義烏歐文教育日語(yǔ)德語(yǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)
韓語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)、阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、...
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義烏歐文教育日語(yǔ)德語(yǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)
韓語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)、阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、...
義烏歐文屬于教育，是其傾力推出的專(zhuān)注于日韓教育及留學(xué)的培訓(xùn)品牌。歐文在以日韓留學(xué)為目標(biāo)，著力于中國(guó)學(xué)生在日韓留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力，專(zhuān)注于日韓留學(xué)培訓(xùn)的研究與教學(xué)，更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力，包括日本語(yǔ)JLPT能力、韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力、口語(yǔ) 、口譯、文化等各類(lèi)及興趣課程
日本語(yǔ)能力（JLPT/The Japanese-Language Proficiency Test）是對(duì)日本國(guó)內(nèi)及海外以母語(yǔ)非日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，進(jìn)行日語(yǔ)能力和認(rèn)定。JLPT分為N1、N2、N3、N4、N5共5個(gè)級(jí)別，均為180分。
專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材，篩選研發(fā)，學(xué)習(xí)能力。
專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā)，以學(xué)習(xí)。讓學(xué)員在充分理解日韓語(yǔ)知識(shí)的狀態(tài)下，逐步日韓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)日韓本土純正的感覺(jué)，并完整領(lǐng)略日韓文化中語(yǔ)言魅力。
科學(xué)漸進(jìn)式，。
科學(xué)漸進(jìn)式體系，，達(dá)到所需等級(jí)。理解日語(yǔ)語(yǔ)法，文章結(jié)構(gòu)，掌握必要的閱讀技巧，流暢的完成寫(xiě)作題目，讓考生在能力中可以運(yùn)用技巧解答速度與準(zhǔn)確率。
結(jié)合學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)定制個(gè)性化課程，按照語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律設(shè)置初級(jí)課程、中級(jí)課程、課程三階。、
詞匯、語(yǔ)法、閱讀四部分來(lái)授課，掌握日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)方式，靈活運(yùn)用日常生活中的日語(yǔ)。-熟知日語(yǔ)高考要求、流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，備考能力，完成日語(yǔ)高考。
小語(yǔ)種教育
歐文隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
歐文小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來(lái)，歐文堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向推出課程制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到肯定。
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐文升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來(lái)，歐文仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐文學(xué)員提供專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。
