【杭州博沃思青少年兒童注意力訓(xùn)練學(xué)?！?571- 集團(tuán)致力于針對5-18歲青少年認(rèn)知力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、父母課堂四大板塊進(jìn)行研究和教學(xué)。歡迎來電咨詢，預(yù)約顧問免費(fèi)。

家庭教育的是孩子人生幸福的前提，是孩子人生的基石

 

 

 

 

人的習(xí)慣多在早期形成，家庭是個人初的活動場所。家庭中的各種習(xí)慣是孩子初接觸到的行為規(guī)范，對孩子行為習(xí)慣的形成有著重要影響。

家庭是孩子的教室，父母是孩子的任教師，千萬不要忽略家長對孩子教育和命運(yùn)的作用。如果你的孩子沒教育好，在外惹是生非，別人指責(zé)你的孩子時會說：“這個孩子家教不好”，人家不會說老師、學(xué)校沒教好，人家會說“有其父必有其子，有其母必有其女”“養(yǎng)不教，父之過”。你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上；孩子長大出問題，一定是父母種下的根源。父母常為子女的問題擔(dān)憂，卻極少想過很多是父母造成的。父母不意識到自己的問題，永遠(yuǎn)無法解決子女的問題。從某種意義上說，家長掌握著孩子的命運(yùn)，任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。家長教育理念的“一念之差”，可以讓孩子的命運(yùn)有“千差萬別”的不同。所以，當(dāng)孩子成長的時候，作父母的也得成長。

 

認(rèn)知力

 

你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？一分鐘，幫您出謀劃策

1.您小孩平時學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況如何？

速度快、準(zhǔn)確率高

速度快、準(zhǔn)確率低

速度慢、準(zhǔn)確率高

速度慢、準(zhǔn)確率低

2.您小孩平時對家庭事務(wù)的參與情況如何？

積極參與

偶爾會抵觸，但大部分配合

經(jīng)常對抗，拒絕配合

完全不參與

3.您小孩平時的人際關(guān)系關(guān)系如何？

非常外向，很主動與人溝通

有點(diǎn)靦腆，不主動與人溝通

非常內(nèi)向，不喜歡與人溝通

4.您小孩學(xué)習(xí)新事物遇到大的困難是？

注意力不集中，學(xué)習(xí)速度慢

興趣持續(xù)時間短，三分鐘熱度

自我控制力差，急于表現(xiàn)

對學(xué)習(xí)沒興趣，拖拖拉拉

 5.您小孩平時學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況如何？

速度快、準(zhǔn)確率高

速度快、準(zhǔn)確率低

速度慢、準(zhǔn)確率高

速度慢、準(zhǔn)確率低

 6.您小孩平時對家庭事務(wù)的參與情況如何？

積極參與

偶爾會抵觸，但大部分配合

經(jīng)常對抗，拒絕配合

完全不參與

家長教育觀的境界

 

境界  家長舍得給孩子花錢以為錢就是全部愛的表達(dá)。

我們的很多家長會時經(jīng)常當(dāng)著孩子的面說，爸爸媽媽這么辛苦，為了什么？掙錢都是為了你，都是為了給你花。這對孩子來說就是全部愛的表達(dá)嗎？這可能會給孩子造成一種不勞而獲的感覺。尤其是家庭條件比較好的，孩子會覺得反正我的生活狀況也不錯，我也沒有什么欲求，爸爸媽媽的公司將來我可以去代理。這就養(yǎng)了一個富二代的感覺，這樣的孩子我們往往會發(fā)現(xiàn)他不思進(jìn)取。所以我們教育孩子要有付出才會有回報。

第二境界  家長舍得給孩子花時間陪在孩子的身邊見證孩子的成長。

有的家長，只要有空閑的時間全部陪伴，造成了孩子尤其是青春期逆反。我們家長認(rèn)為這是見證孩子的成長，但我們的孩子認(rèn)為是你束縛了他，捆綁了他，沒有給他自由，相對自由的空間，所以我們說，只要做孩子的拐杖就可以了。孩子需要我們幫助的時候，我們做一下拐杖，不需要的時候我們就做一個旁觀者去看著孩子。

第三境界  是家長開始思考教育的目標(biāo)問題。

我究竟想要一個什么樣的孩子，一旦目標(biāo)能夠清晰地確定，家長那不容易被人裹挾，熱衷于跟風(fēng)，盲目地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。第三個境界的有些家長比前兩個境界有一點(diǎn)進(jìn)步，因為它在思考，我到底要什么樣的一個孩子，但是很容易看到，比如說社會上報班，別的孩子報班的我也給孩子報班。有時候，不經(jīng)過我們孩子的同意沒有尊重他們?nèi)笠恍┱n外班，結(jié)果造成了孩子的一種逆反。

第四種境界  是家長為了教育孩子去學(xué)習(xí)。

他們不再停留在沒有辦法或者管不了，而是關(guān)注孩子的問題癥狀以及原因了，積極的進(jìn)行干預(yù)和矯正。就我了解的一些情況，很多家長在上一些課程，比如說正面管教，他會去關(guān)注孩子的一些問題，然后了解孩子的一些成長規(guī)律和孩子能健康的科學(xué)的去對話。

第五種境界  家長為了教育孩子而和完善自己。

因為這些家長已經(jīng)明白，你是誰比要求孩子成為誰更重要。一切家庭教育其實是言傳身教的結(jié)果。第五個境界就比前面的這四個境界又高了一層。

第六個境界 是高境界，就是孩子真正的認(rèn)識到每一個人都是的。

發(fā)現(xiàn)我是誰比成為誰更重要，父母會以身作責(zé)的支持孩子成為真正的他自己。在這個時候父母會盡自己所能去支持孩子、鼓勵孩子、尊重孩子。

【杭州博沃思青少年兒童注意力訓(xùn)練學(xué)校】0571-  博沃思教育集團(tuán)創(chuàng)始于2012年，現(xiàn)有全職員工近500人，集團(tuán)在深圳、東莞、成都、長沙、杭州等地設(shè)立有多家分子公司，當(dāng)前在擁有14家教學(xué)中心。歡迎來電咨詢，預(yù)約顧問免費(fèi)。