本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)能在學校、藝術團體、藝術(文化)館，青少年宮等單位從事朝鮮民族舞蹈、中國民間舞、芭蕾舞的教學、創(chuàng)作、輔導工作的德、智、體發(fā)展的朝鮮民族舞蹈藝術人才和“復合型”專門應用人才。

【杭州天下文化教育】24小時0571-    QQ： 杭州天下文化秉承著“天下為公”的教育理念，以“天下負責任的藝考培訓”為己任，以培養(yǎng)藝術類專業(yè)人才為目標，本著立足浙江、面向、服務社會的宗旨，用教學和實踐相互促進的方式，走出了一條獨特的藝術教育之路。愿為廣大有理想有追求的藝術青年，鋪出一條通往自己理想、取得人生輝煌的之路。現(xiàn)開設有播音主持、影視編導、表演藝術、攝影制作、音樂藝術、舞蹈藝術等多種課程。預約免費試聽體驗課及更多課程詳情與優(yōu)惠請咨詢在線值班老師?。?/p>

本專業(yè)學生應掌握中國的社會主義文藝方針、政策以及科學文化知識、舞蹈教學、編舞等各方面的基本理論知識和專業(yè)技能，了解相關學科的知識，具有從事本專業(yè)教學、輔導和創(chuàng)作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。

業(yè)務培養(yǎng)目標：

本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

本專業(yè)分為以下幾類：

舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈編導等。

藝考舞蹈教育專業(yè)簡介

舞蹈教育是保存、傳授舞蹈技藝和舞蹈理論，促進舞蹈藝術的繁榮發(fā)展，普及舞蹈文化的重要手段。
舞蹈教育根據不同的對象和不同的目的，可分為群眾性舞蹈教育和專業(yè)性舞蹈教育。
前者以普及為主，以自娛為目的。它通過短期訓練班的培訓和舞蹈基礎知識的傳授，還可群眾的藝術欣賞水平，健美身體，重視儀表，促進精神文明的建設，所以各國對群眾性普及舞蹈教育均很重視。
后者以為主，以培養(yǎng)專門人才為目的。它通過舞蹈院、校及專業(yè)藝術院、團培訓學員的方法，給以嚴格的基礎訓練和技術訓練，并通過舞蹈史、論的講授，為各專業(yè)舞蹈團體培養(yǎng)和輸送專業(yè)人才。

舞蹈分為民族舞、拉丁舞、踢踏舞等。其中民族舞包含新疆舞、藏族舞、傣族舞、羌族無、白族舞、壯族舞、高山族舞等各個民族的舞蹈特色。

藝考舞蹈表演專業(yè)簡介
業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)為舞蹈專業(yè)表演團體院校以及非舞蹈專業(yè)單位培養(yǎng)高水平、發(fā)展的舞蹈表演、教學、研究人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求

通過教學使學生系統(tǒng)掌握不同舞種的技術技能、表演風格、教學理論、舞蹈發(fā)展歷史以及中國傳統(tǒng)文化和相關的理論知識。在知識、能力、素質上協(xié)調發(fā)展，具備良好的表、教應用能力和藝術創(chuàng)新能力。

主干學科：藝術學

主要課程：

基本功、中國民間舞、作品排練、古典舞身韻、舞蹈編導、作品排練、現(xiàn)代舞、音樂知識、音樂基礎、中外舞蹈史、舞蹈作品賞析、標準舞。

就業(yè)方向：

主要為學校、文藝和廣播、影視部門培養(yǎng)從事音樂舞蹈教育的專門人才。

藝考舞蹈編導專業(yè)簡介

舞蹈編導是舞蹈(舞劇)作品創(chuàng)作、排練和演出過程中的組織者和。其專業(yè)特點是“編”和“導”的緊密結合和高度統(tǒng)一。舞蹈藝術在表現(xiàn)手段上的特殊性是通過舞蹈動作來表達人物的思想感情和情節(jié)內容，塑造典型形象。

業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)表演團體、學校、科研單位、演藝等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針和政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈的基本理論和專業(yè)技能，了解相關學科的知識，有較高的文化藝術修養(yǎng)，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨立運用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練，以及具有從事本專業(yè)教學和初步科研的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握舞蹈編導學科的基本理論、基本知識;
2.掌握舞蹈編導的分析方法和技術;
3.具有舞蹈編導的基本能力;
4.了解黨和的各項文藝方針、政策和法規(guī);
5.了解舞蹈編導的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài);

6.掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干學科：藝術學

主要課程：

舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、現(xiàn)代舞技術、舞蹈組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎課程、現(xiàn)代舞課程等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

包括社會實踐與藝術實踐等，一般安排15周。

藝考舞蹈學專業(yè)簡介

舞蹈學是對舞蹈藝術作、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞三個主要部分。

業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)能在學校、藝術團體、藝術(文化)館，青少年宮等單位從事中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等其他舞種的教學、創(chuàng)作、輔導工作的德、智、體發(fā)展的舞蹈藝術人才和“復合型”專門應用人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握舞蹈學科的基本理論知識和技能;
2.掌握主要舞種的分析方法和一般技術;
3.具有舞蹈寫作、評論以及表演的基本能力;
4.了解舞蹈藝術前沿動態(tài)、應用情景和發(fā)展動態(tài);

5.掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢的基本方法;具有一定的實際工作能力。

主干學科、專業(yè)方向與專業(yè)特色

1.主干學科：藝術學、教育學

2.專業(yè)方向：舞蹈表演方向、舞蹈教育方向

3.專業(yè)特色：

舞蹈學專業(yè)以培養(yǎng)舞蹈藝術應用性復合型人才為特色，通過舞蹈教育基本理論學習和技能訓練，形成良好的舞蹈教師素養(yǎng)和舞蹈教學及舞蹈表演、科學研究的基本能力。應用型，高技能，厚基礎，多實踐教材，教學方法科學。

主要課程：

舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會實踐與舞蹈現(xiàn)狀考察，一般安排4周。

舞蹈課程設置

【女】課程名稱

包含內容

教學形式

基訓課

軟開度、跳轉翻

集體課

民間舞

漢、藏、蒙、維、朝、傣

集體課

劇目課

劇目或組合、技術技巧組合、即興、模仿、編舞訓練

集體課+個體輔導

身韻課

形、神、勁、律

集體課

樂理課

視唱、節(jié)奏、樂理基礎

集體課

舞蹈常識

基礎理論常識

自修

【男】課程名稱

包含內容

教學形式

基訓課

軟開度、跳轉翻

集體課

民間舞

漢、藏、蒙、維、朝、傣

集體課

劇目課

劇目或組合、技術技巧組合、即興、模仿、編舞訓練

集體課+個體輔導

毯技課

技巧組、跳轉翻

集體課

樂理課

視唱、節(jié)奏、樂理基礎

集體課

舞蹈常識

基礎理論常識

自修