【杭州博沃思青少年兒童注意力訓練學?！?571-  博沃思教育集團創(chuàng)始于2012年，現(xiàn)有全職員工近500人，集團在深圳、東莞、成都、長沙、杭州等地設(shè)立有多家分子公司，當前在擁有14家教學中心。歡迎來電咨詢，預約顧問免費。

人際交往是青少年認識自我、他人和社會的基本形式和途徑

 

 

 

人際交往就是人們?yōu)榱讼嗷鬟_信息、交換意見、表達情感等目的，運用語言、行為等方式而實現(xiàn)的溝通。人際交往是青少年認識自我、他人和社會的基本形式和途徑。與人交往，有利于青少年自我意識的增強以及自我同一性的發(fā)展，是青少年保持心態(tài)平衡和完善個性的有效方式。相反．不善于與人交往則可能導致青少年不能正確地認識自我、他人和社會，會引發(fā)許多心理問題，影響青少年的心理健康。阻礙他們順利地成長和發(fā)展。因此，探討當前我國青少年人際交往方面存在的問題及閑惑，使人們能夠深入了解這一問題，從而采取有針對性的措施，具有極其重要的現(xiàn)宴意義。

 

認知力

 

你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？一分鐘，幫您出謀劃策

1.您小孩平時學習任務(wù)完成情況如何？

速度快、準確率高

速度快、準確率低

速度慢、準確率高

速度慢、準確率低

2.您小孩平時對家庭事務(wù)的參與情況如何？

積極參與

偶爾會抵觸，但大部分配合

經(jīng)常對抗，拒絕配合

完全不參與

3.您小孩平時的人際關(guān)系關(guān)系如何？

非常外向，很主動與人溝通

有點靦腆，不主動與人溝通

非常內(nèi)向，不喜歡與人溝通

4.您小孩學習新事物遇到大的困難是？

注意力不集中，學習速度慢

興趣持續(xù)時間短，三分鐘熱度

自我控制力差，急于表現(xiàn)

對學習沒興趣，拖拖拉拉

 5.您小孩平時學習任務(wù)完成情況如何？

速度快、準確率高

速度快、準確率低

速度慢、準確率高

速度慢、準確率低

 6.您小孩平時對家庭事務(wù)的參與情況如何？

積極參與

偶爾會抵觸，但大部分配合

經(jīng)常對抗，拒絕配合

完全不參與

青少年人際交往的存在的三大問題

 

青少年的自我意識、獨立欲望、自尊心逐漸增強，渴望人際交往。可同時，他們的心理發(fā)展尚未成熟，對事物的看法官易偏激，對生活、學習中發(fā)生的沖突和矛盾不能恰當處理，存在許多有礙交往的心理問題，很容易導致人際交往困難。那么，當前青少年人際交往中具體有哪些問題呢？主要有以下三個方面： 

 一、不良個性障礙 

 

①依賴性強    

目前的青少年，多為獨生子女，通常承擔了家長過高的期望。除了讓子女學習以外，家長們什么事情都包辦，使孩子過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，獨立性很差。依賴性太強的青少年，遇事沒主見、不會科學安排自己的時間、不會料理自己的生活，等等，問題很多。

②自私自利 

有的青少年在學習生活中，喜歡用別人的東西，自己卻一毛不拔。 

③容易沖動 

青少年情緒很不穩(wěn)定，遇事愛沖動，常常為一點小事閑得臉紅脖子粗，甚至大打出手，結(jié)果只會是落得個孤家寡人。遇見矛盾相沖突時，盡量冷靜處理、換位思考，或許不至于此。

④嫉妒心 

有些青少年嫉妒心重，對在學習、能力上優(yōu)于自己的同學不能容忍，甚至進行人身攻擊。嫉妒心重的學生，害怕有人超過自己。

 

 二、錯誤的交友觀念 

 

青少年錯誤的交友觀念主要表現(xiàn)在以下幾點； 

① 對友誼存在錯誤認知 

②“多個朋友多條路”的錯誤交友觀 

③“對朋友不必客氣”的錯誤認識 

④“只結(jié)交比自己強的”的錯誤認識 

三、缺乏交往技能 

要想有好的人際關(guān)系、獲得真摯的友誼，首先要有坦誠的態(tài)度，其次必須掌握必要的交往枝能，如禮貌待人、嚴于律己、寬以詩人等等。青少年普遍缺乏交往技能，常常使人際關(guān)系受到無端的破壞。

 

總之，青少年交往中存在著這樣或那樣的問題，家長和教師應(yīng)該一起努力，從小處著手，細致觀察、認真分析，對他們進行引導教育；要教會他們一些必備的交柱規(guī)范和技巧，還應(yīng)積極呼吁社會為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。

 

 

青少年如何應(yīng)對人際交往問題

 

培養(yǎng)好學生的人際關(guān)系就顯得十分重要，在教育教學過程中，應(yīng)教給學生正確處理人際關(guān)系的基本原則和方法，對學生進行優(yōu)化人際關(guān)系的策略指導，以形成正確的良好的人際關(guān)系。

1、加強個性修養(yǎng)

要有良好的人際關(guān)系，就要有良好的個性品質(zhì)，因為個性缺陷往往是導致人際交往心理障礙的背景因素。在學校教育中，應(yīng)加強學生的個性品質(zhì)修養(yǎng)。一般說來，具有豁達大度、寬宏大量、謙和熱情、正直誠實等優(yōu)良個性的人，人際關(guān)系較為融洽；而心腸狹隘、猜忌多疑、虛偽滑頭的人，就不容易搞好人際關(guān)系。

2、學習交往技能

處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學習和訓練來培養(yǎng)和。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。崐平時真誠關(guān)心同學，當別的同學有求于自己時，只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。  

【杭州博沃思青少年兒童注意力訓練學?！?571- 引進美國先進的教育技術(shù)，采用先進的CAS學習能力評測系統(tǒng)，認知理論（PASS理論）及塑造堅韌性格的GRIT課程，通過科學有效的大腦訓練方法的針對青少年在學習中有關(guān)注意力、記憶力、理解接收能力以及執(zhí)行能力四大方面存在的問題，由老師共同分析并量身定制解決方案。歡迎來電咨詢，預約顧問免費。