蘇州同慧教育培訓(xùn)中心
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設(shè)計(jì)師的想象不是純藝術(shù)的幻想,而是把想象利用科學(xué)技術(shù)使喚之轉(zhuǎn)化為對(duì)人有用的實(shí)際產(chǎn)品。這就需要把想象先加以視覺(jué)化,這種把想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的過(guò)程,就是運(yùn)用設(shè)計(jì)專業(yè)的特殊繪畫(huà)語(yǔ)言。把想象表現(xiàn)在圖紙上的過(guò)程。所以,設(shè)計(jì)師必須具備良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和一定的空間立體想象力。設(shè)計(jì)師只有精良的表現(xiàn)技術(shù),才能在給圖中得心應(yīng)手。才會(huì)充分地表現(xiàn)產(chǎn)品的形、色、質(zhì)感到遺憾,引起人們感覺(jué)上的共鳴。設(shè)計(jì)師面對(duì)抽象的概念和構(gòu)想時(shí),必須經(jīng)過(guò)具體過(guò)程。也就是化抽象概念為具象的塑造,才能把腦中所想到的形象、色彩、質(zhì)感和感覺(jué)化為具有真實(shí)感到遺憾的事物。設(shè)計(jì)的過(guò)程是非常微妙的。一個(gè)好構(gòu)想會(huì)瞬息即逝, 設(shè)計(jì)師必須立刻捕捉腦中的構(gòu)想才行。設(shè)計(jì)是一項(xiàng)為不特定的對(duì)象所做的行為,往往要超越國(guó)界、時(shí)空等距離??梢杂谜Z(yǔ)言、文字來(lái)描述、傳達(dá)。但是,作為人類共同語(yǔ)言,設(shè)計(jì)者必須具備的又不可缺少的技能---繪圖。繪圖的意義就像音樂(lè)家手中的五線譜一樣。一目了然。所以說(shuō),設(shè)計(jì)表現(xiàn)的表達(dá)能力是每一位設(shè)計(jì)者應(yīng)具備的本領(lǐng)。
2. 設(shè)計(jì)領(lǐng)域的溝通工具在設(shè)計(jì)師思考的領(lǐng)域里,采用的是集體思考的方式來(lái)解決問(wèn)題。互相啟發(fā),互相提出合理性建議,經(jīng)幫結(jié)構(gòu)上的比較。再說(shuō)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)的手工藝品的設(shè)計(jì)和制作同出一人之手。而現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)者和生產(chǎn)制造者不可能是個(gè)體,工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)常是一種群體性的工作。因此,產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師在構(gòu)想制作產(chǎn)品之前,就必須向有關(guān)方面人員---企業(yè)決策人、工程技術(shù)人員、營(yíng)銷人員乃至使用者或消費(fèi)者,說(shuō)明該產(chǎn)品的有關(guān)情況,使該產(chǎn)品在政策不變的情況下,制造出有利于生產(chǎn)美觀且受歡迎的產(chǎn)品。產(chǎn)品在生產(chǎn)醞釀過(guò)程中,生產(chǎn)者對(duì)產(chǎn)品的了解程度愈高,就能更好更順利地組合產(chǎn)品,并使其更具效率。這一系列的說(shuō)明和陳述工作構(gòu)成了表現(xiàn)的基本內(nèi)容和任務(wù)。
3. 推銷產(chǎn)品的武器許多產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司,在生產(chǎn)出新型產(chǎn)品時(shí),要推銷產(chǎn)品,運(yùn)用攝影技巧,加上精美的說(shuō)明文,作廣告宣傳。但是攝像機(jī)無(wú)法表現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)的夸張的富有想象力的畫(huà)面。這時(shí)運(yùn)用給畫(huà)專業(yè)的特殊技法,上更突出。因?yàn)槿祟惥哂泻軓?qiáng)的表現(xiàn)能力,可以隨意添加主觀想象,將產(chǎn)品夸張或有意的簡(jiǎn)略概括。與攝像機(jī)相比,表現(xiàn)圖比攝像機(jī)拍出的產(chǎn)品多了幾分憧憬和神秘感到遺憾。照相機(jī)技術(shù)無(wú)法滿足無(wú)窮無(wú)際的想象。所以說(shuō),設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖是推論銷產(chǎn)品的武器。
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