蘇州創(chuàng)意娃娃少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心
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蘇州書法培訓(xùn)蘇州東方娃娃教育是一所大型綜合教育。力求通過藝術(shù)手段解放孩子的心靈,幫助孩子打開通往美的的大門,開始一生愛的旅程。東方娃娃值得信賴。
0512- 聯(lián)系
東方娃娃書法教研組指導(dǎo)老師介紹
趙老師:03年畢業(yè)于年安徽理工,喜好文學(xué),心理學(xué),哲學(xué),酷愛書法(軟硬兼行)。七歲跟隨玉生老師(當(dāng)?shù)貢?,教育名家)學(xué)習(xí)書法多年,長大成人后走訪拜師20多位書法名家和書法教育家,形成自己特有的一套書法學(xué)習(xí)方法和研究方向。從事書法教學(xué)十多年,在書法教學(xué)上頗有研究;在書法理論上,多次提出個(gè)人見解并受到多位書法家和書法教育家認(rèn)可。曾被幾家書法教育聘為書法講師和執(zhí)行校長。
個(gè)人主張當(dāng)代人學(xué)習(xí)書法,應(yīng)該從實(shí)用到藝術(shù)的過程,不求人人能成為書法家,但求人人有《一手好字》?!白龊弥袊耍瑢懞弥袊帧?,這是我們應(yīng)該做的。
所教學(xué)生有好幾萬人,獲獎(jiǎng)學(xué)生有數(shù)千名之多,像臺(tái)州的俆偉杰曾多次獲得、地方金獎(jiǎng),特等獎(jiǎng)等書法大獎(jiǎng)。所教學(xué)生進(jìn)入各類各地書法家協(xié)會(huì)的人數(shù)不計(jì)其數(shù)。
書法教學(xué)論文《五筆教學(xué)法》,獲得中山市寫字教學(xué)一等獎(jiǎng)。自己創(chuàng)造出書法教學(xué)《文正習(xí)字帖》,2011年申請(qǐng)專利,用此專利學(xué)習(xí)楷書和行書,明顯要比一般字帖好很多。此專利也被很多地方,納入寫字教學(xué)研究課題。
個(gè)人習(xí)字思想是:人心不腐字不敗。
蘇州書法培訓(xùn)|蘇州書法培訓(xùn)學(xué)校|蘇州書法培訓(xùn)多少錢
蘭老師:畢業(yè)于山西大同,書法專業(yè)(本科),自幼習(xí)書,師從于王建魁先生,期間又追隨楊州教授探討甲骨文,加深了對(duì)中國漢字演變的理解。
在書法教學(xué)的三年中,用心經(jīng)營教育,用愛溫暖童心,孩子沐浴中國傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)孩子浸潤墨香,曾得到幾家教育培訓(xùn)的肯定。
教學(xué)感言:漢字因生命而源遠(yuǎn)流長, 執(zhí)著因教育而絢彩繽紛。
李老師:書法專業(yè)本科。在校時(shí)即從事校外書法教育培訓(xùn)。擁有豐富的青少兒書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
曾獲山東省青年書畫專業(yè)組一等獎(jiǎng)、院校書法聯(lián)展中獲作品獎(jiǎng)等。
教學(xué)成果:學(xué)生:“星星河”少兒書畫中榮獲一等獎(jiǎng);“心之橋“作品征集,刊登于報(bào)刊;多名學(xué)生參加中國少兒書畫并取得相應(yīng)等級(jí)。
教學(xué)感言:教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。更好地繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)藝術(shù)——書法,是一名書法教師的光榮而神圣的職責(zé)。通過自己的教學(xué)學(xué)生的審美能力和審美趣味,使學(xué)生手腦并用,養(yǎng)成專注、細(xì)致的作風(fēng)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生明白書法與做人的道理,勉勵(lì)青少年立志勤學(xué)品學(xué)兼優(yōu)。在教學(xué)中身傳言教,注重個(gè)性培養(yǎng),在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,使學(xué)生快樂健康的成長。
彭老師:畢業(yè)于河北美術(shù)書法篆刻專業(yè),多年來一直從事于少兒(軟硬兼行)書法啟蒙教育,所帶學(xué)生曾多次獲得校園內(nèi)外書法等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,所教內(nèi)容有效的適合大班、、孩子的學(xué)書教程??梢愿鶕?jù)不同學(xué)生的情況和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),學(xué)生,好。
教學(xué)感言:少兒學(xué)習(xí)書法可以使孩子從小培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,修身養(yǎng)性,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和毅力。常言道:寧靜致遠(yuǎn),靜能生智,可以讓孩子在書法中體驗(yàn)其魅力。
高老師,字建之:美術(shù)學(xué)(師范)—國畫專業(yè),畢業(yè)于蘇州科技,師從陳道義、馬忠賢教授等。在校期間多次積極參加有關(guān)專業(yè),曾獲得市高校書法軟筆二等獎(jiǎng)、硬筆獎(jiǎng)等。畢業(yè)后一直從事5-15歲青少兒的書法、國畫教育培訓(xùn)工作,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深得師生喜愛。
教學(xué)感言:“正確的方向,堅(jiān)持的心”是會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)好習(xí)的重要前提。只有方向正確了才可能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),加上一顆堅(jiān)持的心就會(huì)取得想要的。
韓老師:男 ,07年畢業(yè)于安徽師范,幼承庭訓(xùn),研習(xí)書法,多年以來,未敢懈怠。畢業(yè)后一直致力于書法教學(xué)教研工作。韓老師在青少兒書法教育方面經(jīng)驗(yàn)豐富,善于抓住學(xué)生特點(diǎn),循循善誘、因材施教,所帶學(xué)生多在各級(jí)獲獎(jiǎng)。
教學(xué)感言:書法能夠塑造一個(gè)人 ,能夠體現(xiàn)一個(gè)人 。書,如也,如其學(xué),如其才,如其志,總之曰如其人!
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