高考年年有，但并不是人人都能如愿。2023年高考后，依然涌現(xiàn)出幾家歡喜幾家愁。每年都有一部分高三的同學因高考失利、高中貪玩高考后醒悟、高考成績與平時成績懸殊較大、錄取的大學或專業(yè)不滿意等等想復讀的同學。每年復讀的同學還挺多，貴州省每年復讀的同學大概6-7萬人，全國每年復讀的同學大概100萬人。

每年復讀的同學挺多的，可是他們在復讀之前，依然有諸多的迷茫和糾結：今年還可以復讀嗎？復讀生和應屆生什么區(qū)別？復讀一年能不能考上？萬一考不上該怎么辦？到底是讀復讀還是讀?？疲抠F州省2024年實施新高考，對于2023年復讀的我們有沒有影響？等等。迷茫、糾結，自己也不知道如何選擇，特期待得到一份滿意的回答。

這個迷茫、這個糾結、這個選擇對于高三的同學來說確實有點難，甚至對于部分同學的家長也比較難。這畢竟關系著人生一次重大抉擇。選擇大于努力，一步選擇好，或許會幸福一生，這個道理部分高三同學還是明白的。可是該怎么辦啦？這個時候我們應該平靜平靜，我們需要知道讀書的目的是什么，國家實施高考的目的是什么。我們讀書的目的不就是未來有一個好工作、好生活，國家實施高考的目的不就是選拔人才，培養(yǎng)對社會發(fā)展的人才。那么什么樣的工作才是好工作啦？簡單的講就是自己感興趣、擅長并且是社會發(fā)展所需求的就是好工作。所以，我們要清楚國家的發(fā)展和社會就業(yè)需求、未來就業(yè)方向和企業(yè)招聘要求，這樣在結合自己以及自己對未來的規(guī)劃，你就清楚你該選擇復讀還是讀大專了。

本章就來分析國家的發(fā)展和社會就業(yè)需求、未來就業(yè)方向和企業(yè)招聘要求：21世紀中頁我國要實現(xiàn)中華民族之偉大復興?，F(xiàn)在中國之發(fā)展，可深入微觀世界，也可深入太空進入宏觀世界，我們的思路越來越開闊，所以這一切使得各個國家騷動起來。新的產業(yè)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，新的秩序不斷涌現(xiàn)，需要我們進行重構，一切都在變動之中，必將孕育一個新時代的來臨；如今中國依然是制造業(yè)大國、基建大國、出國大國。中國近30年，工業(yè)發(fā)展快，工業(yè)、建筑業(yè)和服務業(yè)在行業(yè)中占比92%。國民經濟20大行業(yè)包括工業(yè)、建筑業(yè)、制造業(yè)、房地產、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、科學研究、互聯(lián)網、金融、農業(yè)、交通運輸業(yè)、批發(fā)和零售等。國家朝著這些方面發(fā)展，在這些方面就需要大量的專業(yè)人才，相關專業(yè)的畢業(yè)生就好就業(yè)；較近兩年大學畢業(yè)生人數(shù)為1076萬，1158萬人。大學畢業(yè)就要面臨找工作。當下大學畢業(yè)生就業(yè)方向為：考研、考公考編、國企央企、非國企央企大致為這四類。其中，研究生大概錄取120萬人，考公考編每年大概招140萬人，國企央企每年大概招70萬人（主要面向應屆生），以上三類就是人們心目中的特飯碗，穩(wěn)定有保障，但是需求量小，滿足不了大學生就業(yè)需求。其余的學生還是要進入非國企央企，也就是民營企業(yè)，民營企業(yè)魚龍混雜，但民營企業(yè)不養(yǎng)閑人，老板追求利潤，要市場份額，更愿意招上手快且成熟的人，不愿意培養(yǎng)小白的應屆畢業(yè)生；中國的大學分為本科大學和專科大學，本科分為985（39所）、211（112所）、雙（137所）、一本、二本，大學又分為公辦和民辦?？脊季幓疽蟊究?，國企央企基本需求本科*，非國企央企也更需求本科*但也看重能力。綜上分析：我們清楚應該學什么專業(yè)，我們也清楚讀專科肯定不好。

這個時候，一些同學肯定會問：為什么讀專科不好，不是可以專升本，專升本成功后就是本科*啦？道理確實是這個道理，但是你了解專升本的升學率嗎？你了解專升本后得到的本科*和高中直接升入本科的*有什么差異嗎？專升本的升學率大概只有20%左右，只有高中直接升入本科升學率的一半。為什么專升本的升學率那么低啦？因為大專的學習氛圍很差，而學生的自控力不好，很多同學進入大專前決心專升本，可是進入大專一般半年、較多一年就受環(huán)境的影響而不學了，所以專升本率不高；專升本的本科*和高中直接升本科的*是有差異的，專升本的本科*上面標準有“學歷為?？破瘘c”，這說明較好學歷依然是?？?，現(xiàn)在企業(yè)招聘很看重較好學歷的。所以即使通過專升本拿到的本科*含金量不高。

貴州省2024年實施新高考，對于2023年復讀的同學有沒有影響？沒有影響，其實還有利。首先我們要知道國家實施新高考的目的，國家既然要改革，說明現(xiàn)有的高考存在一定的問題，目前廣泛存在“企業(yè)難招需求的人才，大量的大學生找不到合適的工作”，這體現(xiàn)了我國教育對人才的培養(yǎng)效率不高。然而社會需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，需要符合社會發(fā)展需求的人才，就需要改革；其次我們要了解教材，高考考點有沒有變化？教材的變化主要是編排順序、刪除了一些不適用的知識、增加了一點適用的知識。這樣的變化對于2023年復讀的學生來說沒有任何影響，何況還有一年的時間來學習啦；志愿填報有沒有影響啦？新高考下志愿填報更加科學、更加合理。過去很多學生填報的專業(yè)和錄取的專業(yè)不一致，導致學生大學厭學等，畢業(yè)后從事專業(yè)不相關的工作。新高考下學生填報的專業(yè)和錄取的專業(yè)基本一樣，即使不一樣都是相關專業(yè)。所以志愿填報更加科學，合理。綜上分析：貴州省2024年實施新高考，對于2023年復讀的同學沒有影響，還有利。

2023年貴州省高考失利、不甘心等是復讀還是讀大專啦？建議復讀。沒有*，寸步難行；*不硬，大門難進；專業(yè)不好，工作難找。好大學，好專業(yè)，畢業(yè)后才有好工作、好待遇。人生學習階段，只有高三是較努力的，也是較愿意付出的。處于讀書的黃金時間，放下一切，復讀一年考取一個本科大學，選一個好的專業(yè)何樂而不為呢？