時 咨詢QQ:,環(huán)球教育迄今為止,我們已經(jīng)累積培養(yǎng)了大約四十萬學(xué)生,在獨特 "環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式" 的培養(yǎng)下,學(xué)員實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),達(dá)到出國留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。更多課程詳情及預(yù)約免費試聽體驗課請聯(lián)系值班老師!!
很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在托福表達(dá)的語速難以控制好。要不就是出現(xiàn)時間到了而沒有說完的情況,要不就是說得太快,時間沒到卻無話可說。那么如何在平時做好訓(xùn)練呢? 要從“讀”的速度培養(yǎng)起。
一般而言,對于關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句應(yīng)該慢讀,做到充分理解,牢牢把握;而對非關(guān)鍵詞和非關(guān)鍵句應(yīng)加快閱讀速度,留出多于時間,用以反復(fù)閱讀句或歸納總結(jié)。例子如下:
例1:
A lot of people think that cultural anthropology is just about studying the special and strange aspects of a society, but anthropologists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.
在讀的過程中我們很容易找到關(guān)鍵詞,如:cultural anthropology, the special and strange aspects of life, but, anthropologists, interested, ordinary, significant。這些關(guān)鍵詞反映了此句的主要信息:"許多人認(rèn)為文化人類學(xué)就是研究特殊而奇怪的社會現(xiàn)象,但人類學(xué)家有時還對一些人們認(rèn)為不重要的、看起來很普通的生活現(xiàn)象感興趣。"通過分析關(guān)鍵詞,我們又發(fā)現(xiàn)"but"這個具有轉(zhuǎn)折意義的連接詞,它向我們顯示了此句的后半句才是整個句子的核心部分,它提示我們閱讀時應(yīng)更加留心閱讀后半句的關(guān)鍵詞,提煉關(guān)鍵信息。因此,我們可以很肯定地確認(rèn)此句重要的意義應(yīng)該是:"Anthropologists are also interested in the aspects of life so ordinary that people don’t think they are significant."并且也可以很肯定地預(yù)測,如有下文,也一定是就后半句所反映的核心信息繼續(xù)論述,而不是前半句的。這樣,在閱讀時,我們就會把目光把注意力更加有目的地集中在后半句的關(guān)鍵詞上,而對那些附加修飾、說明的部分,如:修飾people的a lot of 、in the society就可以閱讀,甚至略去不讀,因為它并不影響我們對中心意思的理解與把握。
例2:
Smell and Memory
Scientists are producing an increasing number of findings on the links between smell and memory. The most prominent scientist in this field is Dr. Alan Hirsch, a US neurologist who specializes in the treatment of patients who have lost their sense of smell or taste. He believes that the memories that certain smells bring back to people are not actually as important as the emotions that are associated with the smells. He also argues that our minds filter these emotions in a positive way, making past times seem better than they perhaps were.
首先,我們注意到這個段落的題目是"Smell and Memory",我們從題目中還得知了中心思想。因此我們可以得知本段主要論述的應(yīng)是smell and memory之間的聯(lián)系,由此找到了關(guān)鍵詞語"the links between smell and memory"(在段首),而能說明它們之間關(guān)系的句子又是后一句。所以,這個段落的核心信息是:"Some smells remind us of a previous thing in a way that is better than the real experience."由此判定,本段的首尾部分都需細(xì)心地、稍慢地閱讀,而對"的;專門治療何種病人的"這樣相對次要的句子就可以加快閱讀速度。
北京環(huán)球天下教育科技有限公司簡介北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education),是中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè),20年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前,環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。
環(huán)球教育自1997年成立以來,一直勇于,樂于革新。2011年,環(huán)球教育與培生集團(tuán)(Pearson)攜手,推動了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長足進(jìn)步。2017年,環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員,為環(huán)球教育更快、更的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
環(huán)球教育以的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評測體系,實現(xiàn)學(xué)員的個性化學(xué)習(xí);采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時,環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批尖教學(xué)人才,通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊, 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強(qiáng)的。
我們以化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,行業(yè)發(fā)展,大力推動中國留學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。 20年來,環(huán)球教育不斷壯大,旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心,遍布中國200多個城市,累計為六十余萬名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù),為中國培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
樸新教育科技集團(tuán)
2014年,由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團(tuán)。樸新人一直秉承著"敦兮若樸,敝而新成"的文化理念,以中課外輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)申請服務(wù)為核心,依托尖的師資團(tuán)隊,科學(xué)的管理體系,遍布各地30多個城市。