【杭州米色形象禮儀教育】，咨詢QQ：，杭州米色形象-禮儀教育培訓(xùn)中心是為專業(yè)人員崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目教育基地，負(fù)責(zé)在杭州市的招生、培訓(xùn)、等工作?？己送ㄟ^的學(xué)員經(jīng)審核可以獲得中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)統(tǒng)一核發(fā)的《專業(yè)能力》，整體形象設(shè)計(jì)師證、服飾搭配師證、化妝造型師證、禮儀師證、陳列師證等，更多課程詳情及優(yōu)惠請咨詢值班老師??！

服飾搭配師陳列班

模塊內(nèi)容

課程內(nèi)容簡介

[備注

六天

服飾

搭配師量美學(xué)系統(tǒng)課

色彩系統(tǒng)

開學(xué)典禮

形象思維的導(dǎo)入以及服裝搭配的重要意義

一、色彩認(rèn)色基礎(chǔ)：概念、色與光的關(guān)系、色的分類、色彩的 
屬性、色調(diào)、色系分類方法 
二、色彩定位測[t]、個(gè)人色彩診斷方法 
三、色彩基礎(chǔ)配色：配色法則的邏輯推理、配色的方法、 
配色標(biāo)準(zhǔn)流程 
四：色搭的注意事項(xiàng)：影響配色的因素，如何達(dá)到配色平衡 
五、色彩心理：色彩的心理意義，色彩情感嗜好管理視窗、利 
用色彩工具實(shí)現(xiàn)情感表達(dá)

針對學(xué)習(xí)對象是店鋪的導(dǎo)購或則店鋪對員工的培訓(xùn)，以及打算開店的人員

風(fēng)格系統(tǒng)

風(fēng)格：基本概念、任何物體的風(fēng)格屬性、人物的風(fēng)格屬性、風(fēng)格屬性管理視窗 
二、風(fēng)格密碼：人物風(fēng)格定位、風(fēng)格步驟 
三、風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)對接：人與風(fēng)格屬性的標(biāo)準(zhǔn)對接圖，風(fēng)格屬性與 風(fēng)格元素的關(guān)系、人物風(fēng)格情感地圖 
四、風(fēng)格搭配：人物風(fēng)格和服飾搭配視覺平衡、服飾風(fēng)格搭配 的流程、如何靈活的掌控服飾搭配






身型系統(tǒng) 

揚(yáng)長避短：了解標(biāo)準(zhǔn)人體黃金比例，分析不同非標(biāo)準(zhǔn)臉型

與體型的特點(diǎn)、三大彌補(bǔ)身材的方法

修飾系統(tǒng)

13:00-15:00

]配件修飾：絲巾的系法與搭配，各種配飾在服裝上的搭配思維

天

服飾

陳列課

系統(tǒng)

服飾店鋪陳列的意義和作用

陳列的方法

基礎(chǔ)出樣

陳列的流程

陳列的表現(xiàn)方式

天 
服飾搭配與陳列修煉課
訓(xùn)練系統(tǒng) 

訓(xùn)練內(nèi)容：鮮艷色搭配與陳列，黑白灰搭配與陳列，上衣和褲子的搭配與陳列，帽子/包包/鞋子的陳列，外出店鋪陳列分析。

二、導(dǎo)購訓(xùn)練：店鋪引導(dǎo)客戶購買和搭配過程

三、視頻錄制：計(jì)時(shí)搭配與陳列，解讀搭配與陳列思路，表達(dá)清晰的搭配與陳列流程，梳理完整的操作過程

課程特色： 
人小班學(xué)習(xí)，避免人多課程時(shí)間拉長，每一堂課，理論與實(shí)操緊密相結(jié)合，學(xué)員學(xué)習(xí)針對性強(qiáng)，授課前后均有作業(yè)布置和指導(dǎo)，避免學(xué)生遺忘，學(xué)生的搭配熟練度，沒有任何霸王課設(shè)置。
學(xué)習(xí)對象 
]適合店鋪導(dǎo)購人員，服裝店鋪連鎖店員工培訓(xùn)，打算自己開店或會(huì)所等 
資質(zhì)： 
頒發(fā)中級服飾搭配師或則中級陳列師 
備注：需要申請考陳列師人員需登記預(yù)報(bào)名 

報(bào)名要求： 
1、一寸照兩張，身份證電子照片 
2、帶上5?10本男裝類和女裝類的服飾居多的時(shí)尚雜志 
3、有筆記本電腦或則平板電腦者課帶上 
4]、帶上當(dāng)季衣服若干套